建筑史中建近几年论述题

1、资料说明：以下内容是对南大中建史近几年论述题的归纳小结，由于南大建筑史每年都会大量重题，尤其是中建史部分，故此份资料的整理，意义不容小觑。谈谈的中国工业建筑遗产改建与城市改造的关系（2008）特点：工业建筑空间尺度较大，结构体系坚固，外部空间粗犷，开阔意义：1）能够保护原有城市的肌理，保护城市特色和保留原有的工业建筑的避免大规模的拆除建设原有的便利的交通方式组织，和位于城市的中心区的位置的便利条件，和原有结构体系在改建后可以提供高度的室内空间的分配。原因：中国工业建筑具有高质量低龄的普遍现象；现代对于工业美学的普遍的接受；独特的空间体系与新的功能结合产生新的特色空间主要改建方向：公共建筑，以艺

2、术展馆，酒吧画廊，咖啡厅为主工业建筑转化的方法功能层面采用：填充法。而在填充时要关注单元体填充的采光，通风的基本问题，避免出现死角型黑的住宅单元体。同时考虑到改建的建筑的需要，在工业建筑内可以进行的空间体量规划和平面的设计。流线组织方法：回廊，漫游，道路连接是指讲不同的房间相互串联，极为走道式空间内型漫游是指与开敞的大空间的连接，流线不是仅仅为了到达某个地方，而是为了体验空间的性质，而原有工业厂房的大空间则为这种漫游提供了很好的础。在一定程度上可能引入城市的道路。空间基工业建筑遗产改为住宅工业建筑与住宅建筑改建的主要：工业建筑的尺度以机器生产和工业操作为对象，而居住建筑以人们的生活为尺度，两者

3、在尺度上有差异。工业建筑准换为住宅的处理方法功能的置换，实际上是尺度的置换。1)及将原有的生产功能剥离，有余下的结构和结构体系组成住哟啊的支撑体系，而植入功能则是一条次级的支撑体系的部分。2)而住宅的具体设计中，则为植入可变的部分，现代住宅的研究基础表明在一定的尺度的的标准内存在着很大的布置的灵活性，在充分研究的比例尺度下可以建立基本的模度，从而划分原有的机器工业厂房的尺度，转化为而两者之间也存在着很大的装换空间。的尺度。3)在厂房尺度到居住尺度的转化时，需要度的转换。适宜的体和交通体，来完成尺试谈保护与更新的误区与策略（2013 2010）城市历史街区的特征可以划分为物质空间和非物质空间两个

4、层面。物质空间层面的特征：（1）独特的历史风貌(2 完整的街区格局（3）大量的历史建筑（4）较完整的空间环境非物质空间层面的特征：历史街区非物质空间层面那个征体现在具有街区的场所精神（1）相应的传统文化（2）社会组织结构（3）场所精神当代历史街区保护与开发不当带来的主要问题（1）历史街区物质空间层面街区轮廓的破坏：大规模的历史街区的改造，对城市的物质宅的出现，造成城市街廓体系的异化。还体现在大量无序住市政设施与交通状况的：最根本的原因在于集中的和过度的开发。历史街区的高强度开发使原本已经陈旧使脆弱的市政设施（2）历史街区非物质空间层面重负。街区传统文化的缺失：城市文脉是一座城市在长期的发展建设

5、中形成的历史的、文化的、特有的、地域的、景观的氛围和环境，是一种历史和文化的积淀，对历史街区的大拆大建，使城市的文脉受到破坏和认为的割裂。街区精神的缺失历史街区保护与更新的现状大拆大建的保护过度的开发与更新静态孤立的保护与更新仿古为了体现城市的“传统特色”有些地方仿照传统风貌建设各种仿古建筑、仿古街、仿古风貌区，给人以不真实、假古董的感觉。传统建筑是过去的技术条件下的产物，现代建筑必须体现现代的技术和现代材料的特点，仿古建筑已失去了传统意义。片面保护片面孤立的保护方法，是将历史文化的价值的认识，使值也受到了很大的损失。（3）静态孤立保护保护看作是唯一需要保护的对象，缺乏对整体保护城市失去了赖以

