经济生活复习思路

1、PAGE PAGE 7经济生活复习思路及技巧突破2012-09-16 13:09:30 标签： HYPERLINK /2010/Blog/search.aspx?searchtype=3&Keyword=%E9%AB%98%E4%B8%89%E5%A4%8D%E4%B9%A0 o 高三复习 高三复习 HYPERLINK /2010/Blog/search.aspx?searchtype=3&Keyword=%E8%80%83%E7%94%9F%E5%BF%85%E8%AF%BB o 考生必读 考生必读 HYPERLINK /2010/Blog/search.aspx?searchtype=3&

2、Keyword=%E5%A4%87%E6%88%98%E9%AB%98%E8%80%83 o 备战高考 备战高考 HYPERLINK /2010/Blog/search.aspx?searchtype=3&Keyword=%E9%AB%98%E8%80%83%E5%A4%87%E8%80%83%E4%B8%93%E9%A2%98 o 高考备考专题 高考备考专题 HYPERLINK /2010/Blog/search.aspx?searchtype=3&Keyword=%E7%BB%8F%E9%AA%8C%E6%80%BB%E7%BB%93 o 经验总结 经验总结 HYPERLINK /2010

3、/Blog/search.aspx?searchtype=3&Keyword=%E9%AB%98%E4%B8%89%E6%94%BF%E6%B2%BB o 高三政治 高三政治 HYPERLINK /2010/Blog/search.aspx?searchtype=3&Keyword=%E4%B8%80%E8%BD%AE%E5%A4%8D%E4%B9%A0 o 一轮复习 一轮复习 分类：教学总结 经济生活复习浅议 山东 徐杰 转载署上作者经济生活模块有效复习的总体思路：宏观把握，微观落实，中观呈面，有效串联知识。经济生活的特点是知识点分散，缺乏明显的理论体系。因此，为把握宏观知识系统，必须按以下

4、思路梳理知识，理清知识体系，并且把重要的经济规律重新整合学习。一、宏观把握就是要抓住各单元的主题或核心知识，然后以主题或核心知识为线索构建整个模块的知识体系。 经济生活重点知识梳理1.一个理论：科学发展观（为什么？是什么？怎么做？）2.两大背景：社会主义市场经济、经济全球化。3.两条主线：市场调节宏观调控市场调节价值规律：内容、表现形式、作用（价格对生活、生产的影响）；市场调节：作用、局限性规范市场秩序； 宏观调控必要性、目标、手段。4.“三个主体”：国家、企业、个人5.三大规律：货币流通规律及纸币的流通规律(违背这条规律就会导致物价不稳定，导致通货膨胀或通货紧缩)。价值规律。生产关系一定要适

5、应生产力发展的规律(改革和完善基本经济制度、分配制度和政策都是为了发展生产力)。（重要经济规律整合法） 6.四个阶段：消费生产分配交换7.四大政策：个人消费品的分配政策（我国的分配制度）积极的财政政策、稳健的货币政策。 “引进来”与“走出去”相结合的对外开放政策。 积极的就业政策。8.五大观念：科学的经营观(企业经营成功的主要因素)。正确的消费观 正确的择业观。正确的权益意识。正确的金钱观。9.六大原理：效率与公平。生产与消费。生产与分配。 市场调节与宏观调控。价格与价值、供求关系。独立自主与对外开放。经济生活复习的主要线索之一按经济活动的参与者（主体）-主体梳理法1，国家：坚持基本经济制度坚

6、持分配制度发挥市场的基础性作用加强国家的宏观调控（目标、手段-财政、货币政策）-规范市场秩序-健全社会信用制度-倡导科学发展观 提高自主创新能力转变经济发展方式统筹城乡、区域发展加强资源节约和环境保护 -促进经济又好又快发展-完善社会保障制度-关注民生、加强社会建设健全金融市场深化对外开放2，企业：落实科学发展观制定正确经营策略提高自主创新能力（依靠科技进步科学管理）诚信经营遵循价值规律提高劳动生产率生产适销对路的高质量产品维护劳动者合法权益参与经济全球化，积极走出去坚持经济效益、社会效益和生态效益的统一。3.个人：（1）消费者：树立正确的消费心理和消费观。量入为出，适度消费；避免盲从，理性消

7、费；保护环境，绿色消费；勤俭节约，艰苦奋斗；增强权利意识和法制意识，依法维护自己的合法权益，树立正确的金钱观等。（2）劳动者：坚持权利和义务的统一；增强权利意识和法律意识，依法签订劳动合同，维护自身合法权益。（国家要促进劳动者就业，完善社会保障制度，保护劳动者合法权益）（3）劳动者：树立正确的择业观、就业观。参加劳动培训，提高职业技能和文化素质。遵守职业道德。（4）投资人：拓宽投资渠道，实现投资方式多元化，学会理性投资。注意投资的多元化，规避风险。注意依据经济实力，选择投资方式。要注意投资的回报率，又要注意投资的风险性，科学、理性投资。既要考虑个人利益，也要考虑国家利益，做到利国利民，不违反国

