《再塑生命》教学课件

1、一个倔强的小姑娘可以看出她的坚强：她两眼注视着前方，眼里却看不到景象。她又哑又聋又失明，却没有因此而失望。是她的老师莎莉文，用心去哺育她成长。 她虽然幽闭在盲聋哑的世界里，可仍挡不住对健康人格和生命的热爱追求，她就是 海伦凯勒。 第1页，共35页。19世纪出现了两个杰出的人物： 一个是拿破仑，一个是海伦凯勒。 -马克吐温第2页，共35页。海伦凯勒(1880-1968) 美国著名女作家，教育家。她被美国时代周刊评选为20世纪美国十大英雄偶像。 第3页，共35页。 她毕业于哈佛大学德克利夫学院。她一生献给了盲人福利和教育事业，并在繁忙的工作中先后完成了14部具有世界影响的著作。最著名的是其自传假如

2、给我三天光明。第4页，共35页。 是什么原因让她成为有如此杰出成就的伟人呢？今天，我们一起走进再塑生命的人，去感受一个病弱生命的顽强成长的足迹和引领她人生转机走向光明的莎莉文老师。导 语第5页，共35页。 1887年3月3日，对海伦来说是她一生中最重要的一天。这天，家里为她请来了一位教师安妮莎莉文。安妮莎莉文第6页，共35页。 莎莉文老师的教授方法是：将字母按入海伦掌心，教她物件的名称。 第7页，共35页。海伦凯勒中等职业教育课程改革国家规划新教材配套多媒体助教光盘高等教育出版社 高等教育电子音像出版社再塑生命的人第8页，共35页。觅食惭愧小憩遨游冥思遐想m shcn kuxio qo yum

3、ng xi 1、字词学习预习检查第9页，共35页。搓捻企盼繁衍迁徙花团锦簇(cu nin):用手指搓。(q pn):盼望。(fn yn):逐渐增多或增广。(qin x):迁移。(jn c): 形容五彩缤纷、十分华丽的形象。预习检查第10页，共35页。油然而生:形容思想感情自然而然地产生。美不胜收:美好的东西太多,一时接受不完 (看不过来)。繁花似锦:各种各样的花颜色鲜明华丽。风云突变:比喻变换动荡的局势。不可名状:不能够用语言形容.名,说出。期期艾艾：形容口吃。预习检查第11页，共35页。2、本文主要记叙的主要事件：(1)老师教我认识具体事物。(2)老师让我了解大自然。(3)老师引导我理解爱。

4、整体感知第12页，共35页。 迅速浏览课文，再次来见证“重塑生命”的历程。整体感知（1）生命原貌：（像大雾中的航船）（2）再塑生命的起始:（与莎莉文老师的相识）（3）再塑生命的发展:（认识具体事物、了解大自然）（4）再塑生命成功的印证：生命中拥有了 （爱）第13页，共35页。生命的原貌： 我的生命 像大雾中的航船第14页，共35页。光辉的起点： _相识第15页，共35页。幸福的复苏： 生命中拥有了_文字第16页，共35页。成长的浪花： 生命中拥有了_大自然第17页，共35页。生命的升华： 生命中拥有了_爱第18页，共35页。 我们一起见证了成功的再塑生命的历程，那么同学们现在对“再塑生命”该怎

5、样理解呢？ 原意指“重新获得生命” 这里指“海伦的生命被莎莉文老师从无光、无声的黑暗世界里引领出来，重新感受到了光明和希望”。主题探究第19页，共35页。 莎莉文老师教会海伦许多东西，为什么海伦只写了“认识文字、了解大自然、理解爱”三件事呢？ 文字是人类沟通的桥梁，是走出 黑暗的希望。 自然是生活的根基 爱是人类的灵魂主题探究第20页，共35页。“再塑生命”过程中是一帆风顺的吗？ 挫折不能分清“杯”和“水” 海 伦我实在有些不耐烦了，抓起新洋娃娃就往地上摔，把它摔碎了，心中觉得特别痛快。 莎莉文 （1）把洋娃娃扫到炉边把帽子给我（爱心与耐心） （2）把我的一只手放在喷水口下，在我的另一只手上拼

6、写“WATER”“水”字，起先写得很慢，第二遍就写得快一些。（教学技巧高超） 问题探讨 效 果 我恍然大悟，一下子理解了语言文字的奥秘。知道了“水”这个字就是正在我手上流过的这种清凉而奇妙的东西。水唤醒了我的灵魂，并给予我光明、希望、快乐和自由。中等职业教育课程改革国家规划新教材配套多媒体助教光盘高等教育出版社 高等教育电子音像出版社第21页，共35页。问题探讨 海伦再塑生命成功的因素 海伦凯勒 安妮莎莉文 了解儿童心理 讲究教育方式 教学循序渐进 善于启发引导 热爱教育对象毅 力：小海伦没有对认识文字放弃灵 感：小海伦通过水受到了启发求知欲：小海伦对新事物拥有极大的热情好老师：中等职业教育课

7、程改革国家规划新教材配套多媒体助教光盘高等教育出版社 高等教育电子音像出版社第22页，共35页。读了本文，你认为莎莉文老师是怎样的一个老师？海伦是怎样的一个学生？莎莉文老师是一个热爱自己的学生、讲究教育方法、循循善诱、善良和蔼充满智慧和耐心的出色的老师。海伦是一个聪明、好学、坚毅而又感情丰富、热爱生活的女孩。第23页，共35页。 海伦是世界上有名的残疾成功人士。请同学们联系自己的阅读体验，列举古今中外那些付出艰辛卓绝努力而成功的残疾人的事迹。课外拓展第24页，共35页。第25页，共35页。天生跛足 拜伦 （1788-1824） 英国19世纪著名浪漫主义诗人被称为“诗坛的拿破仑”第26页，共35

8、页。贝多芬德国伟大的作曲家26岁时听觉衰退35岁时完全耳聋 世界不给他欢乐 他却创造了欢乐给与世界 第27页，共35页。二十多岁时患眼疾双眼相继失明 二胡作品二泉映月获二十世纪华人经典音乐作品奖阿炳 第28页，共35页。以顽强的意志创作了长篇小说钢铁是怎样炼成的奥斯特洛夫斯基 苏联作家25岁全身瘫痪 双目失明第29页，共35页。美国政治家41岁时因患脊髓灰质炎 下肢瘫痪是美国历史上唯一蝉联四届的总统富兰克林罗斯福 第30页，共35页。自学掌握英语 、日语 、德语等当代知名作家 翻译家5岁时胸部以下完全失去知觉 高位截瘫张海迪第31页，共35页。“孔雀仙子”邰丽华第32页，共35页。邰丽华 如果有一天，能够给我有三天的听力。第一天，我要听听陪我渡过20多年的音乐。第二天，要听听关心关爱我的周围的朋友们的声音。最后一天，我要听听世界上每一个角落的最美妙的声音。假如