《爬山虎的脚》演示教学课件

1、 同学们见过葡萄架吗？葡萄要想爬得高，需要搭架。可是有一种不需要搭架，就能爬到高处的植物，就是今天我们要学习的爬山虎。因为它有“脚”。第1页，共41页。10 爬山虎的脚RJ四年级上册第2页，共41页。助读资料 同学们，咱们来了解一下爬山虎。 爬山虎 爬山虎是多种植物的别称。捆石龙、枫藤、小虫儿卧草、红丝草、红葛、趴山虎、红葡萄藤、巴山虎，葡萄科植物。夏季开花，花小，呈黄绿色，浆果紫黑色。第3页，共41页。作者简介 同学们我们来认识一下作者！ 叶圣陶 （18941988），原名叶绍钧，字秉臣、圣陶，1894年10月28日生于江苏苏州，现代作家、教育家、文学出版家和社会活动家，有“优秀的语言艺术家

2、”之称。四年级上册语文课件-10.爬山虎的脚 人教部编版 (2份打包)四年级上册语文课件-10.爬山虎的脚 人教部编版 (2份打包)第4页，共41页。会认字均匀 叶柄 蜗牛 弯曲 萎缩均匀 叶柄 蜗牛 弯曲 萎缩jnbngwqwi四年级上册语文课件-10.爬山虎的脚 人教部编版 (2份打包)四年级上册语文课件-10.爬山虎的脚 人教部编版 (2份打包)第5页，共41页。柄均蜗jnqbng我会读委 w曲wi四年级上册语文课件-10.爬山虎的脚 人教部编版 (2份打包)四年级上册语文课件-10.爬山虎的脚 人教部编版 (2份打包)第6页，共41页。会写字操嫩顺占均隙柄萎瞧茎固叠虎四年级上册语文课件

3、-10.爬山虎的脚 人教部编版 (2份打包)四年级上册语文课件-10.爬山虎的脚 人教部编版 (2份打包)第7页，共41页。多音字1.我们喜欢唱儿童歌曲（ ）。2.眼前的山路曲折（ ）难行。曲 （ ） （ ）qqq歌曲q弯曲四年级上册语文课件-10.爬山虎的脚 人教部编版 (2份打包)四年级上册语文课件-10.爬山虎的脚 人教部编版 (2份打包)第8页，共41页。1.我家的后院有一大片空（ ）地。2.蓝蓝的天空（ ）上飘着朵朵白云。空 （ ） （ ）kngkngkng天空kng空地四年级上册语文课件-10.爬山虎的脚 人教部编版 (2份打包)四年级上册语文课件-10.爬山虎的脚 人教部编版 (

4、2份打包)第9页，共41页。词语解释新鲜：痕迹：牢固：物体留下的印儿。没有变质、也没有经过腌制、干制等。新奇、稀罕。结实、坚固，本课指爬山虎的脚巴墙巴得结实。四年级上册语文课件-10.爬山虎的脚 人教部编版 (2份打包)四年级上册语文课件-10.爬山虎的脚 人教部编版 (2份打包)第10页，共41页。休想：引人注意：别想不要妄想。引起别人的注意。均匀：事物各部分数量分布相同或时间的间隔相等。拂过：本课指风轻柔地吹过。四年级上册语文课件-10.爬山虎的脚 人教部编版 (2份打包)四年级上册语文课件-10.爬山虎的脚 人教部编版 (2份打包)第11页，共41页。空隙-缝隙均匀-匀称牢固-坚固引人注

5、意-引人注目弯曲-笔直舒服-难受仔细-马虎近义词反义词舒服-舒适牢固-松动四年级上册语文课件-10.爬山虎的脚 人教部编版 (2份打包)四年级上册语文课件-10.爬山虎的脚 人教部编版 (2份打包)第12页，共41页。近义词辨析相同点不同点舒服 舒适1.奶奶说午觉睡得很_。2.这个地方的环境让人感觉很_。舒服舒适都有身体或精神轻松愉悦的意思。“舒服”着重指的是身体轻松愉悦。“舒适”一般指的是环境使人感到心情愉悦。四年级上册语文课件-10.爬山虎的脚 人教部编版 (2份打包)四年级上册语文课件-10.爬山虎的脚 人教部编版 (2份打包)第13页，共41页。词语积累意思为引人注意的成语：引人注目尽

