幼儿园中班教师个人计划范文5篇

1、幼儿园中班老师个人计划范文5篇 时间真是转瞬即逝，我们又有了新的工作，为此需要好好地写一份工作计划了。估计许多人是想得很多，但不会写，以下我在这给大家整理了一些幼儿园中班老师个人计划范文，希望对大家有帮助！ 幼儿园中班老师个人计划范文篇1 这学期我继续与麻老师带中班。在上一学期，每个孩子无论是在卫生习惯还是自理能力上都有不同程度的提高，而且在知识上有一点小的积累。针对以上班级状况和个人情况拟定本学期工作计划。 作为一名幼儿老师，我深知幼儿的教育是根的教育，在本学期严格遵守教育法规，师德规范，作到为人师表。在工作中要求真、求实、求新。以乐观热忱的心态完成园里安排的各项工作，乐观参加园里各项活动。

2、 一、班级情况分析 本班幼儿总人数有37人，大部分的幼儿都已经在幼儿园生活和学习一年了，他们在生活的自理能力提高，基本都能自我服务，学习上有了自觉性，主动性，探究性，生活行为习惯好，文明有理，敬重长辈，敬重老师，团结同伴，能和谐相处，但是仍存在一些问题，如继续加强幼儿午睡的自觉性，继续加强幼儿平安，卫生知识，提高幼儿自我防范，自我保护意识。我们两为老师团结全都，使幼儿的一天保教工作做到最好。 二、教育教学工作 在教学中，为了实现有效教学必须专心备好每节课，为幼儿创设良好的机会与条件，提供充足的操作材料，留意将理论贯穿于教学实践中。擅长总结阅历，专心撰写教育随笔，以提高自身能力与写作能力。了解幼

3、儿原有知识技能质量，他们的爱好、需要、方法、习惯、学习新知识可能遇到的困难，并执行相应措施。激发幼儿情感使幼儿产生愉快的心境，创设良好的课堂气氛。要乐观参加公开课，多看对业务有帮助的书籍。不断拓宽知识面，为教学内容注入新的活力。在教学活动中，根据班上幼儿年龄特征，充分调动各种感官感知事物。在一日活动中留意教给幼儿初浅的、简洁的生活知识阅历，培育幼儿独立解决问题的能力。在教学中处理好师幼的关系，以多种形式引导幼儿有爱好地参加活动，并主动地去学习，更好的因材施教，因人施教，更好的培育幼儿全面进展能力。 三、班级日常管理 在日常生活中引导幼儿了解自己与集体的关系，让幼儿知道自己是集体中的一员，并乐于

4、参加集体活动。教育幼儿关心集体，关心同伴，礼貌待人。对幼儿进行品德教育，使幼儿养成有道德、有才智、有礼貌的好孩子，并同家长亲密联系，加强幼儿一日常规养成教育，加强幼儿各种行为习惯培育训练，使幼儿生活习惯、学习习惯在上学期原有基础上有一定进展。 加强晨检工作，照实填写“消毒记录”、“出勤率记录”、“交接班记录”等各项表格。做好毛巾、口杯、寝室的消毒工作。坚持用紫外线消毒，加强晨检工作，对传染病做到早发现、早报告、早消毒。常常开展户外体育活动，增强幼儿体质，根据天气的变化，督促幼儿增减衣服，给生病的幼儿以特殊的关爱，按时喂药，观察孩子身体的细微变化，做到早发现、早治疗。 四、平安工作 教给幼儿一些

5、平安知识，强化幼儿平安意识和自我保护能力。不吞食异物，不玩火、水、电、不从高处往下跳，不乱爬高，不吃陌生人东西，不跟陌生人走，发生危险时会大声呼救。加强一日活动各个环节的管理，做到人到心到，谨防意外事故的发生。 五、保健方面 1、充分利用自然因素，开展体育游戏、户外体能活动，熬炼幼儿身体，增强幼儿体质。 2、合理安排幼儿在园生活，培育幼儿良好生活卫生时惯。 3、在日常生活中，加强平安教育，提高幼儿自我保护意识。 六、家园共育方面： 1、充分利用入园和离园的短临时间，乐观主动地与家长沟通，使家长了解自己孩子在园的情况，在家长的协作下实现家园共育，促进幼儿的全面进展。 2、利用宣传栏、家园联系手册

