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文档简介

1、课堂复习第二单元 师友结伴同行复习目标知识目标:能够准确并熟练背诵复习提纲中的第3课和第4课的知识点。能力目标：1.提高自己的背诵能力。 2.提高自己运用背诵知识解答问题的能力。情感态度价值观：体验掌握知识的快乐，树立正确的合作与竞争意识。 第三课 同侪携手共进 1.P31闭锁心理的危害2.P31受欢迎的人具有哪些共同特征？（你有哪些良好品质？）3.P33-35交友的原则有哪些？（如何把握友情？在日常生活中，我们应该怎样培养和发展友情？）4.P38男女同学在交住时应注意哪些问题？（男女同学之间交住有哪些原则？） 5.P41在与异性的交住中，我们应该如何保护自己？第四课 老师伴我成长 1.P43

2、师生关系对我们的成长有什么影响？ 2.P45我们为什么要爱老师？3.P48新型的师生关系建交在什么基础上？它有何特点？（新型的师生关系是怎样的？） 4.识记P49表格，注意选择题（新型的师生关系中，师生各自扮演什么样的角色？）5.P50如何共筑师生情感桥梁？(你认为中学生应如何与老师相处?)同学 朋友1、闭锁心理的危害：在与同学的交往中，如果封闭自己，只会使我们的“”萎缩，使自己陷入。2、受欢迎的人具有的共同特征： 、 、负责任等品德。3、交友原则：交友是一个的过程， 与必须是双向的，这样才能做到双赢甚至多赢；欣赏他人、赞美他人， 他人、 、加强，我们就会交到更多有趣的朋友；真正的友谊应该是的

3、，在原则面前一定要；我们要朋友， 朋友，乐交，不交。1-5：人际关系树轮、孤立；真诚、友好、善良；平等互惠、给予、分担、宽容、尊重差异、沟通、坦诚、坚定、广交、慎交、诤友、损友。男生 女生1、男女同学之间的交往，既要，又要；既要，又要；既要，又要注意交往的、 、 和；要， 地与异性同学交往。2、与异性相处时，要学会，要增强意识，掌握的方法，以及我们的，是对自己最好的保护。 1-2：互相尊重、自重自爱、开放自己、掌握分寸、主动热情、方式、场合、时间、频率、真诚待人、坦然大方；保护自己、自我保护、自我保护、自律。主动沟通 健康成长1、新型的师生关系建立在的基础上。在这种关系中，师生之间、 ， 、 。老师是我们学习的、 和，是我们的。2、 是一切交往的前提， 产生理解，理解产生。3、沟通的有效方法：从的角度看问题；正确对待老师的和；原谅老师的；讲究交往。交往的礼仪： ， ， 。1-3：民主平等、人格平等、互相尊重、互相学习、教学相长、合作者、引导者、参与者、朋友；主动沟通、沟通、信任；老师、表扬、批评、错误、礼仪、礼貌待师、注意场合、勿失分寸。解题方法选择题答题要求：认真审题，明确题意。特别注意题干中的“正确”“错误”等关键词，一定把所有选项看完后再动笔。非选择题答题要求：认真阅读材料，筛选、提取其中

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