人教版《图形的运动》完美版教学课件

1、部编人教版四年级数学下册第7单元图形的运动（二）【全单元】精品PPT优质公开课件下面这个图形的面积是多少?(每个小正方形的边长为1厘米)。B是A向上平移( ) 格得到的;下面的图形各是从哪张纸上剪下来的？连一连。做一做：标记出图形平移后的各个顶点，并把各点连起来。七巧板，也称“七巧图”、“智慧板”，它由七块板组成，完整图案为一正方形。2、这节课还有什么疑惑？2、这节课还有什么疑惑？部编人教版四年级数学下册画出下面这个轴对称图形的另一半。图中的三角形发生了平移。答：这个图形的面积是14cm。说一说:你是如何根据对称轴，补全下面这个图形的?如果一个图形沿着一条直线对折，两侧的图形能够完全重合，这个

2、图形就是轴对称图形。交流:你能解决这个问题了吗?试一试，并展示你的答案。这节课你们都学会了哪些知识？求黄色部分图形的面积。位置发生变化。在平面内，将一个图形沿某个方向，移动一定的距离，这样的图形运动叫做平移。在平面内，将一个图形沿某个方向，移动一定的距离，这样的图形运动叫做平移。想一想，怎样才能求出下面图形的周长。两个大小不同的圆可以组成多种图形,请画出每个图形的对称轴,并指出它们的对称轴有什么共同特点。做一做：标记出图形平移后的各个顶点，并把各点连起来。轴对称图形的性质及画法图形的运动(二)7说一说：下面哪些是轴对称图形？它们有几条对称轴？思考：仔细观察这些图形,你发现了什么?对称轴思考：仔

3、细观察这些图形,你发现了什么?对称轴两边的图形完全重合了。交流: A、A和B、B到对称轴的距离分别是多少？你发现了什么？AABB3格3格2格2格轴对称图形中每组对应点到对称轴的距离相等。每组对应点的连线与对称轴垂直。思考:如何补全这个轴对称图形？做一做：找出图形上每条线段的端点并用字母表示出来。ABCDEF交流:你是如何根据对称轴确定每一个端点的对称点的?ABCDEFBCDE1格1格4格4格4格4格4格4格连一连:依次连接这些对称点。ABCDEFBCDEABCDBCDE一“找”，找出图形上每条线段的端点。EF说一说:你是如何根据对称轴，补全下面这个图形的?二“定”，根据对称轴确定每一个端点的对

4、称点。三“连”，依次连接这些对称点，得到轴对称图形的另一半。下面的图形各是从哪张纸上剪下来的？连一连。画出下面这个轴对称图形的另一半。ABBCCD动手操作：剪下教材附页上的图形，先折一折，再画出下面图形的对称轴，看看能画几条。2条4条3条6条你能画出下面图形的另一半吗？试一试。（1）你能画出下面图形的另一半吗？试一试。（2）两个大小不同的圆可以组成多种图形,请画出每个图形的对称轴,并指出它们的对称轴有什么共同特点。.(1).(2).(3).(4).(5).(6)无数条每个图形的对称轴都经过两个圆的圆心。这节课你们都学会了哪些知识？AABB3格3格2格2格轴对称图形中每组对应点到对称轴的距离相等

5、。每组对应点的连线与对称轴垂直。这节课你们都学会了哪些知识？BCDBCDE一“找”，找出图形上每条线段的端点。EF二“定”，根据对称轴确定每一个端点的对称点。三“连”，依次连接这些对称点，得到轴对称图形的另一半。课堂感想1、这节课你有什么收获？2、这节课还有什么疑惑？说出来和大家一起交流吧！谢谢观赏！再见！练习二十图形的运动（二）7下面这些图形是不是轴对称图形？为什么？是是是不是 如果一个图形对折后，两侧的图形能够完全重合，这个图形就是轴对称图形。折痕所在的直线就叫做对称轴。你能按对称轴画出它的另一半吗?轴对称图形中每组对应点到对称轴的距离相等。一找、二定、三连。1下面哪些图形是对称的？是的请

6、画出对称轴。在艺术字中,有些汉字是轴对称的，你能猜一猜下列是哪些字的一半吗？0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 想一想：0-9十个数字中，哪些是轴对称图形？A B C D E F G H M QADCHEM字母也可以写成轴对称图形！B像下面这样把一张纸连续对折3次，剪出的是什么图案？一个单张是半只蝴蝶，8个单张是4只蝴蝶。对折3次，即222=8个单张。 你能画出下面图形的另一半吗？试一试。 根据对称轴，分别画出下面两个轴对称图形的另一半。注意：对称点到对称轴的距离是相等的。根据对称轴画出图形的另一半。这节课你们都学会了哪些知识？如果一个图形沿着一条直线对折，两侧的图形能够完全重合，这个图形

7、就是轴对称图形。 轴对称图形中每组对应点到对称轴的距离相等；每组对应点的连线与对称轴垂直。课堂感想1、这节课你有什么收获？2、这节课还有什么疑惑？说出来和大家一起交流吧！谢谢观赏！再见！画平移后的图形图形的运动(二)7你还记得生活中的这些平移现象吗？推拉抽屉板奥运赛场升降国旗推拉门窗说一说:什么是平移？图中的三角形发生了平移。1.在平面内，将一个图形沿某个方向，移动一定的距离，这样的图形运动叫做平移。2.平移不改变图形的形状、大小,只改变图形的位置。3.图形的平移其实也就是对应点的平移距离。做一做:找到图形上的各个顶点并标记出来。ABCDEFG向上平移5格AABCDEFG做一做：标记出图形平移