8、家法律、政策。（5）纳税人：树立法律意识和义务意识。承担纳税义务，自觉诚信纳税。增强对国家公职人员及公共权力的监督意识，以主人翁的态度积极关注国家对税收的征管和使用。经济生活复习的主要线索之二按“经济生活”社会再生产的四个环节生产、分配、交换、消费 ；或者按照教材四个单元的标题“生活与消费”商品交换、消费“生产、劳动与经营”商品生产“收入与分配”分配“发展社会主义市场经济”当前经济活动的总背景:社会主义市场经济、全面建设小康社会、经济全球化;对外经济进行专题复习，构建网络，落实考点。二、微观落实就是要按考试说明规定的内容，落实每一个知识点，要从“是什么”、“为什么”、“怎么样”等方面做到全面、

9、准确地掌握知识，也就是要把课本读“厚”，但也不是意味着要面面俱到。微观落实是要重点落实四点，即高频考点、调整考点、新增考点、热门考点。1、高频考点即常考点、易考点、必考点是指在新课程省份高考试卷中出现频率较多的考点。2、 调整考点、新增考点：是指2012考试说明与2011考试说明相比，在表述上对其作了修改的考点或是在2011年的考试说明中没有，而2012年考试说明中有的考点。3、热门考点是指与重大时事和党的路线方针政策有密切联系的考点，它是体现试题的时代性、生活性的“切入点”，是高考命题者的“最爱”。三、中观呈面是指在微观落实的基础上，形成“提起一条线，放开一大片”的知识网络，把书本读“薄”。

10、它可以依托某一主题，将分散在各单元、各框目中的重难点知识综合起来，形成本主题或本主体的知识集成块。 主题梳理法：抓关键词法如“价格”；“消费”“生产与消费” “企业”“劳动者”“就业”“社会公平”“财政、税收” “国民经济又好又快发展”“经济发展方式”“自主创新”“低碳经济”“城乡发展”“区域发展”“低碳经济” “科学发展观”“社会主义市场经济”“宏观调控” “经济全球化”“对外开放”（请对照教材，梳理知识，构建网络）主体梳理法：国家、企业、个人三主体 高考考点整合有关国家知识的整合考点32：劳动与就业；考点35：依法维护劳动者权益；考点49：提高效率，促进公平；考点56.57.58：财政的作

11、用（财政的政策、税收政策）；考点71：国家宏观调控的原因、目标、手段。（市场配置资源与国家宏观调控的关系）；考点72 全面小康社会 ；考点74科学发展观；考点75：促进国民经济又好又快发展有关企业（公司）经营与发展考点知识整合考点14：价格变动对生产经营的影响；考点30：公司经营成功的主要因素；考点31： 企业兼并与企业破产；考点69： 市场秩序；考点75: 促进国民经济又好又快发展；考点80：世界贸易组织；考点82：“引进来”与“走出去”相结合的战略有关消费者、劳动者、居民、纳税人（公民）知识的整合消费者：考点13：价格变动对消费者的影响；考点19：消费心理；考点20：消费行为劳动者：考点3

12、4：树立正确的就业观；考点35：依法维护劳动者权益考点41-43：居民的投资：居民投资的原则；各种投资的利弊。考点65：依法纳税是公民的基本义务意义类主观题解法关键要多角度思考；政治.经济和思想文化意义对不同行为主体的作用（如对国家、企业、消费者；运用主体定位法，根据对不同的主体的意义进行发散思维，解题）对不同区域的作用（如 对欠发达地区.对珠三角地区.对广东经济复苏.对中国经济发展、对全球金融稳定的作用）对部分或整体的作用（对当地经济发展、对东部经济转型、对中国经济发展的作用）直接作用.间接作用（如 提高个税起征点对居民收入提高起直接作用，对促进消费，缓解通胀压力和中国经济发展的作用（间接作

13、用） （一）有关“经济意义”的答案一般有（1）描述国内经济意义：（有利于）1、增加居民收入，改善人民的生活水平；2.转变经济发展方式，优化产业结构；扩大内需，促进经济发展，3.体现社会主义本质，实现共同富裕，促进社会公平，构建社和谐社会4.落实科学的发展观，全面建设小康社会。（有利于）调动积极性.解放生产力.提高经济效益；促进就业、增加收入、扩大内需、提高生活水平。 （有利于）充分发挥市场在资源配置中的基础性作用，实现资源的优化配置（优势转化为优势）；提高自主创新能力，建设创新型国家/企业。转变经济发展方式，优化产业结构（经济结构.产品结构）；（落实科学的发展观；走新型工业化道路；节约资源和保

