《放大镜下的晶体》微小世界教学课件(共22张)

1、放大镜下的晶体教科版六年级下册第一单元第3课 第1页，共23页。自然界中的大部分固体物质都是晶体或由晶体组成。具有一定规则的几何外形的固体叫晶体。晶体的形状多种多样，但都很有规则。有的是立方体，有的像金字塔，有的像一簇簇的针第2页，共23页。水晶六方锥体第3页，共23页。紫色萤石正方体第4页，共23页。祖母绿六方柱体第5页，共23页。黄铁矿八面体或立方体第6页，共23页。朱砂厚板状或菱面体第7页，共23页。赤铜矿八面体第8页，共23页。方解石纤维状、钟乳状等第9页，共23页。孔雀石皮壳状、结核状等第10页，共23页。电气石柱状、三方柱等第11页，共23页。铬酸铅矿柱状第12页，共23页。以下各

2、种物质，你认为哪些是晶体呢？玻璃、冰、珍珠、雪花、食盐、白糖、味精晶体的基本特征：有规则、几何外形、固体第13页，共23页。冰：六角形 雪花：六角形第14页，共23页。食盐白糖味精碱面名称肉眼观察放大镜观察结晶后再观察食盐白糖味精碱面颗粒状颗粒状粉末状细长颗粒状粉末状？第15页，共23页。食盐的结晶白糖的结晶味精的结晶碱面的结晶制作一些浓的食盐、白糖、味精、碱的溶液。待水分自然蒸发，用放大镜观察留下的痕迹。自然界中有的晶体从溶液中诞生，如海水蒸发得到盐的结晶。有的晶体是在一定的压强和温度下形成的，如火山喷发岩浆冷却后形成矿物的晶体。第16页，共23页。用一个大的玻璃杯，制作一杯浓食盐水溶液。将

3、这杯溶液过滤，注入一个清洁的玻璃杯内。在杯中悬吊一根细线，细线下端拴上一小块食盐晶体，并浸泡在溶液中，静置数天。在玻璃杯底会首先出现第一批晶体，滤去溶液中残留的晶体，继续把悬在细线上的晶体浸入过滤后的溶液中， 晶体会缓慢地生长。如果在杯中继续倒入食盐溶液，则晶体的增长会持续几周甚至几个月。第17页，共23页。拓展活动：制作结晶花第18页，共23页。放大镜下的晶体要点回顾：A晶体：一些固体物质的内部有一定的结构，如果构成这些物质的微粒按一定的空间次序排列，形成了有规则的几何外形，这就是晶体。B自然界中大部分固体物质都是晶体或由晶体组成。C晶体的制作D常见的几种晶体第19页，共23页。一、填空1、

4、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）的颗粒都是有规则（ ）的固体，人们把这样的固体物质叫做（ ）。2、自然界中的大部分固体物质都是（ ）或由（ ）组合而成。晶体的形状多种多样，但都很有（ ）。有的是（ ），有的像（ ），的像一簇簇的（ ）。食盐放大镜下的晶体白糖味精碱面晶体规则几何外形晶体立方体金字塔针晶体第20页，共23页。3、许多岩石是由（ ）集合而成。在显微镜下花岗岩由（ ）、（ ）、（ ）等矿物晶体组成。4、晶体的形状多种多样，但都很有（ ）。制造晶体的方法有（ ）、（ ）。放大镜下的晶体规则减少水分降低温度矿物晶体长石云母石英第21页，共23页。判 断1、自然界中大部分固体物质都是晶体或由

5、晶体组成。 （ ）2、玻璃、琥珀和珍珠都是晶体。 （ ）3、自然界中的晶体都是有一定的规则。 （ ）4、有的晶体很大，有的晶体很小。 （ ）5、花岗岩中的晶体有长石、云母、石英三种 。 （ ）6、只有借助放大镜、显微镜，我们才能看到晶体。 （ ）放大镜下的晶体 第22页，共23页。1天行健，君子以自强不息。 周易 译：作为君子，应该有坚强的意志，永不止息的奋斗精神，努力加强自我修养，完成并发展自己的学业或事业，能这样做才体现了天的意志，不辜负宇宙给予君子的职责和才能。 2勿以恶小而为之，勿以善小而不为。 三国志刘备语 译：对任何一件事，不要因为它是很小的、不显眼的坏事就去做；相反，对于一些微小

6、的。却有益于别人的好事，不要因为它意义不大就不去做它。 3见善如不及，见不善如探汤。 论语 译：见到好的人，生怕来不及向他学习，见到好的事，生怕迟了就做不了。看到了恶人、坏事，就像是接触到热得发烫的水一样，要立刻离开，避得远远的。 4躬自厚而薄责于人，则远怨矣。 论语 译：干活抢重的，有过失主动承担主要责任是“躬自厚”，对别人多谅解多宽容，是“薄责于人”，这样的话，就不会互相怨恨。 5君子成人之美，不成人之恶。小人反是。 论语 译：君子总是从善良的或有利于他人的愿望出发，全心全意促使别人实现良好的意愿和正当的要求，不会用冷酷的眼光看世界。或是唯恐天下不乱，不会在别人有失败、错误或痛苦时推波助澜

7、。小人却相反，总是“成人之恶，不成人之美”。 6见贤思齐焉，见不贤而内自省也。 论语 译：见到有人在某一方面有超过自己的长处和优点，就虚心请教，认真学习，想办法赶上他，和他达到同一水平；见有人存在某种缺点或不足，就要冷静反省，看自己是不是也有他那样的缺点或不足。 7己所不欲，勿施于人。 论语 译：自己不想要的（痛苦、灾难、祸事），就不要把它强加到别人身上去。 8当仁，不让于师。 论语 译：遇到应该做的好事，不能犹豫不决，即使老师在一旁，也应该抢着去做。后发展为成语“当仁不让”。 9君子欲讷于言而敏于行。 论语 译：君子不会夸夸其谈，做起事来却敏捷灵巧。 10二人同心，其利断金；同心之言，其臭如

8、兰。 周易 译：同心协力的人，他们的力量足以把坚硬的金属弄断；同心同德的人发表一致的意见，说服力强，人们就像嗅到芬芳的兰花香味，容易接受。 11君子藏器于身，待时而动。 周易 译：君子就算有卓越的才能超群的技艺，也不会到处炫耀、卖弄。而是在必要的时刻把才能或技艺施展出来。 12满招损，谦受益。 尚书 译：自满于已获得的成绩，将会招来损失和灾害；谦逊并时时感到了自己的不足，就能因此而得益。 13人不知而不愠，不亦君子乎？ 论语 译：如果我有了某些成就，别人并不理解，可我决不会感到气愤、委屈。这不也是一种君子风度的表现吗？知缘斋主人 14言必信 ，行必果。 论语 译：说了的话，一定要守信用；确定了要干的事，就一定要坚决果敢地干下去。 15毋意，毋必，毋固，毋我。 论语 译：讲事实，不凭空猜测；遇事不专断，不任性，可行则行；行事要灵活，不死板；凡事不以“我”为中心，不自以为是，与周围的人群策群力，共同完成任务。 16三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。论语 译：三个人在一起，其中必有某人在某方面是值得我学习的，那他就可当我的老师。我选取他的优点来学习，对他的缺点和不足，我会引以为戒，有则改之。 17君子求诸己，小人求诸人。 论语 译：君子总是责备自己，从自身找缺