2022年《捏面人》教案

1、学习好资料 欢迎下载捏面人 教学目标 1通过倾听、观看、动作来熟识歌曲的旋律,并能按歌曲的不同节奏,学 习带戏味的说唱歌曲；2通过动作表演、分角色演唱、创编等方式,在愉悦中感受与体验歌曲,能主动地投入到唱歌活动中,能依据捏面人捏出的面人形象创编歌词；3学唱歌曲捏面人,能用自然的声音开心的唱歌,并喜爱这种说唱形 式的歌曲,萌发对民间艺术“ 捏面人” 的爱好；教学重点：在各种音乐活动中感受体验歌曲；教学难点：借助多媒体、图片,能在即兴念白的部分创编歌词 教学过程：一、律动泥娃娃1老师给大家带来一首特别好听的童谣,考考大家,你知道这首童谣的名 字吗？（泥娃娃）；播放歌曲,多可爱的泥娃娃呀！我们也来学

2、学它的样子吧！2同学与老师共同随音乐跳舞；二、导入这首童谣好听吗？其实仍有许多更好听的童谣,想听吗？今日哈老师请来了一位来自河南的老爷爷, 虽然他不会唱童谣, 但是他却给我们小伴侣带来许多的 乐趣,他的本事可大了, 我们一起看看他他有怎样的本事呢？在干什么？（播放 视频） 你观看的可真认真；三、歌曲第一部分 1这位老爷爷是一位民间艺人,会捏了许多面人,小伴侣可喜爱他捏的面 人了,仍有一首捏面人的歌呢？想不想听呢？我们来听一听,老师想问问大家,听音乐用什么听？生说耳朵；播放捏面人范唱第一次；学习好资料 欢迎下载2捏面人的老爷爷捏了各种各样的面人,你说是啥就是啥！立即把这句唱出来（你说是啥就是啥）

3、,歌曲中这句词采纳了河南豫剧的戏剧风格,特别有特色,我们也来学一学,老师教唱这句,同学仿照唱；我们把这句特色的词带到歌曲中唱一唱；并说说这句在歌曲中显现了几次？（二次；2 次）播放捏面人范唱第3你们唱的很豫剧的味道,现在假如加上动作,会更有味道；请你观看一 下,老师在哪里加的动作,是怎样的动作？播放捏面人唱的部分；老师边听 边加上摇头的动作；你说是啥| 就是| 啥！|摇头谁的眼睛最亮, 老师在哪个字加上摇头的动作呢？我们也来仿照一下；播放捏面人唱的部分；老师带领同学一起表演；豫剧：观赏一段豫剧 四、说唱部分 1今日,捏面人的老爷爷熟识了我们小伴侣特别高兴,他要给我们捏几个 面人,听听都捏了些啥

4、？播放歌曲其次部分念白伴奏第一次,老师范唱；2老爷爷究竟捏了啥呢？你听出来了吗？说说看 （孙悟空！）出示孙 悟空的图片；你知道孙悟空最大的本事是什么吗？师念词（师）捏一个孙悟空,（生）打妖怪（出示这句歌词）带领同学读一读；3老爷爷仍捏了谁？你来猜一猜,老师表演；（唐僧）唐僧在干嘛？（骑 白龙马）老师随音乐节奏说： “ 老爷爷 ” 引导同学说出“ 捏一个唐僧骑白龙 马” ；（出示这句歌词）4仍有一个特别老实的是谁呀？（沙和尚）沙和尚最勤劳,成天挑着行李；老师随音乐节奏说： “ 老爷爷 ” 引导同学说出“ 捏一个沙和尚挑箩筐” ；出 示这句歌词）5老师嘟起嘴,有意变粗嗓音说：小伴侣,你们忘了我！（

5、猪八戒）猪八 戒在干嘛呢？ 吃西瓜 在老师动作引导下, 同学随节奏念白歌词 “ 捏一个猪八戒 吃西瓜” ,老师随后将歌词出示；6我们把这四个可爱的面人一起来念一念；老师带领同学念词；师念前半句,同学念后半句,用响板伴奏；生念前半句,老师念后半句,用响板伴奏；我们和着音乐来试试；播放其次部分伴奏；学习好资料 欢迎下载7老爷爷捏的这些是哪个故事里的人物啊？（西游记）你们知道可真多！你会表演吗？想想你会怎样表演唐僧呢？你表演的真像！那贪吃的猪八戒呢？接着让同学分别表演沙和尚和孙悟空老师表演动作,老师为你们伴奏,请你们表演；（播放念白伴奏）你们表演的真出色！假如能和着音乐的节奏就更好了！我们再来一遍；

6、（播放念白伴奏）哈老师也想表演, 你们能不能也为哈老师伴奏呢？感谢你们！请你们用好听的声音念出来（播放念白伴奏）,老师做动作同学念歌词；你们念的真好听, 这次要增加难度, 请你们边念边表演, （播放念白伴奏） ；你们真棒！ 哈老师仍想再看一遍, 这时同学练习, 老师在每个乐句加上一个象声词；如：在每句的终止处加上一个象声字；捏 一个 唐 僧 骑 白龙 马（驾）,捏 一个 沙和 尚 挑 箩 筐（嗨）,捏 一个 猪八 戒 吃 西 瓜（嗯）,捏 一个 孙悟 空把 妖 怪 打（嘿）；你发觉有什么变化吗？老师在什么地方加上的？（每一句的终止处）请你再听一听, 加上怎样的词？播放歌曲其次部分范唱第一次；跟

7、着哈老师一起来试试；播放歌曲其次部分范唱其次次；五、完整表现歌曲1表演歌曲我们来完整的观赏这首捏面人,播放歌曲范唱；这么好听的歌曲能不能和哈老师一起来合作演唱呢？哈老师扮演老爷爷,请大家扮演面人； 老师范唱歌曲,在唱到“ 面人” 时,只做动作,同学跟节奏边做动作边念四句歌词；播放歌 曲伴奏 2创编歌词 我们的合作特别胜利！ 老爷爷知道我们把他和他的面人唱的这么好听,肯定 很高兴！我们假如也是捏面人, 你想捏个啥？同学争论； 当同学说出一个事物时,老师用节奏加上响板伴奏念出来；捏一只小狗汪汪叫；捏一只小兔吃萝卜；学习好资料 欢迎下载捏一只青蛙吃害虫 老爷爷捏的是西游记故事里的人物, 我也有一个故事, 你们想不想知道？看一看,出示图片（喜羊羊、懒羊羊、灰太狼、红太狼等）帮老师来完成这个故 事；同学创编；捏一个喜羊羊爱动脑；捏一个懒羊羊爱睡觉；捏一个美羊羊爱美丽；捏一个灰太狼爱捉羊；捏一个慢羊羊爱创造 播放歌曲伴奏,老师演唱；六、拓展 你们一个个都是小作词家, 捏面人是一首具有河南地方音乐特色的歌谣,童谣大多与嬉戏及传播学