6、生存的历史街区、历史环境，其本身价在一些历史文化街区保护规划中，非常注重传统建筑和历史地段的保护，为了体现所谓的“原汁原味”或反映某某朝代的风格，不加选择地保留所有的传统建筑，完全拆除周边的当代建筑。其实，城市历史街区的发展是续的过程，是一个动态的过程，并不是停留在某一时间点上。随着历史发展演变，历史地段自身是在不断更新。历史地段与单个不同，应该是以某一时期为主，各个时期相融的地区，而不是毫无生气的博物馆式的建筑群体。在城市历史街区的改造中，保护和更新是不可或缺的基本方式，究其本质，两者具有共同的目的：即历史街区的全面复兴，再造街区，并使之融入城市整体发展框架。不应将保护与更新对立起来。同时，

7、历史街区的保护和更新绝非是要让旧区中的居回到过区，而是使他们能够享受现代化的生活，甚至比其他地方的居民享有更好的生活环境。当代历史街区的保护已经不是单单的物质空间层面的保护，而是对物质、人文历史、社会经济的全面振兴。影响历史保护与更新的主要（1）物质层面：城市历史街区的对物质空间的保护与更新通常是实现街区振兴的第一步，其中包括对建筑单体、街巷空间、外部空间环境和市政基础设施的更新是为了把新的功能和人吸引到这个地区来。历史街区的物质更新使街区的物质环境得到了全面而良好的维修和管理：传统的建筑、构筑物，道路设施和铺装得以改善，街区品质得以整体、物质更新对于街区引入新功能、新居民和新的公共生活都十分

8、必要。（2）人文历史层面历史街区的人文历史反映的是当地居民的人文风俗，是历史街区“结构”，也是影响历史街区保护与更新的重要之一。从社会学的角度看，成功的历史街区复兴是创造一个富有生命力和的场所，而正是社区居民本身，把普通的空间营造成了记述他们工作和生活的充满生命力的场所，并使之成为城市的有机部分之一。有必要考虑，如何透过外部物质形态的设计，改善或加强社区居民对社区的内在场所认同感。（3）社会经济国内外对历史街区保护与更新的相关研究证明，撇开对经济的深入分析和研究，简单的从纯技术领域研究城市更新的办法是行不通的。历史街区的复兴不仅包括物质结构的更新，还涉及对建筑和空间的有效的经济利用或使用。在具

9、体的对策上可以运用的类型学原理应用实际。类型学关注对历史城市形态和建筑形态的分析，并且提炼归纳成为相关的“类型”，形成城市空间形态设计的语汇，使得城市新肌理的产生在符合现而不是简单的模仿。活的前提下，具有某种历史性，目前历史街区大多数建筑在进行改造的时候都以单个建筑的造型为主，很少考虑周围的其他建筑，结果是每个建筑保护和更新忽略了街区建筑的整体性，多个建筑放在一起却是杂乱无章，使得历史街区缺乏生机和地方特色。但类型学强调建筑是城市的片段，作为城市有机整体的一部分，任何建筑的创作不应脱离其团体，而是应与城市现存的历史空间形态相结合。建筑的类型决定着城市的形态结构，城市的形态结构受制于建筑的类型。

10、分层级保护与更新的原则历史街区保护与更新过程中类型学方法首先是通过分类分层级来保护的，因此分层级来保护是历史街区保护与更新过程中类型学设计原则中很重要的一点。即：社会层面文化层面物质层面建筑单体层面建筑细部层面物质空间和非物质空间相结合的原则这主要正对的是以往历史街区保护与更新过程中，只重“实体”不重“虚体”和只重“物质”不重“精神”的缺陷。具体的运用方法是在提取相关物质空间原型要素的时候需要对非物质空间要素的分析和研究。例如：在四合院或三合院中，“院落”就是表层结构的类型，而院落所反映的“邻里关系”则是“院落”所反映的“须将“邻里关系”考虑在“院落”空间的转换过程中。延续性于时代行相结合的原

