《第二节 土壤》优秀教学课件

1、江山图画 指尖流转宏伟志向 超越宇宙学习勇气 可攀珠峰 拼搏进取 铸就辉煌 拼搏进取 铸就辉煌！ 第二节 土壤红壤黑土荒漠土高山草甸土紫土水稻土五彩中国黄土【导】1、颜色差异的原因？2、位置可否调换？【课标要求】通过野外观察或运用土壤标本，说明土壤的主要形成因素。【学习目标】1通过野外观察或运用视频、图像等资料，识别常见土壤的颜色、质地和剖面构造。2能用简洁的语言归纳土壤的主要形成因素。3根据材料，理解土壤功能和养护对当地人们生产和生活的影响。【学】（限时6分钟）知识点一：观察土壤1、认真阅读教材和材料，有圈画和标注。2、独立思考，完成问题。3、有疑问的问题做好标注。4、把握好时间。【议】（限

2、时5分钟）【展】要求：1.讨论【学】中有疑问的问题2.组长做好安排，起立讨论3.拿起笔，随时记录。4.注重效率，及时整理落实。有机质10%理想土壤组成物质的体积百分比知识点一： 观察土壤预习检查：（B C）1.土壤的概念及组成？2.野外对土壤的观察一般从哪三个方面进行3.土壤质地的概念，及土壤分类4.土壤剖面分哪几层？5.土壤主要形成因素有哪五个方面 1、 观察土壤土壤颜色东南丘陵红壤东北平原黑土2.有些土壤是按颜色划分为，如：我国东北平原的 土，南方的 壤，土壤呈现不同颜色的原因是土壤里的 和_ 组成的不同。材料二 坛上层铺垫着五颜六色的土：东方为青色，南方为红色，西方为白色，北方为黑色，中

3、央为黄色。 黑土：我国东北平原湿润寒冷，微生物活动较弱，土壤中有机质分解慢，积累较多，所以土色较黑。 黄土：我国黄土高原的土壤呈黄色，这是由于土壤中有机质含量较少的缘故。 红土：我国南方高温多雨，土壤中矿物质的风化作用强烈，分解彻底。易溶于水的矿物质几乎全部流失，只剩下氧化铁、铝等矿物质残留土壤上层，形成红土壤。 青土：在排水不良或长期被淹的情况下，红色土壤中的氧化铁常被还原呈浅蓝色的氧化亚铁，土壤便成了青灰色，如南方某些水稻土。 【展】土壤矿物质颗粒按照粒径大小可分为:土壤按质地分为：砂土 黏土壤土成分通气、透水性保水、保肥性对农业的影响砂土壤土黏土2.土壤的质地（观看视频、小组合作体验 土

4、壤）【议】【展】砂土 黏土壤土2.土壤的质地成分通气、透水性保水、保肥性对农业的影响砂土砂粒为主强弱 易耕作壤土比例适中 良好 强理想的土壤质地黏土黏粒占优势 差 强质地黏重，不易耕作【评】【固】议- 展-评材料一:柑橘根系生长要求土壤有较高的含氧量和适宜的含水量。土壤相对含水量低于60%需灌水，但土壤积水会使根系死亡。西西里岛地形为缓坡丘陵，该岛多火山土，疏松多孔且富含铁、钾等多种元素，适宜柑橘生长，优质鲜果大力出口。1.结合材料一从土壤的概念角度说明西西里岛分布着火山土的丘陵缓坡有利于种植柑橘的原因。缓坡便于种植，利于排水；火山土富含矿物质，土壤肥沃，疏松多孔，利于土壤保持适宜的含氧量和蓄

5、水量。材料三：埃尔埃希多地区曾是西班牙最贫瘠的地区之一，年降水量小于300mm。随着政府颁布了一系列调动农业开发者积极性的政策，土壤“三明治式”的改良当地农户利用砂土（表层）、有机肥（中层）和黏土（下层）令新土壤剖面呈现出三层结构，温室截留雨水和农业高科技的广泛应用，过去的贫瘠之地变成了“欧洲蔬菜之都”。3.结合材料三 简述埃尔埃希多地区采用“三明治式”改良土壤、提高土壤肥力的原因议-展-评上层砂土透水通气性好，土壤中氧气充足；中间层的有机肥，可提升土壤肥力；下层黏土，保水保肥，避免养分、水分下渗，保证土壤养分水分充足。4.（1）A_和_层，B_层，C_层，D_层，E_层。(2)分析A层颜色较

