2022年《我的空中楼阁》优秀教案

1、学习必备 欢迎下载我的空中楼阁教案 教学目标 1、学问目标 领悟本文托物言志的艺术手法的奇妙运用,把握文章所传达的思想感情 感受语言的美丽旋律和浑厚意味；2、才能培育：体会清爽、美丽、生动的语言,提高同学的散文鉴赏才能和语言表达才能3、德育目标：品尝作者对大自然对自由生活,对独立人格的憧憬和沉迷之情,唤起同学对积极而坚实的、乐观而执著的人生追求 教学重、难点 1、教学重点 品尝文章清爽的淡雅的语言,学习一些语言表达的技巧 学习本文托物言志的表现手法2、教学难点：领悟“ 空中楼阁” 的美丽意境,懂得作者寄寓于的生活抱负 教学步骤、方法 1、诵读法：诵读是鉴赏文学作品的重要手法,正确的朗读是视觉、

2、听觉与情感思维的全方位投入, 它简单使同学美丽的韵味和流淌的气脉中产生妙不可言的感觉,一篇文章读好了,鉴赏目的也就达到了；2、比较鉴赏法：可以把本文的比如与荷塘月色中的比如句进行比较,把本文与陋室铭就表现手法进行比较；从而深化懂得把握文章的美点；3、争论法：鉴赏应由同学自己完成,老师不行越俎代庖,可组织同学争论在“ 空中楼阁” 中生活的“ 我” 的形象,对“ 空中楼阁” 中寄寓的志的懂得 教具预备 我的空中楼阁朗读带 课时支配 两课时 教学步骤 课时 2 课时第一课时教学过程 一、导入新课每一个人的心里都会有一间小屋,它可能在山上, 可能在林间, 也可能在海边；可能是放飞的小鸟, 可能是天涯的

3、云彩, 也可能是海洋中的半个夕阳 那 是回家的感觉, 是回到自然的抱负； 今日就让我们一起走进台湾作家李乐薇的小 屋烟雾之中、 星点之下、月影之侧的空中楼阁, 做一次开心的心灵旅行；（板 书：我的空中楼阁 李乐薇）二、作者简介 李乐薇 江苏省南京市人,早年曾肄业于上海大厦高校,后始终在台湾 从事文艺训练工作,是台湾当代散文作家；她的散文作品,文笔清丽脱俗,语言 美丽动人,风格柔和,温婉,含蓄,善于借助富有物质感的形象来表现无形的主 观意念,刻意于意象的经营,能够运用有声、有光、有色、有味、有形的物象幻化示意出微妙的“ 自我心情”,透露出浓郁的现代派艺术信息；三、 整体感知文意,把握文脉（一）、

4、立足小屋之外 小屋和山（山外远观） 1-3 段学习必备小屋和树（山上近看） 4-7 段欢迎下载定景换点小屋和树（山下仰视）8 段（二）、立足于小屋花园、云霞9、10 段定点换景空气、光线11、12 段外界交通13 段夜晚1417 段四、在抒情散文中,对景物的描写,要讲究抓住特点,讲究情形交融；作者在对 小屋描写时,就运用了这种写法,紧扣“ 空中” 组织材料；山脊小屋悬空而起 树间小屋凌空而起 开放性院子领空 山路空中走廊 夜间小路空中楼阁 五、朗读请一两个同学朗读课文段落；老师作朗读指导：文章的基调是明快的,乐观的,要读出明快的、跳荡的节 奏来；对文中倾注了作者情感的句子,朗读时要加重语气,要

5、读出语言的神韵,读出作者的沉醉感；六、 探究“ 空中楼阁” 的含义“ 我的空中楼阁” 的几层含义,寄托了作者的思想感情一语双关,既指小屋 建于山上, 如同耸入云天的楼阁； 又指幻景中的楼阁, 抱负中的远离喧嚣, 恬适、安静的生活环境, 表现了作者宠爱自己的小屋, 宠爱欢乐和自由的生活, 追求独 立人格的思想感情； 通过 3 寄托自己的思想情感, 这也是托物言志的写法； 托物 言志就是通对物品的描写和表达,表达自己的志向和意愿；文学创作中,作家有时感到某种抽象的精神难作详细描画,有时也会由于某 些缘由不便对所表现的扫兴进行直接描述,于是便往往借对某一适当物象的描 写,便抽象的精神详细化,让不便明

6、言的情思含蓄、曲折地表达出来；我的空 中楼阁便是这样的托物言志、咏物寄情的作品；状物与言志,融洽无间,和抒 情也浑为一体；七、 赏析语言 1、 同学初步沟通阅读的感受； 选出自己比较宠爱的段落及语句, 分析内容,表达方式,修辞方法；2、 老师归纳总结 八、 请同学们把自主沟通的宠爱的语句让同学仿写,并且找出文中的一些美丽 的画面,下节课与全班同学沟通；其次课时一、品尝语言 1、品尝语言的音乐美“ 山如眉黛,小屋恰似眉梢的痣一点”学习必备欢迎下载 “ 虽不养鸟,每天早晨有鸟语盈耳”同学朗读“ 无须挂画,门外有幅巨画名叫自然”老师明确 的节奏感文中短句的胜利运用,既使文章变得轻盈活泼,又增强了文章

7、明快文中多用整句,使语言形式整齐,声音和谐,气概贯穿；使用散句,又使语言敏捷多变、生动感人；整散句交叉运用就既整齐和谐,又富于变化,更 能使表意深刻、语意连贯、气韵流畅；这样就使语言增强了音乐感；2、品尝语言的诗意美 文中有不少语句化用了古诗词,如：“ 山如眉黛” ：“ 水是眼波横,山是眉峰聚” 王观卜算子“ 山也虚无” ：“ 江流天地外,山色有无中” 王维汉江临眺“ 一望无际的水面飘过一片风帆”“ 广阔无边的天空拂过一只飞雁”3、赏析课文的画面美“ 孤舟一片日边来” 李白望天门山：“ 雁飞残月天” 温庭筠菩萨蛮宋代苏轼曾赞扬王维“ 诗中有画,画中有诗”,在本文,作者也用那精妙而自然的笔调,

8、饱含深情的笔墨, 为我们描画了一幅幅美丽的画面；请同学们从文中找出一幅幅画面；4、修辞美比如新颖,有朝气与活力,如：“ 山如眉黛,小屋恰似眉梢的痣一点”；特别特殊、自然,而且富有美的韵致,不仅点染了小屋的醒目、 清爽、玲珑,而且两处协作自然、 融洽,浑然天成,令人浮想联翩；“ 小屋在山的怀抱中,如同在花蕊中一般 ” 新颖,传神,细腻地描画了静态 之物的动态感,从而产生了及好的艺术成效；排比、比如结合,如：“ 山上有了小屋, 好比一望无际的水面飘过一片风帆,广阔无边的天空拂过一只飞雁,是单纯底色上一点灵动的颜色,是山川美景中的一点愤怒,一点情调；”以动写静,美景连动,令人浮想联翩,使景物有了活力,有了灵气；二、比较陋室铭和本文的异同：相同点：（1）都是写作者的居室 不同点：（1）体裁不同（2）都用托物言志的写法（2）表现的精神追求不同（3）陋室铭以写