版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、2022-2023学年八上数学期末模拟试卷考生请注意:1答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内,不得在试卷上作任何标记。2第一部分选择题每小题选出答案后,需将答案写在试卷指定的括号内,第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。3考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题(每小题3分,共30分)1如图,AD是ABC的中线,点E、F分别是射线AD上的两点,且DE=DF,则下列结论不正确的是()ABDFCDEBABD和ACD面积相等CBFCEDAE=BF2如图,ABCD,BP和CP分别平分ABC和DCB,AD过点P,且与AB垂直若AD8,则
2、点P到BC的距离是()A8B6C4D23下列计算正确的是( )AB(x+2)(x2)=x2C(a+b) a+ bD(2a) 4a4已知关于x的分式方程的解是正数,则m的取值范围是()Am4且m3Bm4Cm4且m3Dm5且m65若分式的值为0,则x的值为( )A3B-CD36如图,则的度数是( )A25B35C45D507下列条件中,不能判断四边形ABCD是平行四边形的是( )AA=C,B=DBABCD,AB=CDCAB=CD,ADBCDABCD,ADBC8下列计算,正确的是( )ABa3aa3Ca2a2a4D(a2)2a49如果将分式y2x+y(x,y均为正数)中字母的x,y的值分别扩大为原来
3、的3倍,那么分式y2x+y的值()A不改变B扩大为原来的9倍C缩小为原来的13D扩大为原来的3倍10化简的结果为()ABCD二、填空题(每小题3分,共24分)11等腰三角形一腰上的高与另一腰的夹角为20,则该等腰三角形的底角的度为_.12一副透明的三角板,如图叠放,直角三角板的斜边AB、CE相交于点D,则BDC_13如图,RtABC中,C=90,以点B为圆心,适当长为半径画弧,与ABC的两边相交于点E,F,分别以点E和点F为圆心,大于EF的长为半径画弧,两弧相交于点M,作射线BM,交AC于点D若AD=10cm,ABC=2A,则CD的长为_ cm14 水由氢原子和氧原子组成,其中氢原子的直径约为
4、0.000 000 000 1 m,这个数据用科学记数法表示为_.15因式分解= 16函数的定义域_17点(2,1)所在的象限是第_象限18已知,则_三、解答题(共66分)19(10分)已知:如图,在ABC中,AD平分BAC,点D是BC的中点,DMAB,DNAC,垂足分别为M、N求证:BM=CN20(6分)金桔是浏阳的特色水果,金桔一上市,水果店的老板就用1200元购进一批金桔,很快售完,老板又用2500元购进第二批金桔,所购件数是第一批的2倍,但进价比第一批每件多了5元(1)第一批金桔每件进价为多少元?(2)水果店老板销售这两批金桔时,每件售价都是150元,当第二批金桔售出80%后,决定打七
5、折促销,结果全部售完,水果店老板共盈利多少元?21(6分)如图,在平面直角坐标系中,等腰直角ABC,ABBC,ABBC,点C在第一象限已知点A(m,0),B(0,n)(nm0),点P在线段OB上,且OPOA(1)点C的坐标为 (用含m,n的式子表示)(2)求证:CPAP22(8分)已知矩形ABCD的一条边AD=8,E是BC边上的一点,将矩形ABCD沿折痕AE折叠,使得顶点B落在CD边上的点P处,PC=4(如图1)(1)求AB的长;(2)擦去折痕AE,连结PB,设M是线段PA的一个动点(点M与点P、A不重合)N是AB沿长线上的一个动点,并且满足PM=BN过点M作MHPB,垂足为H,连结MN交PB
6、于点F(如图2)若M是PA的中点,求MH的长;试问当点M、N在移动过程中,线段FH的长度是否发生变化?若变化,说明理由;若不变,求出线段FH的长度23(8分)书店老板去图书批发市场购买某种图书,第一次用 1200 元购买若干本,按 每本 10 元出售,很快售完第二次购买时,每本书的进价比第一次提高了 20%,他用1500 元所购买的数量比第一次多 10 本(1)求第一次购买的图书,每本进价多少元?(2)第二次购买的图书,按每本 10 元售出 200 本时,出现滞销,剩下的图书降价后全部 售出,要使这两次销售的总利润不低于 2100 元,每本至多降价多少元?(利润=销售收入一进价)24(8分)先