6、、电话以及家庭短信箱等途径，与家长沟通联系，准时向家长反馈幼儿在园的学习、生活情况。 3、家访了解幼儿的家庭教育环境，耐心听取家长合理正确的意见和建议，相互协作共同教育幼儿，使幼儿的健康成长! 七、自身素养的提高： 1、不断挑战自我。一位理想的老师，应擅长熟悉自己、发现自己、评价自己，从而树立自信。自信使人自强。只有自信，才能使一个人的潜能、才华发挥至极致，也只有自信才能使人得到 高峰体验 。老师要不断地挑战自我，不断地追求成功、设计成功，甚至要撞击。 2、擅长合作，具有人格魅力。我作为幼儿园的一分子，会努力地、真诚地与老师们融洽相处，做一个受欢迎的的老师。 3、布满爱心，受孩子尊敬。 用爱心

7、将孩子的心留下 。我爱孩子们，我将用我对孩子们的爱，将中(1)班的孩子的心留下。让他们爱老师、爱中(1)班、爱幼儿园，但不是溺爱。 幼儿园中班老师个人计划范文篇2 一、思想工作 本学期，我仍将以一名优秀老师的要求去规范自己的言行，热爱本职工作，热爱幼儿园，自觉遵守幼儿园的各项规章制度，关爱每一位幼儿，坦诚面对每一位家长，乐观专心研读幼儿教育的相关书籍，专心打算、组织每一次教育活动，按新纲要的理念创设适合幼儿进展的心理、物质环境多反思，多听，多做，勤于实践，促进自身专业素养的提高与进展。 二、能力进展 上学期，由于自己的松懈，工作没有取得理想的成果。本学期，我一定吸取教训、总结阅历，争取从以下几

8、方面获得提高：教学方面，我将专心打算幼儿活动所需材料写好每一次教育活动计划多学习，把先进的幼儿教育阅历运用到自己的教学中多反思，结合自己班幼儿情况实施收效好的教育方法多到平行班级走走、看看、听听、取长补短，促进幼儿进展多和有阅历的老师沟通，争取获得她们的指导、帮助。课题实践中，细心记录专家们的教育理念，专心揣摩，多提问，使自己在教学工作中的怀疑得到有效指导并付诸实践。生活中，热忱待人，友爱助人，谦虚为人，团结向上，争取和同事们成为伴侣。 特色教学中，细心分析幼儿情况，专心打算音乐磁带、道具，提前编排好幼儿舞蹈、律动，根据幼儿把握情况实施作出调整，带好小班组舞蹈特色。班务工作中，严格要求自己，以

9、身作则地做好班长工作。 三、努力方向 有了目标，工作才不会迷失方向，才具有提高与进展的意义。所以，本学期我根据自己的情况制定了以下三个目标： 1、争取成为幼儿园优秀老师。 2、争取把中二班建设成为幼儿园优秀班集体。 3、踏实努力地做好本职工作，争取向党组织靠拢。力争使本学期工作能圆满结束。 四、出勤方面 严格要求自己，保证工作时间，做到一学期不请假，不无故迟到，不旷工用饱满的热忱对待工作。 以上，是我本学期的计划及目标，我一定努力去完成，也希望各位同事及领导加以督导和指正。 幼儿园中班老师个人计划范文篇3 一、班级情况分析： (一)上学期工作情况及其分析。 1、通过小班一年的学习生活，幼儿的体

10、质增强了，出勤率提高了。主要原因有： (1)专心制定幼儿体锻计划，科学合理地安排幼儿一日活动内容，每日保证幼儿每日有2小时以上的户外活动时间和1小时体育活动时间，在活动中能随时调整活动量，增强了幼儿的体质。 (2)一日活动中动静交替，并留意观察幼儿的情绪和状态，发现幼儿身体状况有异常，能马上有效的处理，并准时通知家长。平时能按时按量地给有病的孩子喂药。发现传染病，能准时向保健老师汇报，并准时做好隔离、消毒工作，杜绝了传染病的扩散和传播。根据天气的变化，准时为幼儿增减衣物。外出时先帮那些易出汗的幼儿垫上毛巾，活动后进活动室，督促幼儿根据自己的情况准时穿衣，避开了一冷一热后感冒。午睡时专心巡视，根

