下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、思维模型之六角法学习技巧首先,大家先看一则笑话:在美国西部有一个预言家,很受当地印第安人欢迎。一年秋天一个印第安人问他:“伟大的预言家您看今年的冬天会不会很冷?”预言家不加思索的回答:“一定会很冷的。”转眼间冬天就要到了,预言家发现当地的印第安人都十分忙碌,拼命的收集过冬的木材和食物。他非常害怕今年的冬天不冷,于是他打电话给当地的气象台,询问今年冬天的天气情况,是不是会很冷。气象台的人答道:“一定会很冷的。”预言家听了很高兴,他又问:“何以见得?”气象台的人答道:“你难道是瞎子吗?没有看到印第安人正在拼命的收集木材和食物吗?”将该笑话转化成六角思维方式进行理解(六大元素:人、财、物、信、时、道
2、)。人-物:人的预测导致了木材的紧张。物-人:木材的紧张又验证人的预测。(物元素反射)从人到物,再从物到人,这就是一个“元素反射”的过程。人元素反射例子:当英国球迷为1998世界杯前往法国时,他们仍被冠为足球流氓的恶誉。法国的年轻人和警方对流氓行为早有预期,据称对英国球迷表现出敌意,导致他们的报复,从而确证了自己的预期。由于一方预期可能会听到对方充满挑衅的言语,他们很可能自己也变得暴躁起来,这样便激起了他们所预期的对方的愤怒,以上是心理学中的自我实现预言理论。信-人:人的想法(信)影响人的行为(人)人-信:人的行为(人)验证人的想法(信)参考社会心理学,戴维迈尔斯。财元素反射例子:人正确认识世
3、界是不可能的,投资者都是持“偏见”进入市场的,而“偏见”正是了解金融市场动力的关键所在。当“流行偏见”只属于小众时,影响力尚小,但不同投资者的偏见在互动中产生群体影响力,将会演变成具主导地位的观念。可以用一种比喻来理解:甲和乙并肩往目的地行走,突然甲发现乙不见了,回头一看,原来乙掉队了。那么就有,乙为什么掉队。这就是我们要研究的了,如果乙是因为和熟人搭话,那么不久,乙就会自己追上来并肩行走,若乙是发生了状况,比如昏阙之类,那么甲就必须回头,送乙上医院之类的,就不能到达目的地了。我们假设,并肩行走时一种均衡状态,乙掉队则破坏了这种状态。若搭话后追上来,则回复了均衡的状态。若昏阙,则甲必须送他往医
4、院,则这破坏时不可恢复的,则不能到达了目的地。就是所说的市场反转。参考反射理论乔治索罗斯。道元素反射例子:马克思以自己的相关理论影响着人类历史。人(无产阶级)、财(剩余价值)、物(生产力)、时(历史唯物)-道(共产主义)道-人、财、物、信、时既有的政治理想(道)又决定社会的发展形态(人、财、物、时)参考资本论,卡尔马克思。信元素反射例子:社会前进的方向是强烈地受着人们的知识的影响的;但是,知识的发展方向,是几乎不可能预知的,充满了不确定;因此,“决定”未来,“规定”未来的走向,基本等于“以无知决定有知,这是可笑而荒谬的。信-道:知识(信)决定未来的政治我们无法预测知识(信),所以我们无法预测历
5、史走向(道)参考历史决定论的贫困,卡尔波普。时元素反射例子:通胀预期是指人们已经估计到通货膨胀要来,预先打算做好准备要避免通胀给自己造成损害,然而防范通胀的措施本身就会造成资产价格的上升,即对通胀的预期本身就会加快通胀的到来。信-时:人的通胀预期(信)加快了(这里的时表示效率)通胀的严重性。时-信:通胀的严重性又加强了人的通胀预期。参考5月CPI涨幅创34个月新高通胀预期居高不下相关新闻。以上是六大元素的反射理论,如何将反射思维方式应用进六角思维模型呢?那就是将所有元素相关联起来进行相互反射,请看下列图形:人一财财f物物一f信F信时时F适道匚人人f佶人W时人物财时财信财二道物J道物4f时乂信或
6、一J垣模拟问题:中国高铁全面开通后可能带来那些影响?答:(思考过程)提速会带来运输时间的缩短,所以“时”发生了变化。第一步,时的变化会影响其他元素:“时”投射到“人”、“财”、“物”、“信”、“道”。时-人:人口流动加速影响旅游、治安.时-财:资金流动加速影响航空、投资.时-物:物品流动加速影响快递、电子商务时-信:信息流动加速影响媒体、地方语言时-道:交通信息加速影响地缘政治、文化融合.下一步,“人”、“财”、“物”、“信”、“道”每个节点相互反射,比如:“物”“物”反射到:“人”、“财”、“时”、“信”、“道”物-人:物品增减影响零售业物-财:物品增减影响通货膨胀物-时:物品增减影响衣服变多了、增加女生逛街的时间物-道:物品增减影响金融政策、环保.物-信:物品增减影响人类书写
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 制造业数字化生产优化方案
- 儿童运动健康管理实施方案
- 高校开放日疫情防控应急预案
- 高校光伏发电科研合作方案
- 深基坑桩基加固方案探讨
- 胶带传输机课程设计
- Paroxetine-hydrochloride-hemihydrate-Standard-生命科学试剂-MCE
- OMs-PEG2-NHAlloc-PEG2-Boc-生命科学试剂-MCE
- 2024融资服务合同金融合同范本
- 农业温室暖通安装工程方案
- 设备文件-hpsp0630禾望逆变器说明书
- 心肺交互作用-
- 辽宁省沈阳市药品零售药店企业药房名单目录
- 校园文化建设方案(共60张PPT)
- 学校三年发展规划落实情况评估报告(通用3篇)
- 人教版二年级数学上册第六单元《表内乘法(二)》单元分析(学校集体备课)
- 两家公司关系证明公函
- 妇女保健科围绝经期保健门诊工作制度
- 胡援成《货币银行学》(第4版)笔记和课后习题(含考研真题)详解
- 初中生物人教八年级上册(2023年更新) 生物圈中的其他生物《细菌》导学案
- 文化遗产导论 教学大纲
评论
0/150
提交评论