7.1单音与和声优秀教学课件(30张)

1、课共奏和谐乐章框单音与和声第1页，共31页。课前热身 众人划桨开大船 （节选）说唱： （生Ruapu） （女）一根筷子呀，（男）轻轻被折断 （集体）十双筷子牢牢抱成团 （女） 一个巴掌呀，（男）拍也拍不响 （女） 万人鼓掌哟，（男）声呀声震天，（集体）声震天 （师唱，生Ruapu） （唱） 同舟嘛共济，（集体）海让路， （唱）号子嘛一喊，（集体）浪靠边 （唱）百舸嘛争流，（集体）千帆进， （唱）波涛在后，（集体）岸在前 （集体）波涛在后，岸在前 在前 在 前 第2页，共31页。学习目标01 理解：个人意愿与集体规则02 探究：发生冲突的原因03 探究：如何处理冲突04 探究：如何让和声更美第3

2、页，共31页。 目标导学一：个人意愿与集体规则第4页，共31页。规范行为 内化品格每月一次的“月巡”发式标准着全身校服手机上交第5页，共31页。每月一次的“月巡” 我不喜欢单一的校服，于是，我总是在校服的里面穿上自己喜欢的衣服，入校后把校服悄悄脱掉。 学校不让带智能手机，我不但带，还不交给学校统一管理，反正我是偷偷玩，大家一定发现不了。第6页，共31页。 你在集体生活中遇到过类似的冲突吗？遇到时，你是怎么想的，又是怎么做的？运用你的经验集体中，每个人都有自己的意愿，集体又必须有一些共同的规则。第7页，共31页。 活动一：集体规则大家谈分小组列举在学校生活中，不同场合下的规则，如在教室 。在宿舍

3、 。在餐厅 。在图书馆 。在活动报告厅 。第8页，共31页。这些规则你乐于遵守吗？为什么？如果我们不服从这些要求和规则，可能给集体带来哪些影响？对个人又有哪些影响？当集体规则与我们的个人意愿一致，并且能够保障个人利益时，我们更乐于积极遵守和维护。第9页，共31页。1、个人意愿与集体规则的关系 （1）在集体中，每个人都有自己的意愿，集体又必须有一些共同的规则。 （2）当集体规则与我们的个人意愿一致，并且能够保障个人利益时，我们更乐于积极遵守和维护。 （3）我们有时候会感受到集体规则与我们的某些个性化需要之间存在矛盾甚至冲突。第10页，共31页。冲突事件我的反应我的需要集体的需要 班级排练集体舞的

4、站位问题。与同学发生争执，生气地退出排练。虽然我个子高，但我还是希望能站在第一排。个子矮的站在前排，个子高的站在后排。活动二：回忆与分享 按照下列提示，回忆在集体生活中发生过的冲突事件，以及当时自己对冲突的反应，分析我和集体的不同需要。 导致上述冲突的原因是什么？第11页，共31页。集体需求个人需求也可能一方有不正当或不合理的要求2、集体规则与个人需要之间冲突的原因（渴望个性）（需要规范统一）第12页，共31页。 思考：当我们的个人意愿与集体规则发生冲突时，你会如何处理？第13页，共31页。 （1）面对冲突，我们通常会让个人意愿服从集体的共同要求； （2）理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合

5、理性和实现的可能性，我们就可能找到解决冲突的平衡点.3、如何处理个人意愿与集体规则的冲突？第14页，共31页。 目标导学二：让和声更美第15页，共31页。4、如何让集体的和声更美？（1）每个人保持单音准确、饱满，尽力做好自己，遵守规则，以保持和声的和谐之美。第16页，共31页。 【假如有如此校规】男女生不得成对儿出现在校园里；男女生交往距离不能小于50厘米；男女生不得同桌吃饭.分小组讨论：你认为目前班级、学校或社会中的哪些规则存在不合理的地方，请提出修改、完善的建议。第17页，共31页。探究与分享不合理的规则 个人正当利益冲突执行规则？修改规则？体现正当个人利益的合理建议有助于集体规则的完善和

6、进步。在不合理的规则被修改之前，是执行规则还是按个人意愿行事？我们要有大局观、长远观和集体观。有些规则不合理，但如果不遵守，生活秩序就会大受影响。第18页，共31页。（2）对于集体要求中存在的不合理的因素，我们可以通过恰当的方式表达自己的意见，提出积极的改进建议。第19页，共31页。情境表演：校合唱队的故事故事一倘若你是合唱队的一员，你会怎么做？第20页，共31页。（3）在集体中，正确处理个人利益和集体利益的关系。在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的。 a、当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。b、在承认个人利益的合理性、保护个人利益的前提下，反对只