11、据孩子的情况增去被子，预防了孩子因着凉或出汗而引起的感冒。 (3)不断加强对个别体弱幼儿的日常护理。经过一学期的努力，孩子们饭吃的多了，觉睡得香了，身体也越长越壮了。 2、主题活动开展得比较顺利。 主要原因有： (1)老师对主题思考较多，能根据纲要的精神，围绕相关内容，做好充分的打算。 (2)随着年龄的增长，幼儿在奇怪心的驱使下，乐观地参加到老师精心设计的各个环节。家园协作比较亲密。通过各种途径向家长宣传主题教育，让家长一起帮助幼儿收集和主题有关的资料，使家长更深入地了解主题活动的开展，也能更好地了解幼儿的活动情况。 3、环境创设更有效。 (1)心理环境：我们努力为幼儿创设一个和谐、宽容、信任

12、的心理环境。激励幼儿大胆表现，乐观参加，使幼儿始终处于一种被敬重、被关爱、受激励的环境中，形成活泼开朗的良好个性品质。 (2)物质环境：和幼儿一起收集资料，共同动手创设出与主题相适应的主题墙饰，并留意有用性、有效性、操作性和幼儿的参加性。游戏材料也能不断的丰富，游戏环境不断完善。 (二)上学期评估情况及其分析。 1、班级综合评估。上学期我班被园部评为文明班级。分析原因：我们坚持保教结合，重视对幼儿各方面能力的培育，帮助幼儿养成良好的行为习惯，形成乐观向上的班风。 2、幼儿体检结果。我班幼儿的身高、体重差异较大。另外视力、听力检查中发现部分幼儿的听力有问题，这是本学期日常生活中需要留意的地方。

13、3、班级特色教育开展得不够生动。 二、本学期班级工作目标及工作重点： (一)工作目标： 1、加强班级的常规管理，不断提高幼儿生活自理能力。 2、加强平安卫生教育，保证幼儿健康成长。 3、创设良好的生活与教育环境，促进幼儿主动地进展。 4、利用多种方式做好家长工作，争取家长的支持与协作。 (二)工作重点： 1、专心开展主题教育活动、游戏活动等各项活动，促进幼儿全面进展。 2、加强平安、卫生教育，保证幼儿健康成长。 幼儿园中班老师个人计划范文篇4 一、指导思想 中班第二学期是幼儿向大班过渡的时期，他们自我保护能力逐渐形成，平安意识逐渐建立，但还需要老师的引导和提醒。虽然有了一年半的集体生活的基础，

14、但还需进行培育训练。本学期，为了做好平安工作，保证幼儿在园的平安，给家长和幼儿一个放心舒适的生活环境，我们将继续开展一系列的平安教育活动，进一步帮助幼儿养成良好的平安意识。 二、班级情况分析 随着年龄的增长和幼儿对平安意识的学习，中班幼儿已具有简洁的平安知识和初步的自我保护意识及能力。中班的幼儿身体发育快速，跑的动作逐渐协调，幼儿从心理上也很爱运动，尤其喜欢跑。幼儿园场地的限制使得在教室内外追赶成为了一个很大的平安隐患。新学期我们班在幼儿园三楼，这里场地比较空旷但是相对于活动的户外场地距离比较远，需要经过比较长的路程才能进行活动。对于孩子的平安意识也就增加了要求。针对这样的情况，我们将根据幼儿

15、的实际生活，预设丰富的平安活动，在幼儿园一日生活的各个环节加以落实，从而树立幼儿的平安意识，习得简洁的自我保护技能，获得健康的、全面的进展。 三、平安教育培育目标 1、了解生活环境中的担心全因素，懂得在日常生活中要留意平安，对陌生人、危险事物等有警惕心。 2、学习预防危险、自我保护的简洁知识，遇到危险能保持冷静、尝试解决或预防危险。 3、能乐观主动地参加各项活动，感受活动的乐趣。 4、引导幼儿燃烧现象，了解火的性质、用途及危害。向幼儿进行平安教育，增进幼儿平安防火意识。一旦发生火灾，要知道如何自我保护和如何自救。 5、帮助幼儿初步建立自我防范和自我保护的意识。了解一个人在家时的平安知识，知道陌

