人教版印度教学课件分析1

1、泰姬陵第1页，共17页。第七章 我们邻近的地区和国家第三节 印度 （第1课时）学习目标：1.利用地图说出印度的地理位置、邻国。2.知道印度是世界第二人口大国；了解印度众多人口对资源和经济 发展的影响； 3.掌握印度的地形分布特点，知道主要河流、平原、山脉和高原 。第2页，共17页。1.印度北邻 , _,_东北与 、 接壤 ， 西北与 毗邻， 东南、西南分别与 、 隔海相望。2.印度北部是 山脉，中部是 ，南部是 。 主要的河流是 。3.印度东临 湾，西临 海，南临 洋。 4.印度是南亚_最大的国家，2011年人口达到_亿， 仅次于_ , 居世界第_位，首都_。 中国尼泊尔不丹孟加拉国缅甸巴基斯

2、坦斯里兰卡马尔代夫喜马拉雅恒河平原德干高原恒河孟加拉阿拉伯印度面积12.1中国二新德里阅读课本P30P33 回答下列问题第3页，共17页。印度的纬度位置：地跨北温带和热带。1.印度的纬度位置 印度的位置及地位第4页，共17页。 印度的位置及地位位于南亚，北靠_，东南临_，西南临_，南 临_。喜马拉雅山脉孟加拉湾印度洋阿拉伯海印度洋喜马拉雅山脉孟加拉湾阿拉伯海2.印度的海陆位置第5页，共17页。找一找印度所邻的国家有哪几个？北邻：中国、尼泊尔、不丹西北：巴基斯坦、东北：孟加拉国、缅甸；海上：斯里兰卡、马尔代夫。 印度的位置及地位3.印度的邻国印度面积298万平方千米，是南亚面积最大的国家。第6页

3、，共17页。北部中部南部喜马拉雅山脉恒河平原德干高原找一找印度最大的河流是什么?印度的圣河-恒河地形以 为主 平原、高原印度地形类型和特点 印度的位置及地位3.印度的地形和河流第7页，共17页。至高无上的母亲河恒河 恒河是孕育印度文明的摇篮，印度人尊称它为“圣河”。恒河全长2580千米，算不上世界大河，但没有河流比它更受人尊敬和崇拜。恒河之水成为印度教徒到达极乐世界的桥梁。她用丰沛的河水哺育着两岸的土地，给沿岸人民以灌溉和舟楫之便，勤劳的恒河流域人民世代在这里劳动生息，创造出世界古代史上著名的印度文明。现在，印度、孟加拉国的精粹仍在这里，尤其是恒河中上游，是南亚经济最发达、人口最稠密的地区。第

4、8页，共17页。 从喜马拉雅山脉中、西段南侧到印度洋之间的广大地区，称为南亚。由于喜马拉雅山脉将南亚与亚洲其他地区隔开，南亚形成了一个相对独立的地理单元，又称南亚次大陆。印度位于南亚次大陆的正中央，是南亚大国。印度国土面积、人口约占南亚总面积、总人口的19/25，国内生产总值约占南亚总产值的4/5，是南亚面积最大、人口最多、经济实力最强的国家。印度的科技发展水平和军事实力也位居南亚首位。4.南亚大国印度 印度的位置及地位第9页，共17页。印度的人口数量情况如何？ 印度的人口1.世界上第二人口大国 印度是一个人口众多的国家.2011年,印度人口达到12.1亿,仅次于中国,居世界第二位.目前,印度

5、的人口还在以较快的速度增长。第10页，共17页。(2)印度人口众多的优势和劣势印度每年新增劳动力1 800 万人左右，劳动力资源丰富，价格低廉。印度是世界上主要的稻米、小麦、甘蔗生产和消费国之一。印度是全球几大移动电话市场之一。2008年,移动电话用户达到3.5亿人。阅读材料，归纳印度人口众多的优势。优势1：优势2： 印度的人口劳动力资源丰富消费市场大第11页，共17页。阅读下表，说说印度众多人口对资源和经济发展的压力。印度与世界人均耕地面积、粮食产量、国内生产总值的比值劣势：资源短缺，环境恶化，经济发展压力大 印度的人口(2)印度人口众多的优势和劣势第12页，共17页。（3）印度的计划生育小