7、顾自己、不顾他人的极端个人主义。第21页，共31页。误区：辨一辨材料一：小刚的爸爸工作很努力，可是公司却故意拖欠他的工资，小刚一家生活很窘迫。每次去要工资，公司就说：“他要发扬集体主义精神，要牺牲一下个人利益。”坚持集体主义，不是不关注个人利益材料二：小文的爸爸经常把公司的办公用品拿回家，其他同事好几次因为没有办公用品而耽误正事，但是小文爸爸却依旧不改。反对只顾自己，不顾他人的极端个人主义第22页，共31页。情境表演：校合唱队的故事故事二倘若你是这位女生，你会怎么做？第23页，共31页。（4）在集体中，还要学会处理与他人的关系。 a、当遇到矛盾和冲突时，我们要慎重考虑，冷静选择适当的处理方式。

8、 无论个人之间有多大的矛盾和冲突，我们都应 b、心中有集体，识大体、顾大局，不得因个人之间的矛盾做有损集体利益的事情。第24页，共31页。（1）尽力做好自己，遵守规则，以保持和声的和谐之美。（2）对于集体要求中存在的不合理因素，我们可以通过恰当的方式表达自己的意见，提出积极改进建议。（3）正确认识和处理个人利益和集体利益的关系。（4）学会处理与他人的各种关系。4、如何让集体的和声更美？第25页，共31页。知识小结01 个人意愿与集体规则02 发生冲突的原因03 如何处理冲突04 如何让和声更美第26页，共31页。达标检测 1、七年级女生刘冰从小就练习舞蹈，还参加比赛获得了很多奖项。为了跳舞，她

9、留着一头乌黑靓丽的长发。本学期开学后，学校仪容仪表要求，女生头发前不遮眉，后不盖领（齐耳短发），刘冰的下列做法你认为最恰当的是 （ ） A不理睬学校的要求，继续长发飘飘 B按照学校的要求，剪掉长发 C找班主任和校长哭闹，坚持留长发 D找班主任和校长说明留长发是跳舞的需要，并承诺在学校期间把头发扎成麻花辫 2、晓红面临着钢琴晋级考试。每天都在进行着紧张的练习。一天，老师找到她说，学校合唱团有一场重要的演出活动，希望身为领唱的她能按时参加排练。晓红接过训练时间表一看，大部分的训练时间和自己练琴的时间冲突，但晓红还是爽快地接受了学校的任务。这说明 （ ） A当个人利益和集体利益发生矛盾时，要自觉维护

10、集体利益 B集体利益是个人利益的保障，集体利益高于个人利益 C我们在处理个人利益和集体利益的关系时，可以牺牲集体利益 D我们在日常生活中要以大局为重，不考虑个人利益选择题第27页，共31页。 3、“家有家法，校有校规。”下列校规你觉得合理的有（ ） 佩带学生证 独立完成作业 午休时保持安静 要绝对服从老师 A B C D 4、开封日报报道，重点项目连霍高速公路开封段征地拆迁工作环境宽松，进度明显加快，为项目正式开工打下良好基础。项目沿线群众纷纷表示“谋求小家利益更要服从集体利益”“集体利益要服从国家利益”，理解、支持征地拆迁工作。项目沿线群众理解、支持征地拆迁工作是因为他们懂得（ ） A集体利

11、益是个人利益的基础和保障 B个人利益和集体利益相互制约 C许多个人利益合起来就是集体利益 D个人利益是集体利益的源泉和基础 5、下面关于个人利益和集体利益的关系说法错误的是（ ） A个人利益与集体利益本质上是一致的 B当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在第一位，坚持集体主义 C坚持集体主义，反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义 D坚持集体主义，就不能关注个人利益第28页，共31页。实践探究题 一位知名的篮球运动员，因为个人素质突出被一家外国俱乐部选中，这意味着他不仅能提高个人技术，还能增加收入。临行首，有关方面要求他签一个协议，即承诺在国家需要时，必须回国代表国家参加比赛。这意味着

12、到时他必须中断自己的国外比赛，在某种程度上有可能影响他在国外的发展。阅读材料，结合所学知识回答问题： （1）这位知名运动员遇到了什么难题? （2）想象一下，他可能会做出怎样的选择? （3）你认为上述选择中哪种选择最正确?为什么?第29页，共31页。大河有水小河满，大河无水小河干。 希望我们每个人都能保持单音的准确、饱满，共同谱写优美、和谐的集体乐章！第30页，共31页。1、快乐总和宽厚的人相伴，财富总与诚信的人相伴，聪明总与高尚的人相伴，魅力总与幽默的人相伴，健康总与阔达的人相伴。2、人生就有许多这样的奇迹，看似比登天还难的事，有时轻而易举就可以做到，其中的差别就在于非凡的信念。3、影响我们人

