岳麓版理性之光优秀教学课件-2

1、 温故知新第1页，共28页。泰勒斯普罗塔格拉亚里士多德苏格拉底希腊先哲人文主义精神的觉醒他们他们的思想第2页，共28页。薄伽丘达芬奇拉斐尔莎士比亚文艺复兴巨匠人文主义思想他们他们的思想第3页，共28页。薄伽丘达芬奇拉斐尔莎士比亚文艺复兴巨匠人文主义思想他们他们的思想第4页，共28页。伏尔泰16941778法国孟德斯鸠16891755法国卢梭17121778法国康德17241804德国他们启蒙思想家他们的思想理性之光第5页，共28页。 第14课理 性 之 光【启蒙运动】 启蒙【 enlighten 】-明亮、照耀、光明指在1718世纪由欧洲资产阶级展开的启迪开导人们反封建意识的思想解放运动，它以

2、理性主义为指导给处在黑暗中的人们带来光明和希望。“启蒙运动”时间?性质?指导思想?第6页，共28页。启蒙之源启蒙之路启蒙之力宏观把握第7页，共28页。第一篇：启蒙之源第8页，共28页。理性 名词解释含义：与感性相对，指用人的思考和判断去观察和解决问题。启蒙运动的基本主张：理性是判断是非的唯一标准，只敬畏真实，尊重科学，反对一切外在权威，不管这种权威是来自教会还是国王。第9页，共28页。探寻启蒙之源欧洲启蒙运动兴起的历史背景有哪些？天主教会和封建制度阻碍资本主义经济进一步发展资产阶级力量的壮大文艺复兴和宗教改革的影响近代自然科学发展的推动经济：阶级：政治：思想：科技：探究问题1第10页，共28页

3、。第二篇：启蒙之路第11页，共28页。他是谁？为什么画他？伏尔泰第12页，共28页。若弗兰夫人的沙龙启蒙思想研讨会历史情景剧第13页，共28页。论法的精神中译本1、政治主张：三权分立、法的精神2、影响：成为资产阶级政治制度的基本准则。1、孟德斯鸠：第14页，共28页。“欧洲的良心”“法兰西思想之王”启蒙运动的领袖反对封建制度、天主教会，倡导自由平等、主张君主立宪制。“18世纪是伏尔泰的世纪！”2、伏尔泰：主 张：第15页，共28页。代表作：社会契约论主 张：天赋人权、人民主权、“社会契约”论，民主共和3、卢梭：地 位：启蒙思想家中最为激进的民主主义者第16页，共28页。4、康德（1）主张人不是

4、他人的工具，而是自身的目的 尊重他人的原则，己所不欲勿施于人（2）地位他从哲学上最终确立人的主体地位 他们用自己无穷的智慧谱写出人类文明的进程！第17页，共28页。第三篇：启蒙之力第18页，共28页。三、启蒙运动的影响1、性质：是欧洲历史上又一次伟大的思想解放运动2、丰富和发展了人文精神的内涵：比文艺复兴更具有政治革命性质；3、为资产阶级革命做了舆论准备，4、为人类社会创造了宝贵的精神财富；（1） 阐释自由平等、天赋人权、民主、法制和三权分立等思想 ；（2）既反封建神学，又反对封建专制，（3）建立资产阶级“理性王国”。启蒙运动发展了人文主义思想第19页，共28页。文艺复兴14-16C启蒙运动1

5、7-18C 异背景运动中心斗争对象核心和内容同根源性质资本主义萌芽资本主义进一步发展封建教会封建教会和专制统治人文主义理性主义 资本主义（萌芽）（经济）的发展资产阶级的思想解放运动意大利法国纵向联系第20页，共28页。1、倡导经世致用2、提出“工商皆本”3、批判君主专制顾炎武亭林先生黄宗羲梨洲先生王夫之船山先生共同主张 知识迁移明末清初三大思想家他们第21页，共28页。启蒙运动与明清之际思想批判的比较友情提示：不同点1、背景：资本主义发展的程度2、内容：政治主张3、影响：对社会转型相同点：对君主专制的态度？ 横相比较第22页，共28页。明清之际的思想欧洲启蒙运动 异背景内容影响同资本主义萌芽资

6、本主义进一步发展批判封建专制和教会统治，提出构建理性王国没有成为主流思想，没有促进明清社会的转型(即向资本主义社会转变)为法国大革命做了充分的思想动员，促进了法社会的转型（即封建社会向资本主义社会转变）都对君主专制提出了猛烈的批评批判君主；限制君权设想启蒙运动与明清之际思想批判的比较第23页，共28页。理性之光孟德斯鸠：法的精神、三权分立学说伏 尔 泰:反对封建专制、天主教会统治天赋人权、倡导平等、自由卢 梭：天赋人权、主权在民、社会契约论康 德：人非工具、 尊重他人启蒙运动 影响？ 启蒙运动思想家君主立宪制构想民主共和制构想君主立宪制构想知识小结启蒙运动 根本原因 ？ 资本主义的发展需要推动

