高中音乐鉴赏《萧友梅与黄自》教案范文_第1页
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文档简介

1、Word - 3 -高中音乐鉴赏萧友梅与黄自教案范文 一、学习目标： (一)倾听问及渔阳鼙鼓动地来，感受、体验其音乐心情，理解其所反映的社会现实内容，并在此基础上生疏、了解萧友梅与黄自的生平及主要贡献。(二)在生疏、了解清唱剧长恨歌的基础上，初步把握有关清唱剧的基础学问。(三)初步了解在“五四”新文化运动的影响下，我国专业音乐事业兴起的状况。二、重点、难点：重点：问及渔阳鼙鼓动地来的艺术表现力的发掘，音乐旋律、心情、声部层次等方面的特点。难点：指导读谱，倾听音乐，作品的艺术性体现及黄拘束中国音乐史的地位及影响。三、教学内容支配：(一)本节以倾听、鉴赏问及渔阳鼙鼓动地来为重点曲目，玫瑰三愿山在虚

2、无缥渺间花非花为拓展曲目。(二)以赏析渔阳鼙鼓动地来为重点，向同学介绍本课的重要学问点“清唱剧”。四、教学资源建议：(一)充分利用课本教材、教参、课件资料，老师组织好要精讲、倾听、观赏的教学资料。(二)布置同学查阅有关黄自、萧友梅的资料，查阅其主要作品的资料及贡献。(三)同学留意听赏mp3资料问及渔阳鼙鼓动地来,体会作品的基本心情，并阅读课本相应介绍。五、教学方法与学习指导策略建议(一)教学方法：(针对老师)1.在倾听的基础上，引导同学比较，从作品内容、音乐要素等方面探究作品艺术表现力。2、鼓舞同学提出问题，师生共同探讨。充分利用对比法、归纳法与前一课作品进行比照。3、指导同学去梳理近代音乐进展脉络，体会作品的艺术价值和思想性。(二)同学学习指导策略建议1.努力通过赏析，去归纳、梳理近代音乐进展脉络，体会作品的艺术价值和思想性。2.学会提问，学会思考。充分利用课本资源、音像资源，在感知、理解得基础上，努力提出有深刻思考性的问题。3、努力用演唱、读谱、分析作品深刻体会作品的音乐表现。六、教学过程：略七、教学评价建议：1.同学能够相对独自完成本节“拓展与争辩”相应内容 。2.能够有确定

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