7、阅读下列材料,再回答问题:材料:因式分解:解:将“”看成整体,令,则原式=再将“”还原,原式上述解题中用到的是“整体思想”,整体思想是数学中常用的一种思想方法,请你解答下列问题:(1)因式分解:(2)因式分解:(3)证明:若n为正整数,则代数式的值一定是某一个整数的平方25(10分)在正方形网格中,每个小方格都是边长为1 的正方形,建立如图所示的平面直角坐标系,的三个顶点都落在小正方形方格的顶点上(1)点A的坐标是 ,点B的坐标是 ,点C的坐标是 ;(2)在图中画出关于y轴对称的;(3)直接写出的面积26(10分)在平面直角坐标系中,的三个顶点坐标分别为,(1)画出关于轴对称的;并写出的坐标;
8、(2)是直角三角形吗?说明理由参考答案一、选择题(每小题3分,共30分)1、D【解析】利用SAS判定BDFCDE,即可一一判断;【详解】解:AD是ABC的中线,BD=CD,SABD=SADC,故B正确,在BDF和CDE中, ,BDFCDE(SAS),故A正确;CE=BF,BDFCDE(SAS),F=DEC,FBCE,故C正确;故选D【点睛】此题主要考查了全等三角形判定和性质,解题的关键是正确寻找全等三角形解决问题.2、C【解析】过点P作PEBC于E,ABCD,PAAB,PDCD,BP和CP分别平分ABC和DCB,PA=PE,PD=PE,PE=PA=PD,PA+PD=AD=8,PA=PD=1,P
9、E=1故选C3、D【解析】分别根据同底数幂乘法、积的乘方、平方差公式、完全平方公式,对各选项计算后利用排除法求解【详解】解:A.,故A选项不正确; B. (x+2)(x2)=x-4,故B选项不正确;C. (a+b) a+ b+2ab,故C选项不正确; D. (2a) 4a,故D选项正确.故选:D【点睛】本题考查了整式乘法,熟练掌握运算性质是解题的关键4、A【解析】方程两边同时乘以x-1得,1-m-(x-1)+2=0,解得x=1-mx为正数,1-m0,解得m1x1,1-m1,即m2m的取值范围是m1且m2故选A5、D【分析】根据分式值为的条件进行列式,再解方程和不等式即可得解【详解】解:分式的值
10、为故选:D【点睛】本题考查了分式值为的条件:分子等于零而分母不等于零,熟练掌握分式值为零的条件是解题的关键6、A【分析】根据平行线的性质求出DOE的度数,再根据外角的性质得到C的度数.【详解】,DOE=,DOE=C+E, ,C= 25,故选:A.【点睛】此题考查平行线的性质,三角形的外角性质,观察图形理解各角之间的关系会利用性质定理解题是关键.7、C【解析】本题考查了平行四边形的判定平行四边形的判定方法有:两组对边分别平行的四边形是平行四边形;两组对边分别相等的四边形是平行四边形;两组对角分别相等的四边形是平行四边形;对角线互相平分的四边形是平行四边形;一组对边平行且相等的四边形是平行四边形A
11、、可以得到两组对边分别平行,根据:两组对边分别平行的四边形是平行四边形,判定四边形ABCD是平行四边形,故此选项不符合题意;B、可以根据:一组对边平行且相等的四边形是平行四边形,判定四边形ABCD是平行四边形,故此选项不符合题意;C、不能判定四边形ABCD是平行四边形,故此选项符合题意;D、根据:两组对边分别平行的四边形是平行四边形,判定四边形ABCD是平行四边形,故此选项不符合题意故选C8、D【分析】运用同底数幂的乘法、同底数幂除法、合并同类项以及幂的乘方进行运算即可判断【详解】A、错误,该选项不符合题意;B、 错误,该选项不符合题意;C、错误,该选项不符合题意;D、正确,该选项符合题意;故