7、资本主义的发展物质决定意识，意识对物质有反作用力第24页，共28页。巩固练习1、马克思说，启蒙思想家“已经用人的眼光来观察国家，并且从理性和经验中而不是从神学中引申出国家的自然规律”。“理性”的含义是：A、独立的思考与自主的精神 B、君主的权力与党派的信仰 C、国家的意志与精神的寄托D、权威的判断与历史的传统2、美国1787年宪法所确立的三权分立原则，是哪位启蒙思想家的政治主张：A、伏尔泰 B、孟德斯鸠 C、卢梭 D、康德第25页，共28页。3、有人说：“18世纪是伏尔泰的世纪”，其主要含义是伏尔泰：A、力主反对天主教会 B、使法国走上了自由发展资本主义的道路C、号召人们粉碎教会的邪恶势力 D

8、、其思想对18世纪的欧洲产生巨大影响4、康德提出尊重他人的原则，己所不欲，勿施于人。他认为，人应该尊重别人的感受，而不是视他人为便利自己的工具。这和我国古代哪位思想家的主张相似：A、孔子B、墨子 C、孟子D、韩非第26页，共28页。伏尔泰16941778法国孟德斯鸠16891755法国卢梭17121778法国康德17241804德国 理性之光人物画展请同学们以小组为单位，任选其中一位思想家为其创作一幅肖像（油彩，国画、素描皆可），并配以书面简历做一介绍。对展出作品的小组予以加分等各种形式的奖励。欢迎同学积极参加！ 特色作业谢谢！第27页，共28页。66、生命有如铁砧，愈被敲打，愈能发出火花。

9、伽利略 67、凡是挣扎过来的人都是真金不怕火炼的；任何幻灭都不能动摇他们的信仰：因为他们一开始就知道信仰之路和幸福之路全然不同，而他们是不能选 选择的，只有往这条路走，别的都是死路。这样的自信不是一朝一夕所能养成的。你绝不能以此期待那些十五岁左右的孩子。在得到这个信念之之 前，先得受尽悲痛，流尽眼泪。可是这样是好的，应该要这样 罗曼罗兰 68、一个最困苦、最卑贱、最为命运所屈辱的人，只要还抱有希望，便无所怨惧。 莎士比亚 69、患难可以试验一个人的品格，非常的境遇方才可以显出非常的气节；风平浪静的海面，所有的船只都可以并驱竞胜。命运的铁拳击中要害的时候，候，只有大勇大智的人才能够处之泰然； 莎

10、士比亚 70、当一切似乎毫无希望时，我看着切石工人在他的石头上，敲击了上百次，而不见任何裂痕出现。但在第一百零一次时，石头被劈成两半。我体会到，到，并非那一击，而是前面的敲打使它裂开。 贾柯瑞斯 名人名言激励励志名言名语名句100句（励志古诗词篇，附出处）71、瓜是长大在营养肥料里的最甜，天才是长在恶性土壤中的最好。 培 根 72、失去财产的人损失很大，失去朋友的人损失更大，失去勇气的人则损失了一切。 塞万提斯 73、不要将过去看成是寂寞的，因为这是再也不会回头的。应想办法改善现在，因为那就是你，毫不畏惧地鼓起勇气向着未来前进。 朗费罗 74、悲观的人虽生犹死，乐观的人永生不老。 拜 伦 75

11、、一个有坚强心志的人，财产可以被人掠夺，勇气却不会被人剥夺的。 雨 果 76、信仰是伟大的情感，一种创造力量。 高尔基 79、乐观是一首激昂优美的进行曲，时刻鼓舞着你向事业的大路勇猛前进。 大仲马 80、顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰！ 狄更斯名人名言激励励志名言名语名句100句（励志古诗词篇，附出处） 81、壮志与毅力是事业的双翼。 德国谚语 82、生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。 马克思 83、黄金诚然是宝贵的，但是生气蓬勃、勇敢的爱国者却比黄金更为宝贵。 林 肯 84、我们不得不饮食、睡眠、游玩、恋爱，也就是说，我们不得不接触生活中最甜蜜的事情，不过我们必须不屈服于这

12、些事物。 居里夫人 85、涓滴之水终可磨损大石，不是由于它力量大，而是由于昼夜不舍的滴坠。只有勤奋不懈的努力才能够获得那些技巧，因此，我们可以确切地说：说：不积跬步，无以致千里。 贝多芬 86、一个人在科学探索的道路上，走过弯路，犯过错误，并不是坏事，更不是什么耻辱，要在实践中勇于承认和改正错误。 爱因斯坦 87、人类学会走路，也得学会摔跤，而且只有经过摔跤他才能学会走路。 马克思 88、我们的理想应该是高尚的。我们不能登上顶峰，但可以爬上半山腰，这总比待在平地上要好得多。如果我们的内心为爱的光辉所照亮，我们面前前 又有理想，那么就不会有战胜不了的困难。普列姆昌德 89、一个人在科学探索的道路