8、后的各个顶点，并把各点连起来。BCDEFG向右平移7格AABCDEFG做一做：标记出图形平移后的各个顶点，并把各点连起来。BCDEFG思考:下面平移后的图形是怎样得到的?数一数，填一填。向( )平移( )格向( )平移( )格下4左6交流:你是怎样画出平移后的图形?1.找顶点。找到图形的各个顶点。2.定方向。确定图形的平移方向。3.数格子。根据图形的平移距离,确定平移后的关键点。4.连线。依次连接平移后的各个顶点。画出平移后的图形，再数一数，填一填。平移( )格9平移5格把 向右平移4格后得到的 涂上颜色。分别画出将 向上平移3格、向左平移8格后得到的图形。平移3格平移8格先根据对称轴补全下面

9、这个轴对称图形,再画出这个轴对称图形向右平移10格后的图形。平移10格1.B是A向上平移( ) 格得到的;2.C是A向( )平移( )格得到的;3.D是A向( )平移( )格得到的;4.E是A向( )平移( )格得到的;ABCDE5右6下3左8这节课你们都学会了哪些知识？ABCDEFG找顶点定方向向上平移5格ABCDEF数格子找平移后的点G把各顶点连起来这节课你们都学会了哪些知识？平移两要素：方向和距离。平移后的图形：大小和形状不变， 位置发生变化。课堂感想1、这节课你有什么收获？2、这节课还有什么疑惑？说出来和大家一起交流吧！谢谢观赏！再见！运用平移知识解决面积问题图形的运动(二)7你能求出

10、下面图形的面积吗？(每个小正方形的边长为1厘米)长方形的面积=长宽正方形的面积=边长边长53=15(平方厘米)33=9(平方厘米)下面这个图形的面积是多少?(每个小正方形的边长为1厘米)。思考:能用公式来计算吗？怎样才能解决问题呢?仔细观察图形，你有什么发现？思考:你能求出下面图形的面积吗?下面这个图形的面积是多少?(每个小正方形的边长为1厘米)。交流:你能解决这个问题了吗?试一试，并展示你的答案。下面这个图形的面积是多少?(每个小正方形的边长为1厘米)。6424（cm）答：这个图形的面积是24cm。交流:你能解决这个问题了吗?试一试，并展示你的答案。平移不规则图形规则图形转化面积不变交流:说

11、一说，从上一题中你学到了什么?算出这个火箭的面积。10550（平方厘米）答：这个火箭的面积是50平方厘米。10厘米5厘米( )( )( )( )涂色部分占整个图形的几分之几？13( )( )1231求这个图形的周长和面积（每个小正方形的边长是1cm）。（54）218（cm）答：这个图形的周长是18cm。求这个图形的周长和面积（每个小正方形的边长是1cm）。（52）214（cm）答：这个图形的面积是14cm。这节课你们都学会了哪些知识？平移不规则图形规则图形转化面积不变课堂感想1、这节课你有什么收获？2、这节课还有什么疑惑？说出来和大家一起交流吧！谢谢观赏！再见！练习二十一图形的运动（二）7答：

12、图A是轴对称图形。答：图A向下平移3格得到图2。观察右面的图形，并解答下面的问题。（2）图1中图A经过怎样的运动可以得到图2？（1）图A是轴对称图形吗？平移要素画法方向距离形状不变，大小不变 在平面内，将一个图形沿某个方向，移动一定的距离，这样的图形运动叫做平移。1.选点：在原图形上选择1个点。2.移点：也就是按要求把选择的点向规定的方向平移规定的格数。3.把图形移到点所在的位置。不规则图形经过平移可以转化成规则图形。平移时形状、大小、方向都不变，只有位置变了。 哪些树叶通过平移可以和绿色树叶重合？把它们涂上颜色。画一画：将小旗向上平移12格。12格小船图和金鱼图分别是怎样运动的?9格9格看帆

13、船上的上面一点向右平移9格，小船也向右平移9格。看鱼头向右平移9格，小鱼也向右平移9格。想一想，怎样才能求出下面图形的周长。图形的周长转化成了长方形的周长。周长：（10+5）2=30cm经过上一题的练习，你能很快求出下图的周长吗？周长：（6+5）2=22cm也可以转化成长方形的周长。求黄色部分图形的面积。面积：44+ 45 =36cm2生活中的平移七巧板，也称“七巧图”、“智慧板”，它由七块板组成，完整图案为一正方形。可以拼排成千变万化的几何图形，形似各种自然事物。用七巧板拼成的美丽图案更多作品请你也玩一玩七巧板，拼一幅美丽的作品，再想一想拼的过程中运用了哪些平移的知识？这节课你们都学会了哪些

14、知识？在平面内，将一个图形沿某个方向，移动一定的距离，这样的图形运动叫做平移。平移两要素：方向和距离。平移后的图形：大小和形状不变，位置发生变化。这节课你们都学会了哪些知识？下面这个图形的面积是多少?(每个小正方形的边长为1厘米)。下面这个图形的面积是多少?(每个小正方形的边长为1厘米)。仔细观察图形，你有什么发现？两个大小不同的圆可以组成多种图形,请画出每个图形的对称轴,并指出它们的对称轴有什么共同特点。1、这节课你有什么收获？仔细观察图形，你有什么发现？两个大小不同的圆可以组成多种图形,请画出每个图形的对称轴,并指出它们的对称轴有什么共同特点。轴对称图形中每组对应点到对称轴的距离相等；移点：也就是按要求把选择的点向规定的方向平移规定的格数。周长：（6+5）2=22cm想一想：0-9十个数字中，哪些是轴对称图形？轴