6、深的原因。(3)分析B层颜色较浅的原因 3.土壤剖面构造展-评【评】1）耕作土壤分为哪三层？2）各层的特点、作用耕作土壤剖面自上而下：1）耕作层： 疏松、有机质高、颜色暗2）犁底层：保肥保水、颜色浅3）自然土层：不利于作物【学】（限时8分钟）知识点二：土壤的主要形成因素（观看视频）1、认真阅读教材和材料，有圈画和标注。2、独立思考，完成问题。3、有疑问的问题做好标注。4、把握好时间。【议】（限时5分钟）要求：1.讨论【学】中有疑问的问题2.组长做好安排，起立讨论3.拿起笔，随时记录。4.注重效率，及时整理落实。1根据图甲分析影响土壤形成的因素有哪些？2图乙中：（1）土壤固体包括矿物质和有机质，

7、试说明其来源。（2）试分析土壤孔隙中的空气和水分异常对植物的影响。空气过多、水分过少会导致植物缺水而凋萎；空气过少、水分过多，会导致土温降低，土壤缺氧，并且会因涝渍而导致植物死亡。成土母质【展】紫色土成土母质作用：决定了土壤矿物质的成分和养分，影响土壤质地紫色的砂岩、页岩风化形成的，富含钙、磷、钾等矿物养分，土壤肥沃紫色土是如何形成的呢？3图丙中（1）填写图中数码代表的地理事物含义:表示绿色植物的作用，表示绿色植物从土壤中吸收。A、B、C、代表的含义是：A_、B_、C_。（2）写出图示循环的环节过程_ _、_ _、_ _、_ _。（4）简答成土母质与生物在土壤形成中的作用。（3）气候对土壤的形

8、成主要是通过和来实现的。我国东北地区的黑土有机质含量很高,其主要原因是 。(2)植物根系吸收岩石风化物中的矿物质合成有机物质微生物分解、转化成腐殖质释放养分供植物生长(3)生物成土作用： 提供有机质，并形成腐殖质; 使营养元素在土壤表 层富集; 促进矿物质颗粒团聚。 生物1）风化壳（岩石分化产物）厚度与气温和降水呈现 （正或负）相关性，这表明 因素影响岩石的风化速度，进而影响土壤的形成。2）A、D、E、G四个地带中能形成完整土壤剖面的有哪两个地带_,即使增加降水也很难形成完整土壤剖面的是_地带。气候蒸发气温降水3）气温主要影响土壤的_风化速度；降水主要影响土壤的_风化速度。4）湿热地区的成土速

9、度 （快或慢），土壤黏粒比重 （高或低）？5）冷湿环境有机质分解_（快或慢），有机质含量 （高或低）？6）干冷环境土壤形成速度_（快或慢）?7)干热环境有机质积累_(多或少)。气候蒸发气温降水干湿冷 热 思考：1）结合所学知识解释亚马孙雨林土壤贫瘠的原因2）东北地区土壤肥沃的原因。气候湿热，微生物活跃，有机质分解快，营养元素被淋溶。温带季风气候，夏季温暖湿润，形成茂密的草原和森林植被；秋季落叶，枯枝落叶在土壤积聚；冬季漫长寒冷，微生物活动受到抑制，土壤中有机物质积累大于分解，进而形成了腐殖质，土壤肥沃地貌从山顶到低平洼地，土壤质地差异？为什么?时间土壤发育的时间越长，土壤层越厚，土层分化越明显

10、。人类活动与土壤人类的耕作活动，将自然土壤改造成各种耕作土壤如水稻土等，可以改善土壤的结构与性状，提高土壤的生产力水稻土当然一些违反自然成土过程的人类活动，则会破坏土壤结构，造成土壤退化、肥力下降不合理灌溉导致土地盐碱化大量施用化肥导致土壤板结人类活动亚马孙平原先民用生物炭改良土壤巩固记忆-土壤主要形成因素及作用成土母质土壤发育的物质基础； 决定了土壤矿物质成分及养分状况，影响土壤质地气候 影响土壤层水热状况，从而直接影响土壤理化性质；（湿热 冷干气候）影响其他成土过程，如岩石风化过程、地貌发育过程、生物活跃程度，从而间接影响成土过程。生物提供有机质； 形成腐殖质； 富集营养元素； 促进土壤矿