13、上，走过弯路，犯过错误，并不是坏事，更不是什么耻辱，要在实践中勇于承认和改正错误。 爱因斯坦 90、成功并不能用一个人达到什么地位来衡量，而是依据他在迈向成功的过程中，到底克服了多少困难和障碍。 布克华盛顿名人名言激励励志名言名语名句100句（励志古诗词篇，附出处） 91、理想是指路明灯。没有理想，就没有坚定的方向，而没有方向，就没有生活。 托尔斯泰 92、 成功，从失败的土壤中顽强生出。 德 国 93、别因为落入了一把牛毛就把一锅奶油泼掉，别因为犯了一点错误就把一生的事业扔掉。 蒙 古 94、危险、怀疑和否定之海，围绕着人们小小的岛屿，而信念则鞭策人，使人勇敢面对未知的前途。 泰戈尔 95、

14、论命运如何，人生来就不是野蛮人，也不是乞讨者。人的四周充满真正而高贵的财富身体与心灵的财富。 霍勒斯曼 96、如果只有火才能唤醒沉睡的欧洲，那么我宁愿自己被烧死，让从我的火刑堆上发出的光照亮这漫长的黑夜，打开那些紧闭的眼睛，将人类引进光明 的的的真理的殿堂。 布鲁诺 97、走得最慢的人，只要他不丧失目标，也比漫无目的地徘徊的人走很多人（包括我自己）觉得面试时没话说，于是找了一些名言，可以在答题的时候将其穿插其中，按照当场的需要或简要或详细解释一番，也算是一种应对的方法吧 1天行健，君子以自强不息。 周易 译：作为君子，应该有坚强的意志，永不止息的奋斗精神，努力加强自我修养，完成并发展自己的学业

15、或事业，能这样做才体现了天的意志，不辜负宇宙给予君子的职责和才能。 2勿以恶小而为之，勿以善小而不为。 三国志刘备语 译：对任何一件事，不要因为它是很小的、不显眼的坏事就去做；相反，对于一些微小的。却有益于别人的好事，不要因为它意义不大就不去做它。 3见善如不及，见不善如探汤。 论语 译：见到好的人，生怕来不及向他学习，见到好的事，生怕迟了就做不了。看到了恶人、坏事，就像是接触到热得发烫的水一样，要立刻离开，避得远远的。 4躬自厚而薄责于人，则远怨矣。 论语 译：干活抢重的，有过失主动承担主要责任是“躬自厚”，对别人多谅解多宽容，是“薄责于人”，这样的话，就不会互相怨恨。 5君子成人之美，不成

16、人之恶。小人反是。 论语 译：君子总是从善良的或有利于他人的愿望出发，全心全意促使别人实现良好的意愿和正当的要求，不会用冷酷的眼光看世界。或是唯恐天下不乱，不会在别人有失败、错误或痛苦时推波助澜。小人却相反，总是“成人之恶，不成人之美”。 6见贤思齐焉，见不贤而内自省也。 论语 译：见到有人在某一方面有超过自己的长处和优点，就虚心请教，认真学习，想办法赶上他，和他达到同一水平；见有人存在某种缺点或不足，就要冷静反省，看自己是不是也有他那样的缺点或不足。 7己所不欲，勿施于人。 论语 译：自己不想要的（痛苦、灾难、祸事），就不要把它强加到别人身上去。 8当仁，不让于师。 论语 译：遇到应该做的好

17、事，不能犹豫不决，即使老师在一旁，也应该抢着去做。后发展为成语“当仁不让”。 9君子欲讷于言而敏于行。 论语 译：君子不会夸夸其谈，做起事来却敏捷灵巧。 10二人同心，其利断金；同心之言，其臭如兰。 周易 译：同心协力的人，他们的力量足以把坚硬的金属弄断；同心同德的人发表一致的意见，说服力强，人们就像嗅到芬芳的兰花香味，容易接受。 11君子藏器于身，待时而动。 周易 译：君子就算有卓越的才能超群的技艺，也不会到处炫耀、卖弄。而是在必要的时刻把才能或技艺施展出来。 12满招损，谦受益。 尚书 译：自满于已获得的成绩，将会招来损失和灾害；谦逊并时时感到了自己的不足，就能因此而得益。 13人不知而不愠，不亦君子乎？ 论语 译：如果我有了某些成就，别人并不理解，可我决不会感到气愤、委屈。这不也是一种君子风度的表现吗？知缘斋主人 14言必信 ，行必果。 论语 译：说了的话，一定要守信用；确定了要干的事，就一定要坚决果敢地干下去。 15毋意，毋必，毋固，毋我。 论语 译：讲事实，不凭空猜测；遇事不专断，不任性，可行则行；行事要灵活，不死板；凡事不以“我”为中心，不自以为是，与周围的人群策群力，共同完成任