11、则结构”，在类型转换的阶段，历史街区是经过漫长的历史时期逐步形成的，其保护不应是将历史凝固、的保护，不应切断其自身的发展，必须确保历史脉络的完整性和延续性。历史街区能够保持具有生命力最大的关键就是具有时代性。历史街区的生活方式也要满足人们的现活，将历史的传统文化和融入大现代的生活中实现历史与现代的相互融合的原则。相应的传统文化！较完整的社会组织结构和该街区的场所精神。宋代建筑的特征（独乐寺的木构建筑的古典模数阁，营造法式）（2012 2014）营造法式是由北宋颁布，由编著。目的主要在于制定一套建筑工程飞制度、规范，作为指令性的法令，用以“木料”，防止工理和木料的浪费。全书上包括释名，诸作制度、

12、功限、料例和图样五个部分。是我国古代最完整的建筑技术书籍。此后则以“材”为模数的办法，一直沿用到清代。是标志北宋确定的严密的模数制度，把“材”作为造物的尺度标准，将木架建筑用料分为八等，按照屋宇的等级进行选材，“材”一旦确定，就可以确定整个整幢建筑的长、宽、高和全部大木构的具体尺寸。标志着宋代达到了一种很高的标准化程度的模数。而宋代制定的以营造法式为代表的这套模数体系对于，建立设计规范，把握比例尺度，简化设计工作，方便堵料建工，便于构件预制，加快施工进度皆有重要作用。更是表明在宋代木构体系的成熟和规范化。建筑的风貌辽代蓟县独乐寺的阁是建于辽统和二年，面阔五间，进深四间八椽，外观两层，有腰檐、平

13、座，三层，屋顶为九脊殿。平面为“金厢斗底槽”内有中国古代最高的 11 面塑像。整体构架浮摆在石柱上，木柱与石柱之间可以相互移动，在水平方向上可以减震。结构在竖向形成三个柱网层，三个铺做层，一个屋架层，形成三道水平刚性换。上下层之间采用叉柱造，上层和夹层教下层收进半个柱径，使外观上看上去更加稳定。在底层斗拱和平座楼板之间，在柱间施以斜撑，加强整体的结构刚度。柱头斗拱采用五铺做，双抄偷心造，补间铺做一朵。梁架上人仍使用叉手和托脚。反应了宋代（辽代）官式建筑的风貌，建筑的代表。却体现了很浓的两者之间的区别：。阁的建造时间要早于营造法式的编造，同时属于辽代，所以不完全同于宋代建筑，而两者之间更是体现出

14、唐宋之间的在于用材的标准和间架之间的区别，和很强的历史继承性体现：1）在材厚和 zhi 高方面是有唐到宋不断减小。2）许多的做法的标准虽然与营造法式不同，但是却都有一定的标准，如在阁中的基本为 1.414:1，而营造中为 3:2，略有不同。3）而有些做法则相对于营造规定则显出的更加的灵活，如在营造法式中规定的平面的间广与建筑等级有关，而阁则更加关注世纪的的需要，如在阁的最大间广却小于山门的最大间广。营造法式中规定的铺做数与屋面规模之间的关系相关，而在独乐寺的阁中铺做与屋面规模没有特定的关系，甚至建筑的到次间也并非顺次减少的，没间的大小并没有定制，虽然没有标准间，但是每间却又标准柱。区别体现出宋

15、的特征：相较于唐代建筑的真实成熟，没有为了装饰而加上的构建，没有歪曲材料从属装饰或是等级的现象，变现力与美，实用与美观的。而宋代建筑明显在在定制的标准下，建筑的用料和标准尺寸的选择趋于建筑的等级，斗拱的用材尺寸的缩小，都开始装饰化，功能性减小。举例说明江南四家园林种植栽意匠的背景及其设计成就。（2012）背景：江南园林于汉代南北朝时期，但是近代遗留下来主要为明清时代的园林。明清时代以苏州，扬州，为代表的江南园林发展达到了，园林风格成熟，自然与人文之趣高度融合的山水画，山水诗。背景1)先秦朴素，热烈的自然观2)道家的影响“虚惊无为，退归自然”；“神仙方术”的影响-神仙幻境的模拟再现玄学的兴起赋予