14、护环境，建设资源节约型、环境友好型社会。 （有利于）体现社会主义本质，缩小收入差距、城乡差距，实现共同富裕；（有利于）全面小康社会的实现，提高我国的国际竞争力，构建和谐社会。 国内区域合作交流意义 补充：（有利于）统筹区域发展；促进经济合作交流，实现生产要素合理流动，经济互补；增强区域竞争力。 国内农业方面意义 补充：（有利于）统筹城乡发展，建设社会主义新农村，实现城乡一体化（有利于）提高农业综合生产能力；巩固农业的基础地位；产业化经营，促进结构调整，增产增收，繁荣农村经济，提高农业经济效益。（2）对外经济意义（有利于）提高对外开放水平，促进对外贸易，增强国际竞争力；充分利用国际国内两个市场两

15、种资源，引进资金、先进技术、管理经验；实施走出去战略，为我国的现代化/全面小康/和谐社会建设创造良好的国际环境。（有利于）经济全球化，促进我国与世界各国经济合作；建立国际经济新秩序。（二）从“国家/社会”的角度组织答点。答案的关键词有：A有利于优化配置资源，促进经济发展；B转变经济发展方式，扩大内需，拉动经济增长；C促进就业，增加居民收入，促进社会公平，实现共同富裕，构建和谐社会 D 落实科学发展观，实现全面小康社会的目标E有利于完善社会主义市场经济体制，规范市场经济秩序。F 社会主义本质的体现、社会主义制度的优越性。G提高自主创新能力，建设创新型国家H.转变经济发展方式，优化产业结构I有利于

16、促进节能减排和环境保护，坚持资源节约型和环境友好型社会。J统筹城乡发展，建设社会主义新农村；K推动区域协调发展，缩小区域发展差距。L增加财政收入、增加外汇储备、增强经济实力；M提高对外开放水平，增强国际竞争力和抗风险能力。（三）从集体的角度组织要点：泛指企业、经营者、产业、农村、城镇、某地区等。答案关键词有： A企业、经营者加快企业改革，增加科技含量，提高企业的自主创新能力，创立知名品牌，提高企业的信誉和形象，提高经济效益增强竞争力等； B产业有利于转变经济发展方式，拉动相关产业的发展，拓宽就业渠道，调整与优化产业结构，加快第一第二第三产业的发展,推进农业或工业的现代化等； C农村、城镇(有利

17、于)提高农业综合生产能力；巩固基础地位；产业化经营，促进结构调整，增产增收，提高农业经济效益。有利于繁荣农村经济，加快城镇化进程，有利于维护农村社会稳定，促进社会公平建设社会主义新农村，实现城乡经济一体化等 D某地区有利于协调区域发展，推动该地区经济的快速发展，从而发挥其辐射与拉动作用，从而促进共同富裕目标的实现等等。E、.国内区域合作意义：(有利于)统筹区域发展；促进经济合作交流，实现生产要素合理流动，经济互补；增强区域竞争力。（四）从个体的角度组织要点：这里的“个体”泛指居民、家庭、农民、公民、劳动者、消费者等。答案的关键词有：有利于方便、丰富人民生活，满足人民的物质文化需要；增加就业、增

18、加收入，提高生活水平；有利于维护公民、劳动者、消费者的合法权益，调动积极性等等。无论是一般意义上的答题角度和术语。还是从国家、企业、个人等具体角度说明意义，其实都是来自教材知识的整合提升，与原因类、依据类、措施类主观题等答题要点是基本一致的。同学们务必学会活学活用。措施类主观解题方法（提出解决问题的方法、手段、途径和建议等。）1.主体定位法（主体发散法）：根据不同行为主体开列不同措施如经济主体：国家（政府）、企业、经营者、投资者、消费者、劳动者等；如从国家、企业、消费者角度阐述如何发展低碳经济的措施。政治主体：公民、国家 ( 政府、人大等) 、政党 ( 中共、民主党派、政协等 ) 、民族、宗教及国际组织（联合国）等。即从行为主体中找措施。详见资料政治生活必记必背解题模板2.内容定位法根据材料中反映的相关问题的具体内容，搜寻合理的多样化的措施。从存在问题中找措施。例如从材料中存在的一系列企业遇到的困境和问题中，对症下药，找出促进企业发展的具体措施。3.因果连推法：围绕解决问题的中心环节展开因果推理。 从原因中找措施。如，广东要成为经济强省关键要通过转变经济发展方式，优化产业结构关键在于促进三个转变，尤其要扩大内需，“三匹马车”协同拉动经济发展