6、人皆知路人皆知闻名遐迩家喻户晓备受瞩目第14页，共41页。 我们一起来听写词语吧！写完后认真看书写指导，用心复习哟！听写词语点我听写第15页，共41页。1.课文主要写了什么？ 本文主要写了爬山虎的脚的样子，以及爬山虎是如何爬墙的。初读感知点我听课文朗读 2.作者围绕爬山虎写了哪些方面的内容？ 作者主要写了爬山虎的_、_、_三方面的内容。生长位置叶子脚第16页，共41页。段落划分 第一部分（第1自然段）:写爬山虎多。 第二部分（第2自然段）:写爬山虎叶子的特点。 第三部分（3-5自然段）：写爬山虎是怎样一脚一脚往上爬去的。 第17页，共41页。 “我”都在什么地方见过爬山虎，它的叶子和脚都长什么

7、样，它是如何往上爬的？课文解读 我学校操场北边墙上满是爬山虎。我家也有爬山虎，从小院的西墙爬上去，在房顶上占了一大片地方。1.生长位置到处都是，说明爬山虎的数量多，长得茂盛。爬山虎长得多而茂盛。爬山虎长在墙上。四年级上册语文课件-10.爬山虎的脚 人教部编版 (2份打包)四年级上册语文课件-10.爬山虎的脚 人教部编版 (2份打包)第18页，共41页。四年级上册语文课件-10.爬山虎的脚 人教部编版 (2份打包)四年级上册语文课件-10.爬山虎的脚 人教部编版 (2份打包)第19页，共41页。 爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大,就变成嫩绿的。爬山虎的嫩叶不大引人注意，引人注意的是长

8、大了的叶子。最初的颜色。2.爬山虎的叶子颜色发生了变化。说明爬山虎的叶子绿的_。非常鲜艳四年级上册语文课件-10.爬山虎的脚 人教部编版 (2份打包)四年级上册语文课件-10.爬山虎的脚 人教部编版 (2份打包)第20页，共41页。四年级上册语文课件-10.爬山虎的脚 人教部编版 (2份打包)四年级上册语文课件-10.爬山虎的脚 人教部编版 (2份打包)第21页，共41页。 那些叶子绿的那么鲜艳，看着非常舒服。叶尖一顺儿朝下，在墙上铺的那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。一阵风拂过，一墙的绿叶就漾起波纹，好看的很。运用了_的修辞，写出了爬山虎的叶子非常好看。比喻四年级上册语文课件-10

9、.爬山虎的脚 人教部编版 (2份打包)四年级上册语文课件-10.爬山虎的脚 人教部编版 (2份打包)第22页，共41页。 今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。3.爬山虎的脚爬山虎的脚生长的位置。 句子运用了_的修辞，写出了的爬山虎脚的形状。比喻四年级上册语文课件-10.爬山虎的脚 人教部编版 (2份打包)四年级上册语文课件-10.爬山虎的脚 人教部编版 (2份打包)第23页，共41页。 爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙

10、上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。思考：表示爬山虎爬墙动作的词语有哪些？触、变、巴、拉、贴四年级上册语文课件-10.爬山虎的脚 人教部编版 (2份打包)四年级上册语文课件-10.爬山虎的脚 人教部编版 (2份打包)第24页，共41页。 如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。 句子运用了_修辞，将爬山虎的脚比作蛟龙的爪子，形象地写出了爬山虎脚的_。比喻外形特点四年级上册语文课件-10.爬山虎的脚 人教部编版 (2份打包)四年级上册语文课件-10.爬山虎的脚 人教部编版 (2份打包)第25页，共41页。 爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连痕迹也没有了。触着墙的，细丝和小圆

11、片逐渐变成灰色。爬山虎细丝的变化。 思考:这句话说，说明作者是如何观察爬山虎的？说明作者坚持观察，认真观察。第26页，共41页。 不要瞧不起那些灰色的脚，那些脚巴在墙上相当牢固，要是你的手指不费一点儿劲，休想拉下爬山虎的一根茎。爬山虎的脚非常牢固。第27页，共41页。1.爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大,就变成嫩绿的。2.银杏树叶的颜色绿绿的，酷似一把绿色展开的小扇子，似乎一扇就能扇来秋天阵阵的凉意。3.枫叶像一个小巴掌似的，每一个手指的周围都长满了锯齿。你能搜集一些描写叶子句子吗? 第28页，共41页。 作者先介绍了刚长出来的嫩叶，接着介绍了几天以后的叶子，最后介绍了长大的叶子。