16、园林精神生活的意义3）儒学通过欣赏自然景观达到塑造的目的文人表达意趣，寄托的标志中国园林凝聚了中国古代人的美学观念和情感，一方面追求自然，与大自然融合，古代的园林莫不是追求“虽有人造，天开”。另一方面追求含蓄，隐逸，法）的意境之美，江南园林植栽的“匠”（造园1）孤植：在园林中若是园林尺度较小则一般采用植栽的布局单株的欣赏，或是将单株植物作为园林之中的主景，或是与山石一起主景。如拙政园中孤植的玉兰，玉兰较为高大，可以形成独立的景观，或与建筑或是水面相配合。2）群植：若是园林尺度较大，则可以采用群植。一般采用多种或是一种花木，一的方式进行布局，又如拙政园中的群植，多用于空地之中，从而形成聚落组合的

17、效果，可有乔木群植与水面相配合，产生高低错落的3）丛栽：线。将乔木和灌木成群4）对植栽按轴线布置树木，用于空间的引导，装饰性，常按时出5）附植，路径两侧主要是攀岩植物，与建筑，相配，运用于廊，桥、亭，不仅可以调节气候，更是消掩建筑的体量，使建筑更加符合园林的个性。运用于水边，山水，更是增添自然的野趣。4）攀栽，主要是指攀岩植物，与建筑，相配，运用于廊、桥、亭，不仅可以调节气候，更是消掩建筑的体量，使建筑更加符合园林的个性。运用于水边，山水，更是增添自然的野趣。5）盆植。主要以盆景植物为主体，以观赏为主，造型上更加考据，运用艺术变现其色泽和风韵。运用室内营造绿意，用于室外点缀空间。园林的“意”（

18、造园的内涵）植物本身的文学意向植物的种植自古以来就不仅仅用于改善气候，这么简单，中国的古人更是将其视为表达文学化表达的物化。不仅植物有其特地的代表意义，如竹为之君子，菊为隐士等等，如留园之中五峰仙馆前种植松树，松下有假山东的“鹤所”中的仙鹤，一起寓意“松鹤长寿”。植物与其他的配合中国古典园林植栽配置强调“静赏有诗情，坐观有画意”，而中国的文人雅士则利用古典诗文，山水画创造出美化的意境。如拙政园的“远香堂”，在水里种满荷花，夏季，微风吹过，香气扑面，亦淡亦远，创造出诗意的意境，“远香”显得很是贴切。又如拙政园的听雨轩的是配有芭蕉，竹，荷等植物，当下雨之时，雨滴打在较大的叶片法，之上，产生“听雨”

19、，含蓄的传达出意境之美。3）审美取向诗歌静赏有诗情借鉴古典诗文的优美意境，营造浓浓的诗意，使人情景交融，审美联想。如：拙政园听雨轩：芭蕉，竹，荷花，配合四季，体现听雨的意境写画意坐观有画意a.植栽设计以形态有画意为上选，形态奇特，古朴，富有画意思 b.植栽的配置讲究以少胜多，深得写意山水画的如拙政园“海棠”一共有四株海棠花，既突出，又以“海棠”点名C.植物的配置符合画理如：春英，秋收，冬骨春天的开花品种渲染春暖花开，夏天高大的乔木遮阴避暑；秋季种植有色的树木（枫叶，果树）寄意丰收之意，冬天则为落叶乔木，表现风骨中国古典园林植栽配置强调“静赏有诗情，坐观有画意”，而中国的文人雅士则利用古典诗文，

20、山水画创造出美化的意境。如拙政园的“远香堂”，在水里种满荷花，夏季，微风吹过，香气扑面，亦淡亦远，创造出诗意的意境，“远香”显得很是贴切。又如拙政园的听雨轩的是配有芭蕉，竹，荷等植物，当下雨时，雨滴打在较大的叶片上，产生“听雨”，含蓄的传达出意境之美。江南的园林中植物的植栽，理水，叠石，建筑，达到人在画中的意境。然而更是在小小的园林中表达出对于自然宇宙的观念，所以园林不仅仅古人崇尚自然的追求，更有其追求超然的和的。举例分析中国传统空间处理中“势”与“形”的营造观念及深远意义（2013）答题的观点：建筑外部空间尺度权衡基准（远近、大小尺寸）（前两段首先介绍了两个基本概念，在说明其具体内容的时候，

