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文档简介

1、古诗三首 马诗难点名称：学习作者“托物言志”的表达方法，体味古诗中表达作者的志向 目录CONTENTS2导入初读古诗感悟大意理解诗句体会情感了解作者升华情感马 诗（唐）李贺部编版语文六年级下册导 入马诗自学提示： 1、自由朗读，注意节奏。 2、找出不认识的字，不理解的词，与同桌讨论。 3、朗读之后同桌互相说是自己读懂什么，不明白什么?马 诗唐李贺 大漠沙如雪， 燕山月似钩。 何当金络脑， 快走踏清秋。大漠沙如雪，燕山月似钩。广阔无边的大沙漠。指燕然山，今蒙古国境内杭爱山，这里借指边塞。古代的一种兵器，形似月牙。品诗意大漠沙如雪，燕山月似钩。沙雪比喻月钩比喻 环境描写，展现出边疆战场上的清冷悲凉

2、。品诗歌品诗意大漠沙如雪，燕山月似钩。 诗歌一、二句描绘出一幅富有特色的边疆战场景色：空旷辽阔的沙漠，在月光的映照下，像铺上了一层皑皑白雪。连绵的燕山之上，一弯像金钩一样的月亮，散发出清冷的光辉。前两句给我们的感受是空旷寂寥、清冷荒凉的。我们看看后两句作者想要告诉我们什么？何当金络脑，快走踏清秋。金络脑快走清秋何时将要黄金装饰的马笼头骏马驰骋的样子深秋给马戴上用黄金装饰的笼头，说明这匹马很贵重、很受重视，（象征马受到重用）这是一匹怎么样的马？贵重、轻捷矫健何当不受器重品诗意何当金络脑，快走踏清秋。 诗歌三、四句借马抒情：什么时候才能披上威武的鞍具，在秋高气爽的疆场上驰骋，建立赫赫功勋呢? 李贺 唐代诗人。他一生才华横溢，壮志凌云，迫切想为国家建功立业。可他有满腹傲气，但怀才不遇，穷困潦倒，不被重用，饱受世事嘲弄。27岁在郁闷悲苦中死去。 他善于运用神话传说，创造出新奇瑰丽的诗境，在诗史上独树一帜，世称“诗鬼”等。知诗人 马诗这首诗用托物言志的表现手法，诗人以马自喻，通过写马表达了自己愿意为国家建功立业的远大志向和强烈渴望，同时也表达了自己怀才不遇的感慨与愤懑。悟主

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