2022年《对外开放》教案

1、第 9 课 对外开放 1 教学分析 【教学目标】 以深圳等经济特区的建立为例,把握经济特区在社会主义现代化建设中的作 学问与才能 过程与方法 情感态度 与价值观 用和影响；知道对外开放新格局的形成；明白中国加入 WTO 的基本情形和响 影 通过指导同学利用沿海地区对外开放示意图,说明经济特区,沿海对外 开放城市,经济开放区的地理位置,培养同学的读图,识图才能 比较近现代对外开放的异同,增强同学宠爱中国共产党和社会主义祖国的情 感；熟悉到对外开放是中国历史体会的总结,是全球化时代的要求,树立对 外开放的观念和意识 【重点难点】 教学重点：经济特区的建立,浦东的开发和开放； 教学难点：我国改革开放

2、近 一,导入新课 30 年来对外开放格局初步形成的过程及特点； 2 教学过程 改革开放前的深圳 改革开放后的深圳 中共十一届三中全会作出了把党和国家的工作中心转移到现代化建设上来和实行改革 开放的战略决策；以中共十一届三中全会为起点,中国进入改革开放和现代化建设新时期； 1980 年,深圳等 4 个经济特区开头筹建,打开了中国对外开放的“窗口”；图片呈现了改 革开放前后的深圳的变化, 同学们看图后得到的最大的感受是什么？为什么会发生这么大的 转变？今日我们就来学习第 9 课：对外开放； 二,新课讲授 目标导学一：经济特区的建立 1播放歌曲春天的故事,课件出示歌词： 歌词：“一九七九年,那是一个

3、春天,有一位老人在中国的南海边画了一个圈,神话般 地崛起座座城,奇迹般地聚起座座金山 ” 2提出问题：歌词中“画了一个圈”是指什么？ 提示： 1980 年,中心准备在广东,福建两省兴办深圳,珠海,汕头,厦门 4 个经济特 区； 3引导同学回答：国家对这个“圈”实行了怎样的特殊政策和灵敏的措施？ 提示： 实行特殊的经济政策和经济治理体制, 答应外国企业或个人以及华侨, 港澳同胞 进行投资活动,并在进出口,减免税等方面供应优惠条件； 4史料解读： / 第 1 页,共 3 页材料： “任何一个国家要进展 不加强国际交往, 不引进发达国家的先进体会, 先进 科学技术和资金是不行能的；” 邓小平 5依据

4、材料,老师表达：对外开放的必要性； 世界经济正在向全球化, 集团化方向进展, 任何国家孤立于世界经济之外, 都不行能获 得进展； 旧中国长期处于停滞和落后状态, 一个重要缘由就是闭关自守； 对外开放是时代的 潮流,是实现社会主义现代化的必要条件； 6提出问题：设立经济特区的影响； 提示：设立经济特区,对引进外资,先进技术和治理体会,推动国内的进一步改革,扩 大对外经济沟通,进展社会主义现代化事业起到了极为重要的作用； 目标导学二：对外开放领域的扩大 1图片呈现： 沿海地区对外开放示意图 2老师表达：对外扩大开放的基本情形； 1984 年开放 14 个沿海城市； 1985 年,中国又把长江三角洲

5、, 珠江三角洲和闽南三角地 区开创为沿海经济开放区, 随后又把经济开放区扩展到辽东半岛, 山东半岛及其他沿海地区 的一些市县； 3老师提问：在此之后,我国对外开放的脚步仍没有停留,后面仍有哪些措施？ 提示： 1988 年,海南岛经济特区建立； 1990 年,上海浦东开发区建立起来； 1992 年, 对外开放的地域向纵深推动,包括沿江城市和陆地边疆城市和内地省会和自治区首府； 4请同学拟出：我国对外开放的基本格局； 按时间次序 提示：经济特区沿海开放城市沿海经济开放区内地； 5图片呈现： 6老师总结：中国形成“经济特区沿海开放城市沿海经济开放区内地”的全方 位,多层次,宽领域的对外开放格局； 目

6、标导学三：加入世界贸易组织 1图片呈现： / 第 2 页,共 3 页2老师表达：加入 中国代表签署加入 WTO议定WTO 的基本情形； 书 2022 年 12 月,中国成为世界贸易组织的成员； 3引导同学摸索：我国加入 WTO 给中国带来的影提示：为我国参与经济全球化开创了新途径,为国民经济和社会进开放拓了新空间； 响？ 三,课堂总结 通过对外开放, 我们吸取了国外的资金, 先进的技术和企业治理体会, 为我国的社会主 义现代化建设注入新的活力； 我们要牢固坚持这一政策不动摇, 加快我国的社会主义现代化 建设； 3 板书设计 4 教学反思 对外开放是历来考试的一个重点和难点,那么怎样才能让同学更好地把握本课的内容 呢？在本课的教学中, 突出地表达了以老师为主导, 同学为主体的这一新的教学理念； 通过 各种媒介全方位地呈现我国对外开放的基本情形, 同学在老师的引导下积极摸索本课的重难 点问题,通过自主学习解决了学习过程中的大部分问