




版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、课题3 利用化学方程式的简单计算 第五单元 化学方程式课时1 利用化学方程式的简单计算目录01课程要求02课前预习03知识点精讲04课堂检测课程要求进一步认识化学反应中各物质之间的质量关系;能根据化学反应方程式进行简单的计算。课前预习已知木炭燃烧的化学方程式为C+O2 = CO2,请根据化学方程式回答下列问题。点燃(1)12 g木炭完全燃烧,生成CO2的质量是多少?化学方程式C + O2 = CO2相对分子质量_ _ _实际质量 12 g x计算结果x=_(2)生成44 g CO2时,消耗的氧气的质量是多少?化学方程式C + O2 = CO2相对分子质量_ _ _实际质量 x 44 g计算结果
2、 x=_点燃点燃12324412324444 g32 g 知识点精讲知识点利用化学方程式进行简单计算的步骤计算步骤解题过程设未知量(不带单位)写出反应的化学方程式找出相关量相对分子质量 已知量、未知量 列出比例式求解(结果带单位)简明地写出答案【例】加热分解31.6 g高锰酸钾,可以得到氧气的质量是多少?解:设可以得到氧气的质量为x。2KMnO4 = K2MnO4+MnO2+O2316 3231.6 g xx=3.2 g答:可以得到氧气的质量为3.2 g。课堂练习1. 近期,我国科研团队发现:将铂(Pt)以原子级别分散在载体表面,可将CO2高效转化为甲醇,已知主要反应为CO2+3H2 = CH
3、3OH+H2O。则11 t的CO2理论上可转化为几吨的甲醇?Pt解:设11 t的CO2理论上可转化为甲醇的质量为x。CO2+3H2 = CH3OH+H2O44 3211 t x x=8 t答:11 t的CO2理论上可转化为8 t的甲醇。Pt甲同学乙同学丙同学丁同学解:设可得x g氢气。HO2 = H+O233 136 g x x=1.1 g答:可得到1.1 g氢气。解:设可得x氢气。H2O = H2+O218 236 x x=4 g答:可得到4 g氢气。解:设可得到x g氢气。2H2O = 2H2+O236 4 3236 g x x=32答:可得到32 g氢气。解:设可得到氢气的质量为x。2H
4、2O = 2H2+O236 436 g xx=4 g答:可得到4 g氢气。通电通电通电通电2. 电解36 g水可得到多少克氢气?下面是四位同学的解题过程和结果,请你仔细检查后分析他们做得对不对。分别有什么错误?(1)甲同学的错误是_。 设未知数不正确,化学方程式不正确,结果不正确(2)乙同学的错误是_。(3)丙同学的错误是_。(4)丁同学的错误是_。设未知数不正确,化学方程式不正确 设未知数不正确,对应关系不正确,结果不正确 没有列出计算的比例式课堂检测1. 氢气在氯气中燃烧生成氯化氢气体,燃烧100 g 氢气可以生成多少克氯化氢气体?解:设燃烧100 g氢气可以生成氯化氢气体的质量为x。H2
5、+ Cl2 = 2HCl2 73100 g x x=3 650 g答:燃烧100 g氢气可以生成3 650 g氯化氢气体。点燃2. 工业上,高温煅烧石灰石(主要成分是CaCO3)可制得生石灰(CaO)和二氧化碳。如果要制取5.6 t氧化钙,需要碳酸钙的质量是多少?同时可产生多少质量的二氧化碳?(写出计算过程)解:设需要碳酸钙的质量为x,同时生成二氧化碳的质量为y。CaCO3 = CaOCO2100 56 44 x 5.6 t y x=10 t y=4.4 t答:需要碳酸钙的质量为10 t,同时生成二氧化碳4.4 t。高温3. 加热分解158 g高锰酸钾。(1)可以得到多少克氧气?(2)生成氧气的体积为多少?(计算结果精确到0.1,已知氧气的密度为1.43 g/L)解:(1)设可以得到氧气的质量为x。2KMnO4 = K2M
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 蚌埠经济技术职业学院《ACCESS数据库》2023-2024学年第一学期期末试卷
- 广州医科大学《会计制度设计》2023-2024学年第二学期期末试卷
- 联盟山东省菏泽一中2024-2025学年高三数学试题下学期期中数学试题含解析
- 娄底职业技术学院《数据库系统原理与应用》2023-2024学年第二学期期末试卷
- 上海海事职业技术学院《生态学基础实验》2023-2024学年第二学期期末试卷
- 信阳艺术职业学院《物联网工程设计与实施》2023-2024学年第二学期期末试卷
- 新疆喀什市深喀第一高级中学2025年全国高考招生统一考试考前诊断(一)数学试题含解析
- 齐齐哈尔高等师范专科学校《工程制图C》2023-2024学年第二学期期末试卷
- 贵阳康养职业大学《对外汉语课堂教学设计》2023-2024学年第一学期期末试卷
- 古代文献数字化保护技术-深度研究
- 神奇的电家长课堂
- 城南旧事读书汇报教学课件
- 不锈钢容器制造通用标准工艺守则
- 校园环境卫生检查及记录表
- 2022年广东省深圳市中考化学真题试卷
- 合同能源管理合同范本模板
- Q∕SY 05006-2016 在役油气管道 第三方施工管理规范
- 数值分析 第二章 代数插值解析
- 最新幼儿园中小学防溺水安全教育PPT课件(通用)
- 部编版四年级语文下册第二单元全套精美课件(统编版)
- 《全过程工程咨询服务合同》范本经典版
评论
0/150
提交评论