《凸透镜》教学课件_第1页
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文档简介

1、青岛版小学科学四年级下册凸透镜凸透镜PPT课件凸透镜PPT课件第1页，共16页。小小玻璃片， 作用可真大。老爷爷用到它，读书、看报都不怕；老奶奶用到它，做的针线活人人夸；小朋友用到它，科学发现成绩大。猜一猜第2页，共16页。第3页，共16页。凸透镜像放大镜这样边缘薄，中间厚的透明镜片，称为凸透镜第4页，共16页。凸透镜有哪些作用？猜一猜第5页，共16页。设计实验，验证猜想 实验材料：放大镜、火柴、成像屏激光灯实验目的：研究凸透镜的作用。蜡烛、第6页，共16页。温馨提示： 1、蜡烛点燃后固定好，不用时赶紧熄灭。 2、不要用激光灯照射眼睛。 3、及时记录产生的问题、疑惑和自己的发现。第7页，共16

2、页。我的做法 我看到的现象我的结论 我来汇报第8页，共16页。 凸透镜成像的秘密 你能用以下三种器材，发现凸透镜成像的秘密吗？ 1、注意安全，小心蜡烛烫伤。 2、把你们组的做法及发现认真地写到记录表中。第9页，共16页。回归生活： 找一找我们生活中 哪些地方用到了凸透镜？第10页，共16页。爷爷奶奶的老花镜第11页，共16页。爸爸的望远镜第12页，共16页。叔叔阿姨的照相机镜头第13页，共16页。凸透镜与生活第14页，共16页。利用自己带的材料，发挥自己的创意，动手做一个凸透镜吧！ 第15页，共16页。1、谈谈心目中的鲁迅（1）学了本单元的课文，我们被鲁迅先生的才学和人格魅力所折服，这节课我们

3、就来谈谈自己心目中的鲁迅。（2）提出要求：可以就课文来谈，可以结合课外学习的收获来谈；可以讲同鲁迅有关的人和事，也可以说说读鲁迅作品的体会。（3）小组讨论，合作学习。（4）汇报交流，师生评议。（5）教师小结。阅读了鲁迅先生的文章，认识了鲁迅这位伟大的文学家、思想家和革命家，希望同学们能从他的身上汲取力量，超越自我。2、交流体会含义深刻的句子。（ 1）学生读教材中的内容，谈理解。师：含义深刻的句子表面是一层意思，却暗含着更深的意义。那么本组课文中有哪些类似的句子，我们都是用什么方法去理解这些句子的？（2）学生找句子，交流体会方法。（3）教师归纳总结体会含义深刻的句子方法：联系上下文；联系生活实际；结合时代背景；展开丰富联想。师：希望同学们在以后的学习过程中，继续运用我们总结的这些体会句子的方法去学习课文，一定会有更多的收获。日积月累过渡：鲁迅先生的文章无疑是人类文化宝库中的一笔财富，这节课我们一起细细品读鲁迅先生文章中的脍炙人口、发人深省的名言警句。1、学生自读。指名读。2、理解重点词语：3、有感情地朗读、背诵。课外再搜集一些鲁迅先生的名言。趣味语文1、过渡：鲁迅先生的童年发生过许多故事，这节课我们就来读一个鲁迅巧对先生的故事。2、学生自读。指名读。周樟寿的对子妙在哪

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