《传统游戏我会玩》教学课件道德与法治教学课件

1、6 传统游戏我会玩第1页，共22页。我也问问长辈们小时候喜欢玩什么游戏，为什么喜欢玩。我采访的长辈他童年喜欢玩的游戏这个游戏的玩法为什么喜欢这个游戏第2页，共22页。这是长辈们小时候喜欢的游戏，童年时人人都喜欢玩游戏。很多游戏代代相传，直到现在。这就是传统游戏！你知道它们流传下来的原因吗？你喜欢传统游戏吗？第3页，共22页。游戏玩法:每三个人为一组，伴随音乐的节奏起舞。以组为单位，依次以整齐的步伐跳过竹竿，与此重复三遍。每进行一遍时，如有人被竹竿夹中脚,此人将直接被宣布无缘下一遍(其组剩下的成员继续跳)。进行完第三遍的时候，剩下人数最多的那组为胜方，人数最少的那组为败方。竹竿舞第4页，共22页

2、。1编花篮游戏玩法游戏人数：三人或三人以上游戏准备：孩子们先手拉手站好，其中，一名孩子将自己的一只脚放在旁边两孩子的手上，单脚站立，然后，孩子依次将自己的一条腿放在另一小孩的腿上，所有孩子将腿搭好后，然后最先那个孩子的腿放在最后一名孩子的腿上，便形成了一个“花篮”。开始游戏，边游戏边唱儿歌。第5页，共22页。 游戏玩法: 游戏的玩法是先打个小巧的结,环绕于双手，撑开在空中,准备动作就做好了。翻花绳分单人和双人两种。 翻花绳单人的玩法是将绳圈套在双手上，用双手手指或缠或绕或穿或挑，经过翻转将线绳在手指间绷出各种花样来。 双人翻花绳的玩法是:一人以手指将绳圈编成一种花样，另一人用手指接过来，翻成不

3、同的花样,相互交替,直到一方不能再翻下去为止。 翻花绳第6页，共22页。滚铁环游戏玩法用铁勾推动铁环向前滚动,以铁勾控制其方向,可直走、拐弯。第7页，共22页。丢沙包游戏玩法：两人分别站在两头丢沙包，其余的人就在中间躲来躲去。一般采取淘汰制，中间的人若被沙包击中就得充当“投手”，如果用手直接抓住了丢过来的沙包游戏继续。这则要加上一次“生存机会”是不是有些像棒球中的“投手”?“常胜法则”只有一条: 我躲，我躲,我躲躲躲!第8页，共22页。撞拐子游戏玩法：不需要任何运动器具，把一条腿抬起来，放到另一条大腿上。用手抱着抬起的脚，单腿在地上蹦。玩的时候大家都用抬起的那条腿膝盖来攻击别人，可以进行单挑独

4、斗，也可以进行集体项目，以脚落地为输。第9页，共22页。游戏玩法：踢毽子的基本玩法有盘、磕、拐、蹦4种。一是盘，主要指用两脚内侧交替踢。二是磕，主要指用膝盖将毽子弹起。三是拐，主要指用脚外侧反踢。四是蹦，主要指用脚尖踢。踢毽子第10页，共22页。打陀螺游戏玩法：用一根木棍绑上一把棕叶或棕绳，做成打陀螺的鞭子。用一段很短的圆木头，把它的一头削成圆锥形，园锥的顶端钉一个铁钉做成陀螺，然后拿一根绳子把陀螺绕几圈用力一丢，陀螺就会在地上转起来，然后用鞭子不停地抽打陀螺，陀螺就会不停地转动下去。第11页，共22页。跳皮筋游戏玩法：至少3人玩，两人站两头绷开橡筋一人跳。人数不够时，也有将橡皮筋挂到树干上玩

5、的。接下来就是确定玩法：类型有歌谣类和技巧类。第12页，共22页。丢手绢游戏玩法：小朋友们围成一圈蹲下 ，其中一个小朋友站起来，拿着手绢，开始在小朋友们身后，绕外圈走。蹲着的小朋友开始唱歌“丢，丢，丢手绢，轻轻的放在小朋友的后面大家不要告诉他” 歌曲结束之前丢手绢的小朋友必须把手绢放在某个小朋友的身后，然后快速回到自己原本的位置。被选中的小朋友必须第一时间发现手绢在他后面，拿起手绢追上丢手绢的小朋友，算是胜利，否则就是失败，需要表演一个节目。第13页，共22页。抓石子游戏玩法：5颗石子在桌面上或地板上丢开，拿起其中一颗向上抛，趁上抛的石子未落下前，抓起地上第二颗石子，再接住向上抛的石子。如果抛

6、起的石子没接住，或者桌面上的石子没抓起或没抓够数量，或者抓石子的时候手碰动了桌子上的其它石子，就结束游戏，该对方开始。游戏结束时，谁赢得的石子多谁就胜利。第14页，共22页。捉迷藏游戏玩法：1.首先选择出一位同学作为首任“瞎子”，戴上眼罩，照在原地不要动;2、然后，其他人以瞎子为圆心围成一个圆圈;3、游戏开始后，“瞎子”原地自转3圈;在“瞎子”自转的时候，其他人顺时针走动;5、当“瞎子”停下后，其他人也要停下，此时所有人不能发声;6、“瞎子”需要说出此时与自己面对的同事的姓名;7、“瞎子”可以通过走到前方，摸对方的脸型，或者用鼻子闻。当然，也可以问对方是谁,对方可以选择不回答，或者用假声回答一

7、个姓名来误导瞎子;8、“瞎子必须在2-3分钟内给出答案，如果猜错，则瞎子表演一个节目，然后继续游戏，如果猜对，则被猜中者变成瞎子，游戏继续。第15页，共22页。有的国家的小朋友站着玩跷跷板。第16页，共22页。有的国家的小朋友把图片贴在一张纸上，再剪成小碎片来玩拼图。第17页，共22页。有的国家的小朋友喜欢玩飞去来器。第18页，共22页。每个国家都有自己的传统游戏。我来给大家介绍泰国的椰壳鞋游戏。1342第19页，共22页。试试他们的玩法，看看会有什么样的感受。要注意安全哦！第20页，共22页。 课后作业把你知道游戏方法和大家一起分享！第21页，共22页。（教师展示PPT，内容为课本“猜一猜”

8、中的谜语）师：请大家看屏幕，来猜一猜这些谜语的谜底是什么。生：（举手回答）师：同学们真棒！通过这些字谜，我们就能看出“家”在我们中国文字中扮演的重要角色。除了文字，还有好多的词语也与“家”有关，比如课本中说到的“阖家欢乐”，意思就是祝贺全家人都能开开心心，快快乐乐，多美好的祝福啊！你还知道哪些祝福家庭的词语吗？生：（自由回答）师：家庭生活是我们每个人一生中重要的组成部分，家庭和睦关系这家庭成员之间是否和谐，中国有好多谚语都是告诫人们要尽力使家庭和谐、幸福，比如课本中的“子孝双亲乐，家和万事兴”，你知道这句谚语是什么意思吗？为什么“子孝”就能使“双亲乐”，“家和”就能“万事兴”呢？（学生自由讨论）师：子女对父母长辈孝顺，家庭关系健康和谐，自然就能使家庭成员们快乐、幸福。所以我们要热爱我们的父母长辈，热爱我们的家，尽自己的努力，去营造一个和谐、快乐的家。总结延伸我们通过这节课的学习，深深地感受到了“家”的重要。我们不仅知道了怎么称呼家庭成员、家庭成员之间的关系，还通