13、生的绝不仅仅是环境，其实是心态在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野和成就，甚至一生。4、无论你觉得自己多么了不起，也永远有人比更强;无论你觉得自己多么不幸，永远有人比你更不幸。5、也许有些路好走是条捷径，也许有些路可以让你风光无限，也许有些路安稳又有后路，可是那些路的主角，都不是我。至少我会觉得，那些路不是自己想要的。6、在别人肆意说你的时候，问问自己，到底怕不怕，输不输的起。不必害怕，不要后退，不须犹豫，难过的时候就一个人去看看这世界。多问问自己，你是不是已经为了梦想而竭尽全力了?7、人往往有时候为了争夺名利，有时驱车去争，有时驱马去夺，想方设法，不遗余力。压力挑战，这一切

14、消极的东西都是我进取成功的催化剂。8、真想干总会有办法，不想干总会有理由;面对困难，智者想尽千方百计，愚者说尽千言万语;老实人不一定可靠，但可靠的必定是老实人;时间，抓起来是黄金，抓不起来是流水。9、成功的道路上，肯定会有失败;对于失败，我们要正确地看待和对待，不怕失败者，则必成功;怕失败者，则一无是处，会更失败。1、快乐总和宽厚的人相伴，财富总与诚信的人相伴，聪明总与高尚的人相伴，魅力总与幽默的人相伴，健康总与阔达的人相伴。2、人生就有许多这样的奇迹，看似比登天还难的事，有时轻而易举就可以做到，其中的差别就在于非凡的信念。3、影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态在控制个人的行动和思想。同

15、时，心态也决定了一个人的视野和成就，甚至一生。4、无论你觉得自己多么了不起，也永远有人比更强;无论你觉得自己多么不幸，永远有人比你更不幸。5、也许有些路好走是条捷径，也许有些路可以让你风光无限，也许有些路安稳又有后路，可是那些路的主角，都不是我。至少我会觉得，那些路不是自己想要的。6、在别人肆意说你的时候，问问自己，到底怕不怕，输不输的起。不必害怕，不要后退，不须犹豫，难过的时候就一个人去看看这世界。多问问自己，你是不是已经为了梦想而竭尽全力了?7、人往往有时候为了争夺名利，有时驱车去争，有时驱马去夺，想方设法，不遗余力。压力挑战，这一切消极的东西都是我进取成功的催化剂。8、真想干总会有办法，

16、不想干总会有理由;面对困难，智者想尽千方百计，愚者说尽千言万语;老实人不一定可靠，但可靠的必定是老实人;时间，抓起来是黄金，抓不起来是流水。14、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。15、最终你相信什么就能成为什么。因为世界上最可怕的二个词，一个叫执着，一个叫认真，认真的人改变自己，执着的人改变命运。只要在路上，就没有到不了的地方。16、你若坚持，定会发光，时间是所向披靡的武器，它能集腋成裘，也能聚沙成塔，将人生的不可能都变成可能。17、人生，就要活得漂亮，走得铿锵。自己不奋斗，终归是摆设。无论你是谁，宁可做拼搏的失败者9、成功的道路上，肯定

17、会有失败;对于失败，我们要正确地看待和对待，不怕失败者，则必成功;怕失败者，则一无是处，会更5、别着急要结果，先问自己够不够格，付出要配得上结果，工夫到位了，结果自然就出来了。6、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。7、别人对你好，你要争气，图日后有能力有所报答，别人对你不好，你更要争气望有朝一日，能够扬眉吐气。8、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给时间来定夺。9、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却

18、不一样。不要羡慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。10、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。11、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的生命才真正开始。12、不管做什么都不要急于回报，因为播种和收获不在同一个季节，中间隔着的一段时间，我们叫它为坚持。失败。11、学会学习的人，是非常幸福的人。米南德12、你们要学习思考，然后再来写作。布瓦罗13、在寻求真理的长河中，唯有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越重山跨峻岭。华罗庚14、许多年轻人在学习音乐时学会了爱。莱杰15、学习是劳动，是充满思想的劳动。乌申斯基16、我们一定要给自己提出这样的任务：第一，学习，第二是学习，第三还是学习。列宁17、学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度。毛泽东18、只要愿意学习，就一定能够学会。列宁19、如果学生在学校里学习的结果是使自己什么也不会创造，那他的一生永远是模仿和抄袭。列夫托尔斯泰20、对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。赞科夫21、游手好闲地学习，并不比学习