828-八年级下册语文综合性学习练习题

1、八年级下册语文综合性学习练习题主题一：献给母亲的歌世上有一部永远写不完的书，那便是母亲；世上有一种最香醇的茶值得回味，那便是母爱。母爱是一种最无私的感情，它像春天的甘霖，洒落在我们的心田，虽然悄无声息，却滋润着一棵棵生命的幼苗。在2011年5月8日母亲节前，雏鹰中学八（6）班开展“献给母亲的歌”综合性学习活动，请你踊跃参加。1、为了营造活动的氛围，请你拟写一条标语，张贴在教室里。.在这次活动中，同学们对中央电视台的一则广告很感兴趣：一个六七岁的小男孩看见 妈妈正在给奶奶洗脚，于是也端着一盆不断溢出的温水，走到他妈妈的面前，用欢快稚嫩 的声音说：“妈妈，您洗脚！”请你谈谈同学们为什么对这则公益广

2、告感兴趣？.主持人要求每位同学说一句祝福母亲的话，并准备编辑成册，请你为这个册子设计 个好听的名字（6个字以内）.用手机法发短信已经成为人们传情达意的一种方式，请拟写一则短信，表达你对母亲的感激之情和祝福之意。 要求：情感真挚，语言简洁，并运用一种修辞方法。（50字以内）短信：.随着年龄的增长，母爱变得有时让你难以理解，很多同学认为和母亲产生了代沟，针 对这种现象，你怎么说服你的同学？.请写出2个描写母爱的文学作品，并写出作者。.请写出1则有关母爱的名人名言，并写出作者或出处。.请写出1则有关母爱的俗语。.请写出一首你最熟悉的歌颂母亲的歌曲名和一两句歌词。.假如我国要自行确立一个母亲节，那么请

3、你仿照下面示例（2005年“世界环境日主题）的句式，为我国首届母亲节拟定一个宣传主题。示例：营造绿色城市，呵护地球家园。候选人：孟母（孟子的母亲）岳母（岳飞的母亲）冰心.心动不如行动，在母亲节那一天，你准备为母亲做点什么呢？请写出你的一个行动, 并写出你在做这件事前想说的话。主题二：寻觅春天的踪迹春天是一年中最惹人情思的季节。古往今来，有多少诗人留下过咏春、颂春、伤春、 惜春的动人诗篇。在桃红柳绿、春暖花开的季节，当你走出户外，看到路边的野花一夜间 开了，行人的衣衫一天比一天薄了，天空不时飞过一只又一只小鸟，你的心中是否会涌动 着一种渴望：让我们去寻春吧！去捕捉春的踪迹，谱写春的赞歌！.班级要

4、组织同学们进行一次野外踏青活动，想请语文宋老师一同参加，如果要你去请, 你该怎么说？请写下来吧。（2分）.古人写过不少歌咏春天的诗句，请你从学过的和积累的诗句中写出两句来（2分）.你还会背那首二十四节气歌吗？其中“春雨惊春清谷天” 一句点出了春天的六个节气。请你选择其中的某一个节气，谈谈这个节气的含义，并写出你所知道的有关这一节气一句谚语。（5分）节气：含义：谚语：.请你写出关于春天的四个成语。主题三：科海泛舟科学技术是人类理性精神的最高成就，它揭开一个个自然之谜，把古人美好的梦想变 成了现实。请以你的纯真和热情，来关注科学技术吧。.你第一次迷上科学是什么时候？这对你后来兴趣爱好产生了怎样的影

5、响？.当今科学技术正在迅猛的发展，世界上几乎每天都有一项新的技术成果问世，都有新 的科学技术应用到我们的生活中来。在你的身边都有哪些科学技术的应用？.科学技术是一把双刃剑，请你举例说明科学技术给人类带来灾难的事实（2.你觉得应该怎样才能使科学技术更好的为人类服务？主题四：到民间采风去一、亲爱的同学，你在到民间采风去的综合性学习中，一定会被家乡的民俗风情 所陶醉，也一定会有许多惊喜的新发现吧！下面就请带我们走进你的家乡一一舟山。1、寻访家乡名人：你的家乡历史上曾经出现过哪些有影响的人物？（两个）.介绍家乡特产：在活动中，你一定品尝了不少家乡特产，那么，请你介绍一种自 己最喜欢的家乡特产，并给它拟

