人教版（五四学制）化学八年级全册 第六单元 课题2 二氧化碳制取的研究 教案 (表格式)_第1页
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文档简介

1、二氧化碳的制法教学设计【三维目标】1.知识与技能了解实验室制取二氧化碳的反应原理。 探究实验室中制取二氧化碳的装置，并利用设计的装置制取二氧化碳。 了解实验室中制取气体的思路和方法。2.过程与方法:让学生初步学习科学探究的基本过程（提出假设，实验探究，获得结论）和方法，能进行初步的科学探究活动。3.情感态度价值观：通过教师与学生、学生与学生之间的合作学习、研究性学习，体验探究成功乐趣，激发学生的求知欲，形成持续不断的学习化学的兴趣。【教学重点】实验室制取二氧化碳的化学反应原理、实验装置和制取方法的学习。【教学难点】从实验室制取气体的设计思路和方法出发，学习二氧化碳的实验室制法。【教学方法】“展

2、示讨论探究”的教学方式“四步12法”【教学仪器】锥形瓶、试管、长颈漏斗，集气瓶、烧杯、带导管的单孔橡皮塞、带导管的双孔橡皮塞、汽水、石灰石、稀盐酸、稀硫酸、碳酸钠粉末、碳酸钙粉末、澄清的石灰水等【教学过程】自主学习一实验室制氧气相关知识回顾与总结方法一方法二方法三心得总结1.反应原理（用化学方程式表示）2.发生装置（从表格下列的图形中选，填序号）发生装置选择原则收集装置（要求同上）收集装置选择原则气体检验方法验满方法（小结）实验室制取气体的一般思路.二大理石的主要成分是（填化学式）。稀盐酸是和的混合物，常用来表示盐酸。引领探究【探究一】实验室制CO2的药品选择1. 写出你所知道的能产生二氧化碳

3、的化学方程式。你觉得它们适合实验室制二氧化碳吗？2. 原理通过上述化学方程式的书写，你发现了什么？实验室制二氧化碳不用硫酸原因实验室制二氧化碳不用浓盐酸的原因实验室制二氧化碳不用碳酸钠粉末的原因【探究二】：实验室制二氧化碳的装置根据大屏幕上所给的仪器，自己画出实验装置图。（你能想出多少种组合）【探究三】：结合实验室制氧气的方法，规划实验室制二氧化碳的步骤。【探究四】：如何检验制的气体是二氧化碳？如何验满？【实践活动】制取一瓶二氧化碳课堂精彩记录训练检测1实验室制取二氧化碳一般有五个步骤：检验装置的气密性；按要求装配好仪器；向漏斗中注入酸液；向广口瓶中放入小块大理石；收集气体下列操作顺序正确的是 ()A.B.C.D.2实验室制取二氧化碳需要使用的仪器有_(填序号)a酒精灯；b大试管；c. 水槽；d玻璃片；e.带导管的双孔橡皮塞；f.长颈漏斗；g铁架台(带铁圈)；h量筒；i.集气瓶3.硬水煮沸后，烧水的壶底会有白色的坚硬的水垢（水垢的主要成分是碳酸钙），请你从化学实验室选一种试剂出去水垢。（写出化学方程式）4.家庭厨房使用的口碱是一种含钠的化合物。将盐酸加入其中，会产生一种无色无味能使澄清石灰水变浑浊的气体。由此推知

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