12、选:D【点睛】本题考查了同底数幂的乘法、同底数幂除法、合并同类项以及幂的乘方的运算法则,掌握相关运算法则是解答本题的关键9、A【解析】把x与y分别换为3x与3y,化简后判断即可【详解】根据题意得:3y6x+3y=y2x+y,则分式的值不改变,故选A【点睛】此题考查了分式的基本性质,熟练掌握分式的基本性质是解本题的关键10、B【解析】根据分式加减法的运算法则按顺序进行化简即可.【详解】原式= = = = 故选B【点睛】本题考查分式的运算、平方差公式、完全平方公式,熟练掌握分式运算法则、公式法因式分解是解题关键.二、填空题(每小题3分,共24分)11、55或35【分析】根据等腰三角形的性质及三角形
13、内角和定理进行分析,注意分类讨论思想的运用【详解】如图,AB=AC,ABD=20,BDAC于D,A=70,ABC=C=(180-70)2=55;如图,AB=AC,ABD=20,BDAC于D,BAC=20+90=110,ABC=C=(180-110)2=35故答案为55或35【点睛】此题主要考查等腰三角形的性质,三角形内角和定理及三角形外角的性质,进行分类讨论是解题的关键12、75【分析】根据三角板的性质以及三角形内角和定理计算即可【详解】CEA60,BAE45,ADE180CEABAE75,BDCADE75,故答案为75【点睛】本题考查了三角板的性质,三角形内角和定理等知识,熟练掌握相关的知识
14、是解题的关键.13、1【分析】由画法可以知道画的是角平分线,再根据角平分线性质解答即可【详解】解:由题意可得:BD是ABC的角平分线,ABC=2A,在RtABC中,C=90,ABC=60,A=30,CBD=DBA=30,BD=2CD,DBA=A=30,AD=BD,AD=2CD=10cm,CD=1cm,故答案为:1【点睛】本题考查了基本作图,关键是根据角平分线的画法和性质解答14、110-10.【分析】根据科学记数法的定义进行求解即可.【详解】根据题意得:0.0000000001m=110-10(m).故答案为110-10.【点睛】本题考查科学记数法,其形式为:a10n(1a10,n为整数).1
15、5、【详解】试题分析:原式=故答案为考点:提公因式法与公式法的综合运用16、【分析】由根式的被开方数大于等于0,分式的分母不等于0联立不等式组求解x的取值即可【详解】根据题意得,解得, 故答案为:.【点睛】本题考查了函数的定义域及其求法,函数的定义域,就是使函数解析式有意义的自变量的取值范围,是基础题17、四【分析】根据点在四个象限内的坐标特点解答即可.【详解】点的横坐标大于0,纵坐标小于0点(2,1)所在的象限是第四象限故答案为:四【点睛】本题主要考查了四个象限的点的坐标的特征,熟练掌握,即可解题.18、【分析】利用平方差公式对变形为,即可求解【详解】,故答案为:【点睛】本题主要考查了平方差
16、公式的应用,解题的关键是牢记公式的结构特征和形式三、解答题(共66分)19、见解析【分析】先由角平分线性质得到DM=DN,再证RtDMBRtDNC,根据全等三角形对应边相等即可得到答案.【详解】证明:AD平分BAC, DMAB,DNAC,DM=DN又点D是BC的中点BD=CD,RtDMBRtDNC(HL)BM=CN.【点睛】本题主要考查角平分线的性质、三角形全等的判定(AAS、ASA、SSS、SAS、HL),熟练掌握全等三角形的判定是解题的关键.20、 (1)120元;(2) 620元【分析】(1)设第一批金桔每件进价为元,根据第二批所购件数是第一批的2倍列方程,求解检验即可;(2)求出第二批
17、金桔的进价,第一批和第二批所购的件数,然后根据进件、售价、销售数量及利润之间的关系列式计算即可【详解】解;(1)设第一批金桔每件进价为元,由题意得:,解得,经检验,是原方程的根且符合题意答:第一批金桔每件进价为120元;(2)由(1)可知,第二批金桔每件进价为125元,第一批的件数为:,第二批的件数为:20,(元),答:水果店老板共赢利620元【点睛】本题考查分式方程的应用,关键是根据数量作为等量关系列出方程,并根据进件、售价、销售数量及利润之间的关系列式计算21、(1)(n,m+n);(2)详见解析【分析】(1)过点C作CDy轴于点D,由“AAS”可证CDBBOA,可得BO=CD=n,AO=
