《爱莲说》优秀-人教部编版爱莲说优秀教学课件

1、 第1页，共20页。 在古人笔下，莲花尽态极妍、百美并陈，对莲的喜爱，可以说已成为我国人民一种文化心态。宋代理学家周敦颐笔下的爱莲说，更是千古传诵的名篇。但周敦颐爱莲主要并不是因为莲美，那么，周敦颐爱莲的主要原因是什么呢？让我们一起重新走入他的赞莲佳作爱莲说。 【导入课文】第2页，共20页。 复习课第3页，共20页。 1.准确背诵课文，掌握本文重点词语的准确读音。 2.准确翻译文中重点词语和重点句子。 3.理解本文内容及主旨思想。 复习目标：第4页，共20页。 字茂叔，谥号“元公”，宋代（ ）家，世称“濂溪先生”，宋代理学的创始人，著有周元公集。本文选自 。 “说”，是一种（ ）来阐明事理的古

2、代文体，跟现代杂文颇为相似。 哲学周元公集用记叙、议论或说明的方式回顾作者和文体知识第5页，共20页。 复习指导： 1.齐读课文，熟悉文本内容。 2.注意下面文中生词的读音。 蕃 濯 涟 亵 鲜【自研共探1】诵文识字爱莲说优秀PPT_人教部编版爱莲说优秀课件PPT1爱莲说优秀PPT_人教部编版爱莲说优秀课件PPT1第6页，共20页。 齐读课文，熟悉文本内容。 水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊；自李唐来，世人盛爱牡丹；予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭静植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶

3、后鲜有闻；莲之爱，同予者何人；牡丹之爱，宜乎众矣。爱莲说优秀PPT_人教部编版爱莲说优秀课件PPT1爱莲说优秀PPT_人教部编版爱莲说优秀课件PPT1第7页，共20页。 读准文中下列字的音。 蕃 濯 涟 亵 鲜fnzhulinxixin【学情展示1】“诵文识字”检测爱莲说优秀PPT_人教部编版爱莲说优秀课件PPT1爱莲说优秀PPT_人教部编版爱莲说优秀课件PPT1第8页，共20页。1、【水陆草木之花，可爱者甚蕃。】2、【予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。】3、【可远观而不可亵玩焉。】4、【 菊之爱，陶后鲜有闻。】5、【牡丹之爱，宜乎众矣。】复习指导： 默读课文，自行理解下面重点句中红色字词

4、，并翻译该句子。如有难度，同桌或小组研究解决。5分钟后以小组为单位检查，每组同学代表各译一句。【自研共探2】释词译句爱莲说优秀PPT_人教部编版爱莲说优秀课件PPT1爱莲说优秀PPT_人教部编版爱莲说优秀课件PPT1第9页，共20页。 1、【水陆草木之花，可爱者甚蕃。】fn多1.【水上、地上各种草木的花，可爱的很多。】“释词译句”检测：【学情展示2】爱莲说优秀PPT_人教部编版爱莲说优秀课件PPT1爱莲说优秀PPT_人教部编版爱莲说优秀课件PPT1第10页，共20页。2、【予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。】3、【可远观而不可 亵玩焉。】zhu洗涤美丽而不庄重xi,亲近而不庄重2.【我唯独

5、喜爱莲从淤泥里长出来却不受污染，在清水里洗涤却不显得妖艳】3.【只能在远处观赏却不能贴近去玩弄它啊。】 爱莲说优秀PPT_人教部编版爱莲说优秀课件PPT1爱莲说优秀PPT_人教部编版爱莲说优秀课件PPT1第11页，共20页。4、【 菊之爱，陶后鲜有闻。】4.【喜爱菊花的，陶渊明以后就很少听到了。】5、【牡丹之爱，宜乎众矣。】5.【喜爱牡丹的人，当然很多了。】Xin少，难得应当爱莲说优秀PPT_人教部编版爱莲说优秀课件PPT1爱莲说优秀PPT_人教部编版爱莲说优秀课件PPT1第12页，共20页。 1、文中的菊、牡丹、莲分别比喻怎样的人？代表了怎样的人生态度？2、第一段是从哪几个方面来描写莲花的？

6、3、文中写菊和牡丹有何用意？4、本文在写作上的一个突出特点是什么？本文表达了作者怎样的思想情感？理解文意【自研共探3】【学习指导】默读课文，对照所示问题思考回答。如有困难，同桌间或小组内探讨解决，5分钟后随机检查。爱莲说优秀PPT_人教部编版爱莲说优秀课件PPT1爱莲说优秀PPT_人教部编版爱莲说优秀课件PPT1第13页，共20页。1、文中的菊、牡丹、莲分别比喻怎样的人？代表了怎样的人生态度？ 菊比喻隐士，爱菊代表的人生态度是隐居避世； 牡丹比喻追求富贵者，爱牡丹代表的人生态度是追逐功名利禄。 莲比喻品德高尚者，爱莲代表的人生态度是不与世俗同流合污，追求高洁品格。【学情展示3】“理解文意”检测

7、爱莲说优秀PPT_人教部编版爱莲说优秀课件PPT1爱莲说优秀PPT_人教部编版爱莲说优秀课件PPT1第14页，共20页。2、第一段是分别从哪几个方面来描写莲花的？分别从：（1）生长环境：出淤泥而不染，濯清涟而不妖。（2）体态香气：中通外直，不蔓不枝，香远益清。（3）风度：亭亭静植，可远观而不可亵玩焉。3、文中写菊和牡丹有何用意？ 用“菊”从正面衬托，用“牡丹”从反面衬托，突出了莲的可贵与高洁。 爱莲说优秀PPT_人教部编版爱莲说优秀课件PPT1爱莲说优秀PPT_人教部编版爱莲说优秀课件PPT1第15页，共20页。 4、本文在写作上的一个突出特点是什么？本文表达了作者怎样的思想情感？ 本文在写作

8、上的一个突出特点是托物言志。所托之“物”是“莲”。 作者以“莲”自喻，表达了自己洁身自好、不慕荣利的生活态度，抒发了对追逐名利、趋炎附势的恶浊世风的鄙弃之情。爱莲说优秀PPT_人教部编版爱莲说优秀课件PPT1爱莲说优秀PPT_人教部编版爱莲说优秀课件PPT1第16页，共20页。 这节课我们重温了爱莲说这篇千古传诵之作。本文通过对莲花形状的叙写和评论，借花喻人，阐述自己不慕荣利、不与世俗同流合污、洁身自好的生活情趣，委婉地批判了社会上追名逐利、趋炎附势的庸俗世风。周敦颐盛赞莲花为君子，当然有独家的见解和他所处时代的特点，但他表现出的对贪慕富贵的鄙弃，对高洁志行的推崇，至今仍对我们有积极的教育意义

9、。【归纳总结】爱莲说优秀PPT_人教部编版爱莲说优秀课件PPT1爱莲说优秀PPT_人教部编版爱莲说优秀课件PPT1第17页，共20页。【巩固提高】这两句话蕴含的观点分别是：环境可以改变人；人可以不受环境的影响。一、荀子说“蓬生麻中，不扶而直：白沙在涅(黑泥)，与之俱黑”；周敦颐则说“莲之出淤泥而不染”。围绕“环境与人”的关系，提炼出这两句话各自蕴含的观点。二.背诵课文 快速自行背诵课文。5分钟后各组同学选代表展示。爱莲说优秀PPT_人教部编版爱莲说优秀课件PPT1爱莲说优秀PPT_人教部编版爱莲说优秀课件PPT1第18页，共20页。 水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊；自李唐来，世人盛爱牡丹；予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭静植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有