大班安全公开课教案及教学反思《不跟陌生人走》

1、Word - 4 -大班安全公开课教案及教学反思不跟陌生人走大班平安公开课教案及教学反思不跟生疏人走 一、活动目标 1、树立幼儿初步的防范意识。 2、培育幼儿思索问题、解决问题的力量及快速应答力量。 二、活动预备 1、排练情景表演：小红没上当。 2、录制有关轻信生疏人上当受骗的内容。如：自己在家时任凭给生疏人开门，任凭吃生疏人给的食物，在公共场所迷路了任凭跟生疏人走等造成不良后果，选择适合幼儿看的有关打击拐卖儿童的记录片。 三、活动过程 一、请幼儿观看 情景表演小红没上当，老师在主要部分给以提示。 二、争论，提升阅历 1、引导幼儿争论：小红假如轻信了生疏人的话，会消失什么后果?屈.老师.教.案

2、网出处并说一说假如自己遇到了这样状况时应实行怎样的做法。 2、观看并叙述录象内容，引导幼儿明白遇事要动动脑筋，不要轻易上当受骗。 3、幼儿绽开争论，说出自己的看法，并进行简洁记录，老师将幼儿的记录进行整理、张贴、以提高幼儿自我爱护意识。 4、开展有奖竟猜嬉戏，可将幼儿分为男女两方，提问问题，幼儿快速且较完整的说出想法，答对的一方可奖一朵小红花。 (1)在商店里，不当心和家人丢失里，你该怎么办? (2)在家门口玩，有不熟悉的人要带你去玩或去买东西吃，你该怎么办?假如有人强迫你走，你该怎么办? (3)你一个人在家时，若有人敲门或门铃向了，你该怎么办? (4)在幼儿园里玩，有不熟悉的人来接你，你跟他

3、走吗?你该怎么办? 三、活动结束 请幼儿说说活动中的感受。 对于孩子来说，平安教育很重要。现在家里就一个孩子，父母上班在外，常常留一个孩子在家，对于孩子在家的平安就非常重要。如不动电、不动气等。生疏人敲门等幼儿怎样处理，这是孩子要把握的技能。在超市和父母走丢怎么办?有生疏人来接怎么办等。在活动中，幼儿知道求救老师、家长。有的幼儿还知道大声喊叫。在超市里还知道广播、打电话等。幼儿都能把握。 活动反思： 平安教育是幼儿园教育永恒的话题，也是幼儿园长期的教育内容。本月是平安生产月，在主题活动开展的状况下，我们结合平安生产月穿插了一些平安教育活动。由于幼儿园的孩子年龄小，认知力量也差，而且健康领域中有

4、这样一个目标：知道必要的平安保健常识，学习爱护自己。结合小班孩子的年龄特点，我班在周三(3月23日)设计了自我防护的健康活动不跟生疏人走，以生活化的形式对幼儿进行平安教育，提高孩子的平安意识，学会爱护自己。 我事先与中班的保育老师做好联系，没有通知幼儿谁要来。那天和平常一样，早操之后进行一日常规谈话，点名，然后对小伴侣说，我去午睡室带样东西，中班的保育老师就拿着一些零食跨入活动室，和孩子们进行了沟通：小伴侣们好，阿姨熟悉你们的爸爸、妈妈，今日阿姨为你们预备了好多好吃的东西，我的车子上还有，你们跟我去拿吧两个孩子站起来了(瑶瑶和欣欣)，走到雨情身边时，观察雨情用手挡住了欣欣;听到好几个小伴侣说我

5、不要吃，我不熟悉你。阿姨还在说小伴侣快跟我走，我还要带你们去旅游又有好几个小伴侣站了起来;阿姨还在说小伴侣们快跟我走，我还要带你们吃肯德基，要吃肯德基的快排队;好吃的肯德基禁不住孩子的诱惑，又有好几个孩子站起来排队了(总共15个)，座位上稀稀朗朗坐着12个子，他们的态度很坚决，就是不走。观察孩子已走到教室门口，我赶忙上前问那些孩子，这个阿姨你们熟悉吗?你们真要跟阿姨去吗?下午爸爸妈妈来接找不到你们怎么办?我赶忙又问坐在座位上的小伴侣，你们怎么不跟这个阿姨去?听见逸帆说她是骗子雨情说妈妈说过的，不能跟不熟悉的人走的，他会把我们卖掉的，就见不到爸爸妈妈了。还好，有些孩子已经有了自我爱护，通过师幼的

6、问答，其他的孩子影响也会加深。 我对活动进行了小结，也通过举例的方式告知我们小伴侣假如被坏人骗去后是很危急的，然后引导幼儿争论：假如你遇到这种事情，你会怎么跟他说?请谁来帮忙?进一步巩固了拒绝生疏人的方法。对生疏人有较深刻的了解，知道了不熟悉的人就是生疏人，生疏人里有坏人，并知道了不能跟生疏人走。 阿姨也向小伴侣们说明白来意，阿姨不是坏人，阿姨想考考小伴侣，想告知小伴侣不能吃生疏人的东西，也不能跟生疏人走。孩子们通过分析推断，初步懂得坏人会用好吃的食物、好玩的玩具，或者说好听的话骗小孩把小孩拐走，使小孩再也不能回自己的家。 整个活动关心幼儿熟悉生活中可能遇到的一些问题和现象，共同分析推断，懂得在生活中不要轻信生疏人的话，更不要跟生疏人走。这次活动，我觉得比较好的地方在于：创设情境，让幼儿通过亲身经受后，来进一步加强幼儿的自我防护意识。假如真的遇到这种状况的话，我信任小伴侣都不会、不知道怎么应对，我还问了小伴侣有关家里的状况，比如家庭住址，电话号码等，没几个小伴侣能回答的出来