6、一条广告词，让它走出舟山，名扬天下。特产名称：广告词：.探寻家乡节日风俗：假如你是“探寻家乡节日风俗”活动小组的成员，在展示课 上，以家乡端午节为例，展示你组探寻的收获。有关端午节的习俗：有关端午节的故事：4、认识家乡方言：舟山的方言属于哪一种？请你写出两个有健康而有代表性的舟山 方百。舟山方言属于 有代表性的方言词 ： 、二、在日复一日的时间河流里，节日就像一个个停泊的码头，人们徜徉其间，体味某 种特定的情景，把情绪调到兴奋的波段，尽情释怀，使平淡的日子有了起伏。节日更是一 种民族文化的传承，品尝浸润历史味道的节日食品，参与到丰富多彩的节日活动中，人们 更能得到文化的熏陶、精神的洗礼。让我们

7、一同走进主题为“徜徉于中华传统节日”的综合性学习活动，完成下列任务。.【节日搜集】很多古诗句浸润着丰富的节日文化内涵，请写出下列诗句涉及的节日 名称。示例千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。节日： 春节A.今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。节日： B .遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。节日：.【节日探源】品读下面的文字，写出其中隐含的人物故事和节日习俗。它从汨罗江的波浪里悄然走来，几千年前的那朵浪花犹如一滴水彩，把中华大地染成 粽叶式的青绿，从此让每一个角落都弥漫着亘古不变的艾香。人物故事： 节日习俗：.【节日论坛】对不少人来说，“吃”成了过传统节日的主要内容，好像吃了某一节日的特色食品就算过完这一

8、节日了。特别是每一个传统节日前夕， 商家为了推销节日食品，大肆炒作，为“吃”推波助澜。这种忽视传统节日深层内涵的现象，你如何看？班上同学对此要举办一个小论坛，请你为本次论坛拟写一条宣传标语。看法：宣传标语：重视传统节日内涵， 。（要求与上句结构相似）.【节日意义】从2008年起，我国将“清明节”、“端午节”等一些传统节日明文规 定为法定节日，这有何意义呢？三、班里准备举办一次“走进民俗，走进传统文化”的主题班会，请你积极参与。.请为这次班会设计一个能够让多数同学都参与的活动，并写出这个活动设计的基 本思路。（3分）活动内容：基本思路：.布置会场时，同学们想选用一种富有传统文化意味的装饰物，你推

9、荐选用哪一种 说说理由。（3分）.班会结束后，你将以校报小记者的身份采访在场的某位学者。请拟写出你采访时要提出的两个与传统文化有关的问题。 （要求角度不同）（2分）问题1 : 问题2 : 主题五：古诗苑漫步1、请写出古诗词中表现离愁别绪的句子（连续两句） 2、请写出古诗词中描写或表现春夏秋冬的句子（连续两句）春：, 夏：, 秋：,冬:,3、请写出古诗词中描写风花雪月的句子（连续两句） 风：, 花：,月：,4、请写出古诗词中描写山水风光的句子（连续两句）水： 5、请写出古诗词中描写名胜古迹的句子（连续两句） 6、请写出古诗词中描写或表现传统节日或风俗的句子（连续两句） 7、请写出古诗词中表现意蕴

10、哲理的句子（连续两句）主题六：背起行囊走四方.走进家乡名胜古迹：假如在这次活动中你被选为“走进家乡名胜古迹”活动小组 的组长，要带领全组同学编一本反映家乡风光的读本，你计划怎样完成这个任务？请写出 你们小组的主要活动过程，并给这个读本拟一个新颖、恰当的书名。1）读本书名2）活动过程：.模拟旅游趣味多舟山以其美丽和富饶而令人神往，但身为学生不可能都去一一亲历旅游，所以要更多 地借助于文字图片和声像资料，用“旅游”的视角去搜寻有关舟山自然风光、名胜古迹、 风物特产、民俗风情方面的资料。在较为全面地欣赏、了解的基础上，有选择地重点研究 某一感兴趣的“景观”，使自己成为这一景观的“小灵通”。请你参与。舟山有四大名胜：普陀山、朱家尖、桃花岛、摩星山，请你选择其中一个，来一段解 说词或导游词。（80字以内）、名胜古迹对联考）请你综合运用所学知识，在下面两副对联的前面填上省名。（2分）（）上联：八百里洞庭凭岳阳壮阔；（）下联：两千年赤壁览黄鹤风流。（）上联：石林自有高材生，群峰拔