18、BD=m,即可求解;(2)由线段的和差关系可得DP=n=DC,可得DPC=45,可得结论【详解】(1)如图,过点C作CDy轴于点D,CDB90,DCB+DBC90,且ABO+CBD90,DCBABO,且ABBC,CDBAOB90,CDBBOA(AAS)BOCDn,AOBDm,ODm+n,点C(n,m+n),故答案为:(n,m+n);(2)OPOAm,ODm+n,DPnDC,OPA45,DPC45,APC90,APPC【点睛】本题考查了全等三角形的判定和性质,等腰直角三角形的性质,证明CDBBOA是本题的关键22、 (1)1;(2);.【解析】试题分析:(1)设AB=x,根据折叠可得AP=CD=
19、x,DP=CD-CP=x-4,利用勾股定理,在RtADP中,AD2+DP2=AP2,即82+(x-4)2=x2,即可解答;(2)过点A作AGPB于点G,根据勾股定理求出PB的长,由AP=AB,所以PG=BG=PB=,在RtAGP中,AG=,由AGPB,MHPB,所以MHAG,根据M是PA的中点,所以H是PG的中点,根据中位线的性质得到MH=AG=作MQAN,交PB于点Q,求出MP=MQ,BN=QM,得出MP=MQ,根据MHPQ,得出HQ=PQ,根据QMF=BNF,证出MFQNFB,得出QF=QB,再求出EF=PB,最后代入HF=PB即可得出线段EF的长度不变试题解析:(1)设AB=x,则AP=
20、CD=x,DP=CD-CP=x-4,在RtADP中,AD2+DP2=AP2,即82+(x-4)2=x2,解得:x=1,即AB=1(2)如图2,过点A作AGPB于点G,由(1)中的结论可得:PC=4,BC=8,C=90,PB=,AP=AB,PG=BG=PB=,在RtAGP中,AG=,AGPB,MHPB,MHAG,M是PA的中点,H是PG的中点,MH=AG=当点M、N在移动过程中,线段FH的长度是不发生变化;作MQAN,交PB于点Q,如图3,AP=AB,MQAN,APB=ABP=MQPMP=MQ,BN=PM,BN=QMMP=MQ,MHPQ,EQ=PQMQAN,QMF=BNF,在MFQ和NFB中,M
21、FQNFB(AAS)QF=QB,HF=HQ+QF=PQ+QB=PB=当点M、N在移动过程中,线段FH的长度是不发生变化,长度为考点:四边形综合题23、(1)5元(1)1元【分析】(1)设第一次购买的图书的进价为x元/本,则第二次购买图书的进价为1.1x元/本,根据数量总价单价结合第二次比第一次多购进10本,即可得出关于x的分式方程,解之经检验后即可得出结论;(1)根据数量总价单价可求出第一次购进图书的数量,将其10可求出第二次购进图书的数量,设每本降价y元,根据利润销售收入一进价结合两次销售的总利润不低于1100元,即可得出关于y的一元一次不等式,解之取其中的最大值即可得出结论【详解】(1)设第一次购买的图书的进价为x元/本,则第二次购买图书的进价为1.1x元/本,根据题意得:解得:x5,经检验,x5是原分式方程的解,且符合题意答:第一次购买的图书,每本进价为5元(1)第一次购进数量为11005140(本),第二次购进数量为14010150(本)设每本降价y元,根据题意得:1401010010(150100)(10y)110015001100,解得:y1答:每本至多降价1元【点睛】本题考查了分式方程的应用以及一元一次不等式的应用,解题的关键是:(1)找准等量关
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2024初二学生的寒假学习计划
- 急诊年度工作计划范文
- 保育员培训工作计划例子
- 四年级公共安全学习教育教学计划规划方案
- 行政服务信息中心年度总结及来年计划
- 人教版小学一年级数学教学计划
- 小学学校后勤工作计划 舞蹈学校后勤工作计划
- 2024材料员年工作计划
- 美术教学工作计划模板
- 2024销售年度工作计划模板
- 四年级上册美术教案-18 适合纹样|苏少版
- 农业统计课件
- 26个英文字母手写体示范
- 阿利的红斗篷 完整版课件PPT
- 档案管理台账模版
- 通信线路和管道工程施工组织方案要点
- 四人的剧本杀
- 第31课大象和他的长鼻子
- 1378管理英语3-国家开放大学2022年1月(2021秋)期末考试真题-开放本科
- XYQ3C说明书教学文案
- 电力工程公司安全管理制度完整篇.doc
评论
0/150
提交评论