16、生人叫门时不开门，不做危险动作，不乱摸家里的电器开关等。 6、让幼儿知道尖利的物品如使用不当会损害身体，教幼儿学习正确使用剪刀、筷、笔、游戏棒等物品的方法，初步培育幼儿的平安意识。 7、了解旅游途中乘坐交通工具以及在其他场合留意的平安问题。知道出门时紧跟成人以免走失，并学习解决应对突发情况的方法。 四、详细实施方案 首先，班级保教人员在思想上必须树立“平安第一”意识，做到工作到位，时刻留意孩子活动情况，不离开幼儿并执行一系列措施，做好平安防范工作。 (1)对幼儿携带物品和玩具作检查，排解危险隐患。 (2)对幼儿所穿有绳及小珠，小饰物(易脱落)的衣服准时处理，建议家长不要让孩子穿拉练裤子，不要在

17、衣服上带别针等。 (3)留意四周环境的平安隐患，准时上报治理。 (4)留意电教器材的平安使用，准时收放好。 (5)入睡室前检查幼儿衣袋，不带任何物品。 (6)做好活动室，走廊和厕所等防滑措施。 (7)加强进餐事物的温度处理及幼儿正确的进餐方法。 (8)加强危险物和药物的平安处理。 (9)做好接送卡的发放和交换班工作。 (10)加强过渡管理，充分幼儿活动内容，削减和避开幼儿攻击性的行为的发生。 (11)提示幼儿不在门边玩，不把手放在门缝里。 (12)对个别自我保护意识较弱或特殊好动，自控能力较差的幼儿进行重点照料和教育引导。 (13)在每一项活动中都要说清晰活动行为要求，树立明确的规章意识。 (

18、14)利用家长园地向家长传授一些平安教育常识，加强与家长的沟通，争取家长的协作，同步向孩子进行各种平安教育。 (15)每日对班里的环境和玩具材料进行平安检查，防止平安事故的发生，打算在活动室四周和楼梯、过道两旁贴上平安标记图，并让幼儿熟悉这些标志，以常常提示幼儿。 (16)记特殊的号码。 让幼儿了解简洁的自救技能，让幼儿背出家里的电话号码，家庭住址等并学习正确拨打特殊电话号码：110、119、120等。 五、在幼儿方面做到： 1、在加强常规方面，做到井然有序，要求幼儿自觉的排队洗手、喝水、小便等。 2、确保上下楼的平安。幼儿能做到不推拉、不跳台阶。 3、幼儿知道不跟陌生人走，不吃陌生人的东西。

19、懂得不能随便离开大人或集体。 4、幼儿知道不将手放在门缝间、桌子间、椅子间、以免受伤。 5、户外活动玩大型玩具时，不推不挤。引导幼儿相互监督，拿器械时相互帮助。保证幼儿平安。 6、知道不玩电插座等电器，玩剪刀时留意平安，知道正确的使用剪刀。 7、知道不把纸团、扣子等塞到耳、鼻里，也不能把异物放到嘴里 六、家园合作。 充分利用家园联系册，联系栏加大平安知识的宣传力度，以达成家园共识，引起共鸣，寻求沟通探讨，提高我们班保教人员、家长、幼儿的平安意识。我们要求幼儿因病因事不能到园要求家长向老师请假我们准时做好记录，在假期我们发放假期致幼儿家长一封信要求家长仔细阅读并签回执。 幼儿园的平安教育最终的目

20、标是增强幼儿防范意识。平安知识最终要转化为平安行为才是教育的根本，才是最有现实意义的。 幼儿园中班老师个人计划范文篇5 做为一名幼儿园老师，深深的懂得一个合格优秀的老师是要有爱心、勇于立异和思考的智能型老师，这样的人也是新时代对幼儿老师的要求。我在日常平常的工作中经由过程实践，不竭总结阅历，严格根据一名优秀幼儿园老师的尺度来要求自已，用爱心去爱他们，用细心照料他们，用真心拥有他们，用诚心打动他们，让可爱的孩子们拥有更多美妙的童年记忆! 在20_年的新学期中，我会专心关注每一位幼儿的成长，还会开展一些有我园特色的教育教学课程。为了更好的开展新学期的工作，本人拟定以下20_年个人工作计划： 一、教育教学工作 1、培育幼儿讲礼貌的习惯，与人谈时说一般话。 2、每周按时完成教学内容，激发幼儿乐趣，使幼儿乐观地介入，从学习中体会快乐。 3、开展好玩的主题，让幼儿多动脑，发挥想象力，发现有用阅历，培育幼儿爱动脑、爱动手的良好习惯。 4、多开展一