21、顺带把它兑生的影响也一并写了出来）现代设计产形：概指近观的、小的、势：概指远观的、大的、性的、局部性的、细节性的空间的、总体性的、轮廓性的空间及其视觉感受效果及其视觉感受效果在具体的建筑设计实践方面，反映着外部模数“千尺为势，百尺为形”的空间原则，以百尺为形的坐标网络来推敲建筑群的空间布局，即外部空间设计，古代应用普遍的一种方法。“千尺为势，百尺为形”的规定，作为外部空间的尺度权衡基准。它们实际上是古代哲匠们在深刻认识和把握了有关人的行为及知觉心理规律上，极其准确凝练地给出的 “外部空间模数”，是十分科学的。对于“形”其“百尺为形”的基本尺度规定，折算约为 2325 米，以之为近参观时的视距标

22、准，与当代建筑理论中以可以看清人的面目和细节动作作为标准的近观视距限值基准相契合。这一视距限值，也正广泛应用在影剧院、多功能体育馆，以及街道、广场等设计实践中，这一空间尺度予人的心理感受以富于“人情味”为最显著特征，以此为准，可创出尺度宜人得体的外部空间。百尺为形的空间尺度规定，对性的空间，还具有体量尺度的制约意义，即如建筑或建筑局部空间划分，其面阔、进深与高度，一般也应以百尺为限。对于“势”其“千尺为势”的基本尺度规定，和现代尺度 230350 米左右，这也是一个外部空间设计中以人的活动为中心的科学尺度规定。这是合宜的步行距离这是以人为观察目标的一个远观视距限制值。为避免各单体性空间百尺之形

23、大范围的空间围合和远观时失之于空旷和疏远感，而仍能具有宜人的空间艺术效果，则在外部空间的总体布局上，把单体性的百尺为形，控制其空间围合及远观视距于千尺，即 350 米。以具体的案例说明“百尺为势 千尺为形”的空间营造应用：1.（图示、平面图，框出庭院空间范围 单体范围）答题的思路主要是这几个方面：单体空间的“形”：近观视距（空间感受）尺度、局部对比（屋顶的变化、装饰吻兽那些）群组空间的“势”：远观视距（空间感受）尺度、整体（完整的风貌、轮廓）规模恢弘、气势磅礴的建筑组群的各个单体建筑，其外部空间的基本尺度，实际上也莫不遵循“百尺为形”的原则，即以 2235 米为率来控制竖向尺度，而未以尺度超人

24、的夸张来求取艺术上的成功。以高度为论，紫荆城最高的单体建筑是午门。全高 37.95 米，至于九五之尊的太和殿，建筑的平面及连同三层硕大的台基，全高也只有 35.05 米，除此之外其余所有单体建筑均在 35 米限下。以进深而论，太和殿最大，进深 33.33 米，其余各单体建筑皆在此下限。以各单体建筑的面阔而论，除路轴线上的主体建筑，还有横线上的一些建筑，悉以百尺度控制其面阔。而这些“居中为尊”，处于轴线上的主体建筑，以其对称性而言，通面阔则都是按轴线两侧各控在百尺之内而确定的。如午门正楼面阔为？对于千尺为势的大型空间组群，一方面，要从全局或整体上控制其具有特定性格的气魄；另一方面，要在此基础上，

25、以百尺之形为率，把整个空间群划分成既各相独立、互有差别而又有联系的多个局部性空间，巧妙地组织其中各及局部细节的艺术处理。这样，空间组群便能一气呵成的显现出性格鲜明的有机的整体特色。正是由于各单体建筑的平面尺度按百尺为形控制，近观视距亦以百尺为形限定，远观视距则控制在千尺为势限界之内，其间行程又遵循百尺之形划分于千尺之势的空间原则。由此保证了近观、远观以及移行期间在形与势的时空转换中获得最佳视觉效果。建筑艺术上处理局部形体细节各自独立而在结构上保持整体有机的意象。古城的更新与保护1.古城：A.古城在拆除旧的建筑的过程中传统风貌的迅速B.尚未整治的古城则着物质性老化，社会性衰老，功能性物质性老化：

