2022年《小窗口大世界》教案

1、品德 与 社会小窗口大世界教案一、教材简介小窗口大世界 是湖北训练出版社的试验教材 品德与社会其次单元我们生活在信息时代中的第三个主题；这个主题的内容主要讲大众传媒；随着社会的进展, 大众传媒也日趋普及；看报纸、电视,听广播,上网已经成了我们生 活中不行缺少的内容；通过传媒,我们可以与更多的人共享信 息、明白更多的事情；对于当代学校生来说,他们是在电视和 运算机前长大的一代,很有必要通过这些小窗口明白世界上发 生的很多事情来扩大学问面；所以,这一课特殊留意针对当前 传媒对少年儿童产生较大影响的现实情形来组织内容,引导儿 童熟悉大众传媒,明白其作用,并有效地利用大众传媒来解决 生活中遇到的一些实

2、际问题, 对儿童的现实生活具有指导意义；二、教学目标 1知道报纸、电视、广播、互联网、书刊等都是大众传媒；2知道通过大众传媒这个小窗口,可以明白奇妙多彩的大 千世界；3明白媒体对个人学习与生活的重要意义,学会从媒体中 猎取有益的学问和信息；三、教学重点 1知道通过大众传媒这个小窗口,可以明白奇妙多彩的大 千世界；2明白媒体对个人学习与生活的重要意义,学会从媒体中 猎取有益的学问和信息；四、教学难点 明白媒体对个人学习与生活的重要意义,学会从媒体中猎取 有益的学问和信息；五、课前活动同学对自己家的家庭成员进行小调查,告、电台、电视台的节目比较受欢迎；六、教学时间 课时支配： 1 课时 七、教学过

3、程（一）、听音乐猜电视栏目哪些报纸、 书刊、广1. 播放新闻联播栏目片头音乐,请同学猜栏目；2. 请同学介绍这个栏目及个人对这个栏目的喜好；（由于通过它,能明白了很多的国内外大事；）（二）、看图片猜出处 1、看图片请同学说说在什么地方观察过；2、说说教科书的作用？（教我们学习文化学问）；（三）、看图标猜作用 1、看图标请同学说说在什么地方观察过；2、说说这个图标告知了我们什么？你是怎么知道的？（安 全行走）老师引题： 小窗口大世界（四）、通过介绍图片内容,感知“ 大众传媒” 概念；小小窗口感知大千世界,看来电视和书让你们明白了很 多信息；那除了电视、书刊,我们仍可以通过哪些途径明白信息呢？认真

4、看看大屏幕（大屏幕逐一展现生活中的媒体）；是啊,报纸、互联网、电台、广告、书刊、电视给我们供应 了一条途径,让我们明白了更多的信息,这些都可以称之为大 众传媒；（五）、明白大众传媒的作用在众多的大众传媒中,哪些传媒受到人们的欢迎呢？1、爸爸喜爱听交通广播,可以准时明白路况,假如塞车了 就另选他路,削减了很多麻烦；2、妈妈喜爱看“ 天气预报” ,准时明白天气情形,以便第 二天提示家人穿合适的衣服；3、姐姐喜爱看报纸, 由于她是一位记者, 这样可以明白更多 的国内外大事；4、哥哥喜爱上网查阅资料,丰富自己的见闻,帮助自己的 学习；小结：大众传媒让我们通过它们这样的小窗口猎取了更多 的信息来熟悉世界

5、、明白世界,开阔了我们的视野、增长了我 们的学问,这就是它们的庞大作用；（六）、大众传媒的副作用 在这里,我要给大家提个醒：挑选大众传媒时肯定要留意 挑选安全和健康的内容；通过观看图片,争论分析；在信息社会中,我们每时每刻电子接受信息,但是并不是 每一条信息都有积极意义；我们要学会分析,挑选自己有意义 的信息；（七）、如何判定挑选信息 1、星期天小明想去外婆家,可是不知道天气怎么样,怎 么办？2、北京奥运学问我们明白的太少,怎么办？3、班上要组织一次有关“ 八荣八耻” 的主题班会,班主 任把这个任务交给了宋露,让他负责找一些童谣或者儿歌；可 他不知道从何下手,你们能帮她想想方法吗？4、苹果皮究竟能不能吃？报纸上和电视里说的不一样,怎么办？（八）、老师小结 ：小小窗口感知大千世界,报纸、互联网、电台、广告、书 刊、电视给我们供应了一条途径,让我们明白了更多的信息,通过它们来熟悉世界、明白世界,开阔了我们的视野、