6、资料20世纪70年代，为了控制人口数量，印度政府开始推行控制生育计划，鼓励一对夫妇只要两个孩子。政府对不多于两个孩子的夫妇在就业、教育、住房和医疗等方面给予照顾，退休后提供退休金。但是，印度的控制生育计划只在城市收到了一定的效果。在广大的农村，多生子女现象依然非常普遍。 印度的人口第13页，共17页。第二人口大国位置范围、南亚第一大国地形人口海陆位置纬度位置北部：喜马拉雅山脉中部：恒河平原南部：德干高原第二人口大国人口众多的优势和劣势课堂小结第14页，共17页。当堂检测1.人口总数居世界第二、南亚面积最大的国家是 ()A.巴基斯坦 B.印度 C.孟加拉国 D.缅甸2.印度农产品的产量很大，而出

7、口量很少，其原因是()A.工业发达，农业原料消费多 B.畜牧业发达，饲料需求大C.人口众多，消耗农产品多D.环境污染严重，农产品质量不合格3.下列关于印度地理位置的叙述正确的是：（ ）A.印度占据了整个南亚 B.印度与我国的新疆、青海、云南 接壤C.与印度隔海相望的国家是斯里兰卡 D.印度东临阿拉伯海，西靠孟加拉湾，是个半岛国家2.印度国民生产总值居发展中国家第三位，却又是世界上最贫穷的国家之一，其原因是（ ）A.人口增长抵消了经济的增长 B.贫富不均，贫穷人口多 C.交通不便，出口产品少 D.农产品以出口为主BCAC第15页，共17页。读图填写下列标号中相对应的名称国家：1_ 2_3_ 4_

8、 5_ 6 _海洋：A _ B _ C _半岛：D _河流：E _山脉：F _中国巴基斯坦尼泊尔孟加拉国缅甸斯里兰卡阿拉伯海孟加拉湾印度洋印度半岛恒河喜马拉雅山第16页，共17页。1.琴江边上的水寨镇，是一个风光秀美的客家古镇。镇上有一条老街，斑驳的青石板沿着街道铺开，被时光和步履打磨得干净而潮润。不过现在很少有人知道这条老街了，更不用说老街深处这么一户锁匠铺了。2.自从低焊钩锁、弹子锁普及后，老锁铺变得越来越冷清了。虽然没有客人，老锁匠每天早上还是会准时打开铺子，在门口泡上一壶茶，握着那把祖辈传下的壶，安静地品着祖辈传下来的味道。3.三月的一个早晨，老锁匠照例在门口喝茶。这时，巷口来了个年轻

9、人，路过锁匠铺时停了下来。看着锁匠铺头上里挂着的老招牌，上门写着“制锁”两个苍劲有力的大字，年轻人马上兴奋了起来。4.黑色的墙壁上挂着各式的锁，有圆形锁，半圆锁，长方锁，还有八角形白铜雕花锁，谐音就是“福禄”的葫芦锁。每把锁都是件工艺品，展示出老人精湛的制锁技艺，看得年轻人目不暇接，连连竖起大拇指。5.基于对“传统”的历史性和现实性特点的明确认知，“新子学”强调，“国学”在漫长的岁月中必然存在一个变化发展的过程，可以说一代有一代的“国学”。从历史上看，不可否认，“六经”是中国文化学术的最早源头，它深刻地影响着中华民族的基本精神。6.这就要求我们从经学思维和体系的禁锢中真正解脱出来，以开放的姿态传承历史文化，维护学术开放多元的本性，积极构建具有时代特征、富于活力的“新国学”。“新子学”正是适