26、房屋的老化和基础设施的（采光，保温，排水系统等等）社会性功能性：房屋空置、居住化，贫困化：古镇区经济停滞，社会经济活动缺乏古镇的更新与保护是两个相互对立的过程，前者竭力适应新的经济、社会、文化结构，而后者则相对限制变化，以保护历史的特色。古城镇更新策略：取得一定的社会效率是古城更新的目标和动力，古城的发展和复兴离不开经济投入和物质更新A.经济策略 的投入和资产的开发是古城区复兴的必要条件以旅游开发作为振兴传统区域段通过的投入可以：改善并提供新的公共设施（道路、电力、排水、环境）利用新的经济活动代替填补原先已的经济活动，同时使的经济多样化，同时带动新的就业机会。（旅游业带动购物，餐饮，住宿等）增

27、强当地居民的自信心和注意问题：保护地区特色，避免与其他历史名城感平衡投资发展与为当地的居民提供服务两者之间的旅游业带来的拥挤与环境污染与城市的可持续发展之间的B.物质更新策略建筑，街道，河流等物质环境的功能互补。，保证各部分的协调发展，要实现古代和现代“和谐共生”的模仿周围的风格A.利用一个地区的当地建筑的形式，建筑元素，建筑风格，以重现当地的1）文脉的统合：风俗，表现当地特色。B,保护误区：直接的模仿使整个城镇的建筑风格同质化，缺少多样化的特色过于对传统表面化的，产生肤浅而无前途的“假古董”2）文脉的并置：不同时期，不同风格的建筑并置于同一场所，在尊重原有的城市文脉的基础上，新的建筑有其自身

28、的美学完整性，同时变现时代精神；同时史街区的质量，让新老建筑和谐共生。3）文脉的延续：诠释传统文化，并非模仿尊重场所的差异性和城市场所的历史延续性历依据当地的材料，营造方法，元素，运用现代文脉更加积极的联系法诠释，建筑与传统4.更新的误区：急功近利，大拆大建；过于重视硬件的更新，讲究规模，追求高大，造成文脉的断层，地域特色的。中国古代砌墙的特征（2014）1）砖墙材料砖墙的材料：早起用于陵墓，魏晋南北朝时始用砖砌地上的建筑，唐代用于下部的墙体防潮，宋代用于城门等重要的位置的转交，明以后大量使用。代表的封火山墙的出现，（封火山墙的解释）用砖材料烧纸方式：青砖，红砖形式多样：企口砖，空心砖，楔形砖

29、，长条砖用材模数制：砖的尺寸的控制，营造法式中规定：墙每厚 3 寸则高 9 寸，砖墙的砌筑基本高厚比为 3:1砖墙的等级：以后则规定，砌砖方式规定为“糙砌”，“淌白或丝缝”，“干摆”，同时使用与不同的等级的建筑之中。4）砌筑方式陵墓中：梁板式，拱券式，塔心室（筒 P179），外部：砖叠涩，石塔中：砖墙砌筑中：一丁一顺，梅花丁，大合欢5）砖墙砌筑中的装饰：砖雕，砖细谈谈的乡村建筑发展的看法1）规划和布局：近年来在城郊农村城市生活区和交通网络发展中涉及农村住房的搬迁，甚至二次拆迁时有发生，从而造成了不必要的损失。为此在农村建房的布局应符合规范要求，同时公路两侧、集中农村居民点的建房对建筑层次、结构

30、类型、立面特色也应逐步纳入镇乡建设的管辖范围。就其使用功能、，不论对于个人和国家都应考虑到适应十五廿年或更远一点的社会发展的趋势。这就是说应纳入城乡建设的总体规划。2)式样、结构和实用性：农村建筑式样大多千篇一律、形式陈旧、实用性差，结构大多极不合理。管理农村建筑的合理性、科学性、地区性的唯一途径。 3）施工技术管理、安全作业：为节约费用往往不按施工规范的约束，因此工程质量、工伤事故时有发生。重善后处理，轻对事故的分析。对施工用电，预制构件的吊装不按操作规范也是两大事故隐患。因此对农村建房不管以何种承包形式进行都应纳入当地城建部门的管辖范围。4）预制构件及其它：预制构件产品质量十分不稳定，设备