12、作者写了爬山虎的几种叶子？第29页，共41页。 爬山虎的脚是什么样子的，它是如何一脚一脚往上爬的？ 爬山虎每个节都会长出一些像气生根样的触须，在触须的末端会长出像壁虎脚上的吸盘一样的东西，牢牢地吸附在墙壁上，然后继续向上生长，就这样一脚一脚往上爬。第30页，共41页。爬山虎生长的位置:墙上房顶上板书设计爬山虎的脚叶子的特点抓住特点仔细观察刚长出嫩红不几天嫩绿长大了新鲜脚的特点样子：像蜗牛触角、蛟龙爪子爬墙：触 变 巴 拉 贴离墙萎 触墙活 第31页，共41页。学习抓景物的特点进行静态和动态的描写手法 【静态动态】 “爬山虎的脚长在茎上” “茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像

13、蜗牛的触角”是静态的描写。后者如写爬山虎爬墙时，运用了“触”“变”“巴”“拉”“贴”一系列动词，就是动态的描写。写作手法 【举例】这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰，梨黄，茄子紫，这些颜色天空都有，还有些说也说不出来，见也没见过的颜色。第32页，共41页。拓展延伸 攀缘植物 是能抓着东西爬的植物。在植物分类学中，并没有攀缘植物这一门类，这个称谓是人们对具有类似爬山虎这样生长形态的植物的形象叫法。明白了这一点，就不难理解为什么攀缘植物之间长得都不太一样了。实际上，人们的生活中就有不少攀缘植物，如扁豆、丝瓜、牵牛花、茑萝、葛藤、常春藤

14、、葡萄。第33页，共41页。第34页，共41页。1.拼一拼，写一写。课堂练习co chn（ ） zhn ln（ ） nn y （ ） lo （ ）2.写出下列词语的近义词。牢固嫩叶占领操场新鲜（ ）仔细（ ）逐渐（ ）牢固（ ）鲜嫩细心渐渐坚固第35页，共41页。3.按要求写句子。 （1）爬山虎的嫩叶，不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。（用红体字写句子） _（2）茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。（仿写比喻句）_这个漂亮的小姑娘太引人注意了。满天的星斗像一双双明亮的眼睛，一眨一眨的分外迷人。第36页，共41页。朗读课文，说一说从哪些地方看出来作者观察的特别

15、仔细。 思路点拨：朗读课文要做到正确、流利。要抓住细微变化的部分感受作者观察的仔细。课后习题参考答案 参考答案：从叶子的变化和爬山虎爬墙的过程看出来作者观察的非常仔细。第37页，共41页。根据课文内容，说一说爬山虎是怎样往上爬的？ 参考答案：茎上生出六七根细丝细丝头上变成圆片、巴住墙把嫩茎拉紧贴着墙第38页，共41页。找出文中你觉得写得准确、形象的句子，抄下来。 思路点拨：我们可以找那些表现作者认真观察的句子比喻句和用词准确的句子。第39页，共41页。 参考答案：1.茎叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。2. 爬山虎

16、的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。第40页，共41页。1.这场世界上苦难最深重的经历告诉世人：在困境中，我们可以把好处和坏处对照起来看，并且从中找到一些东西来宽慰自己。2. 它们都太骄傲自大了。铁罐以为自己比陶罐坚硬，总是傲慢地奚落陶罐，可多年后陶罐依然美观，而自己却无影无踪；北风自以为吹口气就能掀开行人的衣服赢得太阳，行人却反而把衣服裹得更紧，太阳不声不响却让人们感到温暖而自觉脱了衣服。3.从音乐科的特点出发，贯彻德、智、体、美、劳全面发展的方针，为提高民族素质奠定基础，寓思想政治教育于学科教学中。4.正确处理知识的逻辑顺序，遵循学生身心发展的规律，选择教学内容，努力处理好内容的