走近老师教学课件1人教版

1、温馨提示全力投入会使你与众不同你是最优秀的，你一定能做的更好！ 请拿出走近老师导学案，课本，双色笔，还有你的激情。 老 师走近老师 走进老师学习目标1、怎样理解教师职业？2、时代对教师提出了哪些要求？3、怎样看待风格不同的老师？ 走进老师 请同学们以导学案为依据，大声 阅读教材，理解记忆！ 拿出你的激情！热情！ 高效阅读5:30 起床洗漱6:00 到学校检查宿舍教室卫生6:15 与学生一起跑步、做操6:40 上早自习7:20在学校吃早饭7:40 指导晨读8:009:40 上课9:4010:10 参加学生大课间活动10:1012:00 批改作业14:1015:50写教案15:5016:20参加学

2、生大课间活动16:2017:05 编写学生学案17:1517:50 辅导自习17:5018:10 在学校吃晚饭18:1018:50 看护学生自主自习19:0020:30 在学校上晚自习一个老师的一天教师是一个古老的职业。韩愈在师说中写道：师者，所以传道授业解惑也。人类数千年文明的延续，在很大程度上靠教育来传承。这段话说明了教师工作具有什么使命？教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一。一、了解教师职业 走进老师最广泛流行的敬称-老师（最悠久的职业，无以伦比）最历史悠长的尊称-先生（对德高望重的老师）最富哲理的称谓-人类灵魂的工程师最质朴无华的褒称-园丁最真情感人的爱称-慈母最纯挚的称谓-

3、春蚕最温馨动人的称谓-蜡烛 最生动形象的默称-春雨最具中国特色的称喻-孺子牛 最高评价的专称-人梯教师的称谓 现在社会上有人有这样的说法：没有什么可以难倒我们了，有什么事都可以问度娘 在同学们的学习生活中，也有的同学说我们现在做题可方便了，遇到不会的题直接可以问小猿 走进老师人民教育家陶行知主张：教育应当培植学生的生活力、创造力；教学相长，教学做合一。他有一句至理名言：“千教万教，教人求真。千学万学，学做真人。”这段话说明了教师工作具有什么使命？教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。 走进老师 请同学们看教材62页的探究与分享，说一说如何才能成为一名合格称职的教师？ 走进老师时

4、代在发展，中华人民共和国教师法明确规定了老师的资格、任用、培养和培训等要求。你觉得老师要具备什么样的高素质才不会被信息化社会所淘汰所取代？有扎实学识有道德情操有理想信念当今社会对老师的要求：有仁爱之心1、教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一。2、教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。3、时代在发展，对教师提出了更高的要求。教师职业的特点： 走进老师课堂小文章幸福是一种感觉 走进老师请同学在卡片上用简洁语言描述班级任课老师的特征风格，其他同学来猜猜他们描述的是谁。温馨提示:1、描述的同学不能说出这个老师的年龄和所教学科;2、可多角度描述：如外貌、爱好、性格、上课特色等等

5、。我们老师很特别 走进老师学生思考：造成每位老师风格迥异的原因是什么？差异年龄学识阅历性格解决问题的方式和表达方式情感思维方式 我就喜欢语文老师讲课，他幽默风趣，总是让我们开心。 我就不喜欢数学老师，他的课真无趣，除了做题就是做题。喜欢哪个老师就喜欢什么学科？不喜欢呢？ 走进老师 （1） 每个人心目中都有好老师的形象，我们喜欢的老师，风格可能不尽相同。我们要承认老师之间的差异，接纳每位老师的不同，他们身上都有值得我们学习的地方。 （2）无论什么风格的老师都应该受到尊重。尊重老师的“不同”，可以让我们走近老师，更深入地了解老师。尊重和接纳不同风格的老师态度：教师文明传承教书育人时代要求承认不同接纳不同尊重不同风格职业 走进老师课堂小结展示点评个个精彩题目展示组点评组要求选择题点评要求： 点评同学及时到位，高效点评。点评要注重答案的完整性，在补充答案要点的同时有能力的同学要总结答题规律，指导答题方法。1题（1、2）2题（1）2题（2）2题（3） 一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。雨果 一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有益。高尔基生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。马克思浪费别人的时间是谋财害命，浪费自己的时间是慢性自杀。列宁 哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工