31、不完善，偷工减料。谈谈你对学校园的大规模建设看法 （2007）问题：1.搭车开发之担忧：“大学城”建设高涨的人气及巨大的规模 ，对 “开 发 区”来 说 无 疑 是 一 剂 颇 有 效 的强心 剂圈经功地过 大之担 忧费负担 之担 忧能 单一 之担 忧工程 质 量 之担 忧规 划 设 计 之担 忧9）环境 建 设之 担忧引导方面的建议：(1) 地方应按照国家实施高等教育大众化的总体发展规划，根据当地经济发展以及教育事业的发展规划，制订出地方的切合实际的高等教育近期建设计划及中长期发展目标 ，统筹考虑高校的发展，避免各高校自我发展的盲目性 。(2 ) 在高等教育大众化发展的今天，地方教育行政主管

32、部门更应注意整合现有的教育资 源，使之能发挥最大的效益。在稳步发展高等育规模的同时，也要考虑用挖潜及整合的方式提高办学质量、效益。(3 ) 地方在城市总体规划的修编中应充分结合本地高校的发展目标， 引导高校自身科学合理地发展 。(4 )应根据当地的经济发展状况，制订出实在的财政投入计 ：划以及相关的金融政策， 引导高校量力而行，稳步发展。(5 ) 教育行政主管部门应组织相关的，成立校园建设指导及。 为各学校的建设提供科学和全面的决策参考和技术支持 。2 学 校决 策 方面 的建 议(1 ) 学 校 应在 当地 教育 事 业 发 展 规划 的总 体框架 结构 上 ，结 合学 科专业建设和 社会需

33、 求的发 展趋 势 ，做 出 切合 实 际 的 学 校 总 体 建 设 分 阶段 的 发展 计 划 。(2 ) 校 园的可 能性考 虑 ，也 (3 )建 设 计 划 ，应 首 先 考 虑 老 校 区 的 改造 ，其 次 考虑 周 边扩 张，另 择校 址建 设 新校 区要把 与老 校 区方 便 联 系 放 在 重要 位 置应 该考 虑将 老 校 区置 换 掉 的可 能 性 ，尽量 避 免多 校 园 学 校 。的安 排要 适 度 ，发 展 规模 要适 中 ，力戒豪 华 、气 派气 ，切实 考虑 学 校的 承受能 力 ，结 合 高校 后勤 社 会化学校后 勤 生 活设施 ， 缓解 学校 财政 压 力

34、 。引 入社 会建设2 3 工理 方面 的 建 议( 1) 新 校 园建 设 是 一 个 宠 大 的 系 统 工 程 ， 指挥 协 调难 度较 大，应 成立 强有 力 的结 构 ，全 面负 责 校 园建 设 ， 目标要 明 确 ， 计 划 要 周密 ，管 理 要到位 ，责 任到 人 。(2 ) 新 校 园 建 设 涉 及 的 学 科 很 多 ，有 些 问题专 业程度 很 高， 因 此要借助(3 )(4 )来 解决问题 ，减 小决 策 的盲 目性 。所 有 的工程 项 目要 认 真 按 程 序履 行 相 关手 续 。要 处 理 好 进 度 与 质 量 这 对，严 格 控制 进 度 ，严 把 质

35、量 关 。百 年 大 计 ，质 量 第 一 ，但 学校 建设 的时段 性 又不 容工 期 有丝 毫 的延 误 ，因此 ，应 周 密 地 安 排 好 建 设 计 划 ， 控 制 好 每 一 个 结 点 。同时 要 留有适 当的余 地 。(5) 要 充分发挥工程监理、质 检的作 用 ，要 处理 好建 设与 承建的关系 。 要协 调好 与 周边 的关 系 ，保设顺 利 进行 。2 4 规 划设计(1) 规 划设计方面 的建 议及 项 目的选 择 应 慎重 ，既要 考虑的实 力 ，更要项 目的个人 能力 以及 对 本 项 目 能 投入 多 大 的精 力 ，不 宜以“名 ”取人。(2 ) 要 向 设 计 人 提 供 尽 可 能 详 细 的基 础 资料 、 背景资 料及 设计 任 务书 ，踏勘 现场 以及 与学 校各 方 面座谈 这 个