地理试卷分析

1、 地理试卷分析本份试卷重基础， 覆盖面广，能全面考查学生的综合素质，题量 大，难度适中，各种题型都体现了新课改的理念，并结合了实际，具 有很强的灵活性。 同时又注重对地图的分析理解， 注重对学生各个方 面能力的考查，对以后教师的教学行为和方式都能起到很好的指导作 用。一、本卷三大特点：1、重基础，难度适中本份试卷单选题多， 这些题目都是课程标准中要求学生掌握的基 础中的基础。 例如：单选题中的“我国人口最多的少数民族所在省区 的简称”，等等，只要学生稍加用心即可得分。2、重读图，题灵活地理离开了地图， 那就不叫地理，地图才是地理的重头戏，本份 试卷中读图分析占了 37 分，多方面地考查了学生的

2、读图能力及综合 应用能力。 从“三级阶梯”到“冬季风路径图”、 从“黄河水系图” 到“地区划分图”、从一般读图到实际应用，可谓面面俱到、无所不 考，从而全方位地考查学生地理学习情况， 由此可见命题人的良苦用 心。3、主观开放，试题综合性强读图分析第 32（4）题具有开放性，让学生表述自己的观点，观 点正确，答案不唯一，有利于学生思考问题。读图分析 33（4）题， 将日常生活与地理知识内容综合在一起， 让学生形成一种完整的地理 思维，从生活中来，到生活中去。体现了“学习对生活有用的地理” 和“学习对学生终身发展有用的地理”的理念。二、错误典例1、选择题：错误较多，主要原因：阅读材料不认真。学生的

3、知 识掌握不牢固。题目的综合性强， 涉及知识点多， 学生答题较为困难， 正确率很低。 马虎而没把题看完甚至不看题即作答， 也有部分学生因 概念不清导致把答案选错。2、综合题：第（ 1）题对地形区特点的描述，不能抓住主题，许 多答出的是该地的景观特征。第（ 4）题，一些学生不能把禁捕和自 然资源的合理利用结合起来， 而是联想到了洪涝灾害和台风方面， 就 不太恰当。可见，部分学生学科间知识的联系能力和地理思维能力有 待提高。三、对策与措施 1、记忆理解相结合，掌握地理规律。解决学生基础知识掌握不 准确，不会读题，不会获取材料信息，死记硬背，不灵活的问题。2、读图画图齐训练，提取地理信息。解决看图就

4、晕，下笔就乱 的问题，扫去“图盲”。读图教学在地理教学中占有相当大的比重， 尤其是在地理新教材 中更加突出了读图教学的地位， 加大了读图教学的比重和力度。 因此， 在教学过程中重视读图练习，重视探究活动，加强动手能力，平日强 化练习。3、表达书写两手抓，提升运用能力。解决审题不清，书写不规范，缺乏地理专业述语，表述能力差，想说又说不出来等问题。4、关注热点和时事，提高学生兴趣。扩大学生地理视野，丰富 学生的课内外生活，提升地理课堂的品味。5、加强基础知识的教学，不能因课改而丢弃基础知识的教学，没有 基础知识，就会成为无源之水无本之木。能力的培养和形成要以知识为载体，因此，在日常教学中，必须夯实

5、双基。在教学中应首先从 双基入手，抓住各基本概念、原理和规律的内涵，试题落点一般都能 在教材上可以找到解决问题的原型。物业安保培训方案为规范保安工作，使保安工作系统化 /规范化，最终使保安具备满足工作需要的知识和技能，特制定本教学教材大纲。一、课程设置及内容全部课程分为专业理论知识和技能训练两大科目。其中专业理论知识内容包括：保安理论知识、消防业务知识、职业道德、法律常识、保安礼仪、救护知识。作技能训练内容包括：岗位操作指引、勤务技能、消防技能、军事技能。二培训的及要求培训目的1保安人员培训应以保安理论知识、消防知识、法律常识教学为主，在教学过程中，应要求学员全面熟知保安理论知识及消防专业知识

6、，在工作中的操作与运用，并基本掌握现场保护及处理知识2）职业道德课程的教学应根据不同的岗位元而予以不同的内容，使保安在各自不同的工作岗位上都能养成具有本职业特点的良好职业道德和行为规范）法律常识教学是理论课的主要内容之一，要求所有保安都应熟知国家有关法律、法规，成为懂法、知法、守法的公民，运用法律这一有力武器与违法犯罪分子作斗争。工作入口门卫守护，定点守卫及区域巡逻为主要内容，在日常管理和发生突发事件时能够运用所学的技能保护公司财产以及自身安全。2、培训要求1保安理论培训通过培训使保安熟知保安工作性质、地位、任务、及工作职责权限，同时全面掌握保安专业知识以及在具体工作中应注意的事项及一般情况处置的原则和方法。2）消防知识及消防器材的使用通过培训使保安熟知掌握消防工作的方针任务和意义，熟知各种防火的措施和消防器材设施的操作及使用方法，做到防患于未燃，保护公司财产和员工生命财产的安全。 3）法律常