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文档简介
狼蒲松龄 止有剩骨 缀行甚远 一狼得骨止 屠大窘 顾野有麦场 弛担持刀 狼不敢前 一狼径去 目似瞑 意暇甚 屠暴起 一狼洞其中屠自后断其股 狼亦黠矣 比一比活动一讲述故事，读懂文本 选择其中一个角色，以“我是一位（只）_”开头，绘声绘色地讲讲这个故事。屠夫两狼活动二探究形象，读透文本分析狼形象黠“缀行甚远”“一狼得骨止，一狼仍从。”“后狼止而前狼又至。”“骨已尽矣，而两狼之并驱如故。”“少时，一狼径去意暇甚。”“狼不敢前，眈眈相向。” 狼不敢前，眈眈相向。 狼当时在想什么呢？以狼的口吻来说说，如：“我看到了屠夫手上明晃晃的大刀，我心想”分析屠夫形象惧窘恐顾奔倚弛持暴起劈毙转视断毙 面对如此“黠”之狼，屠夫心情如何？圈出描写屠夫心情的词语。活动三走出文本，读懂生活 生活中，面对“狼”一样的人或事，我们应该怎么办呢？ 寄语同学们： 海明威说:“好的文学作品就像冰山一角，白分之九十藏在水下。”希望以后，大家仍喜欢聊斋志异，在你人生得意的时候读它，在你人生失意的时候更要读它，享受阅读文言文的乐趣。课后作业1.细读课文，体会无巧不成书的艺术世界。2.以屠户为第一人称改写课文为白话文，发挥联想与想象，注意对人物的外貌、
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