11、物质颗粒团聚，改变土壤结构地貌对土壤的影响是多方面的，是叠加在生物、气候等因素之上的。不同地貌部位水热条件不同导致土壤差异；外力等作用导致沉积物颗粒自山顶向低洼平地由粗到细。时间时间越长，土层越厚，土层分化越明显人类活动有利：人类对土壤的耕作和培育不利：不合理的开垦、耕作导致土壤退化、板结等(1)土壤是在成土母质、气候、生物、地貌和时间五因素综合作用下的产物：在风化作用下，致密岩石破坏，养分释放与流失在低等生物、微生物改造作用下，有机质积累在高等生物改造作用下，养分元素富集(有机质重新合成腐殖质)生物在土壤形成过程中起主导作用(2)人类耕作经营，形成耕作土壤分析土壤的形成过程裸露岩石成土母质原

12、始土壤成熟土壤耕作土壤风化作用微生物低等植物草本植物木本植物耕作培育岩石风化破碎1、岩石风化崩解2、低等生物作用成土母质3、土壤分层形成腐殖质成土母质成土母质腐殖质层淋溶层淀积层4、成熟土壤形成 四川盆地有些地方的岩石是紫色的，土壤也呈紫色。 对耕作而言，我国东北平原的土壤肥沃，而南方地区的土壤相对贫瘠。 山顶土壤的颗粒较粗，山前平原土壤的颗粒较细。课本P92活动：解释常见的土壤现象 （-探究不同土壤现象的主导因素）影响土壤形成的主要因素土壤概念、组成土壤课堂小结土壤剖面结构土壤颜色土壤质地观察土壤地形成土母质人类活动气候生物时间作用地形成土母质气候生物第一课时 固：BBBABD课后练习：DD

13、BBD CDBAC BC 【学】（限时7分钟）知识点三： 土壤的功能与养护1、认真阅读教材和材料，有圈画和标注。2、独立思考，完成问题。3、有疑问的问题做好标注。4、把握好时间。【议】（限时5分钟）【展】要求：1.讨论【学】中有疑问的问题2.组长做好安排，起立讨论3.拿起笔，随时记录。4.注重效率，及时整理落实。展-评1.图中代表地理环境的四个圈层是：_圈，_圈，_圈，_圈。2.土壤是处于四大圈层中紧密接触的_地带，是陆地环境各要素_作用的产物，是地表_循环和_交换非常活跃的地带，是联系 和 的关键环节。除此之外，土壤还有那些功能？3.在构成地理环境的各种要素中，_在土壤形成过程中起着主导作用

14、。4.自然土壤在人类精心耕作和管理下，会成为（ ）A盐碱土 B沙化土 C农业土壤 D成土母质盐碱化成因：形成过程：季节变化规律：治理措施：1.成因：形成过程：盐碱化2季节变化规律：春秋：夏季：冬季：3.治理措施：引淡淋盐：盐碱化严重的地区引渠水灌溉农田，这些淡水在地里下渗时，就会把表层土壤中的盐分带到地下深处，使表层植物根系所在土壤中脱去盐分。井灌井排我国井灌面积为1.76亿亩，绝大部分在北方地区。其中部分井灌是在原中低产田基础上建立起来的，现已成为高产稳产农田。由于开采地下水进行灌溉，保证了干旱期作物用水，在抽水同时也降低了地下水位，起到了排水作用。覆盖生物间作、套种等土地盐碱化的一个重要原因就是气温高蒸发旺盛，土壤中的水汽上升使盐分随之上升到地表，地表盐分含量升高而导致盐碱化加重。农田覆盖后，使土壤中的水汽蒸发减弱，盐分随之上升量减少，使土地盐碱化程度减轻左图为黄河三角洲略图。传统盐碱化治理措施是在地表开挖明渠，引水漫灌，以降低土壤盐碱含量。2000年以来，该地区引进暗管排盐碱技术，即在土壤中铺设渗水管收集盐碱水，再通过排水管将盐碱水排出。目前，这一技术已成为黄河三角洲盐碱地治理的有效措施。右图为暗管排盐碱