人教部编版植物妈妈有办法教学课件(共29张)-2

1、 植物王国十分奇妙，千千万万种植物中藏着许许多多的秘密，只要大家仔细观察，一定会有很大收获。第1页，共30页。3、植物妈妈有办法第2页，共30页。1、自读课文，用自己喜欢的方式，画出不认识的字，注上音节多读几遍。2、诗共有几节？每节讲了些什么？自学要求：第3页，共30页。孩子如果已经长大，就得告别妈妈，四海为家。牛马有脚，鸟有翅膀，植物要旅行靠的什么办法？diwil3 植物妈妈有办法第4页，共30页。蒲公英妈妈准备了降落伞，把它送给自己的娃娃。只要有风轻轻吹过，孩子们就乘着风纷纷出发。pjingwfnchng第5页，共30页。苍耳妈妈有个好办法，她给孩子穿上带刺的铠甲。只要挂住动物的皮毛，孩子

2、们就能去田野、山洼。wkiccng第6页，共30页。豌豆妈妈更有办法，她让豆荚晒在太阳底下。啪的一声，豆荚炸开，孩子们就蹦跳着离开妈妈。bngzhjipjiwn第7页，共30页。植物妈妈的办法很多很多，不信你就仔细地观察。那里有许许多多的知识，粗心的小朋友却得不到它。xnchsh第8页，共30页。旅 蒲 降 娃 纷 苍洼 啪 炸 蹦 察 识 l p jing w fn cng w p zh bng ch sh 第9页，共30页。旅 蒲 降 娃 纷 苍洼 啪 炸 蹦 察 识第10页，共30页。蒲公英 旅行 已经 降落伞 娃娃 纷纷 苍耳 炸开 山洼 蹦着跳着 四海为家 仔细 观察 知识 啪第11

3、页，共30页。想想：1 课文写了哪几种植物？ 2 植物妈妈用什么方法送别自己 的孩子？第12页，共30页。四海为家孩子如果已经长大，就得告别妈妈，四海为家。牛马有脚，鸟有翅膀，植物要旅行靠的什么办法？第13页，共30页。蒲公英妈妈准备了降落伞，把它送给自己的娃娃。只要有风轻轻吹过，孩子们就乘着风纷纷出发。第14页，共30页。第15页，共30页。苍耳妈妈有个好办法，她给孩子穿上带刺的铠甲。只要挂住动物的皮毛，孩子们就能去田野、山洼。第16页，共30页。第17页，共30页。 小兔带着苍耳的种子走到田野、山洼。第18页，共30页。豌豆妈妈更有办法，她让豆荚晒在太阳底下。啪的一声，豆荚炸开，孩子们就蹦

4、跳着离开妈妈。第19页，共30页。第20页，共30页。植物妈妈的办法很多很多，不信你就仔仔细细地观察。那里有许许多多的知识，粗心的小朋友却得不到它。的小朋友能得到它。细心粗心第21页，共30页。粗心的小朋友得（ ）不到知识。孩子长大了，得（ ）离开自己的妈妈。蒲公英的种子找到了新家，看，它们长得（ ）多好啊！第22页，共30页。给下面的句子换一种写法。微风把蒲公英妈妈的孩子送到四面八方。蒲公英妈妈的孩子被（ ）。第23页，共30页。阅读课外书籍，了解其他植物是如何传播种子的。拓展：第24页，共30页。学一学 描一描已甲豆识第25页，共30页。石榴妈妈的胆子挺大，她不怕小鸟吃掉娃娃。娃娃在鸟肚子

5、里睡上一觉，就会钻出来落户安家。落户安家第26页，共30页。第27页，共30页。 椰树的传播依靠流水，所以椰树一般长在江河海洋的沿岸。11第28页，共30页。 有一些植物的果实非常好吃。像野葡萄、柿子等被小鸟或动物 吃了以后，种子会随动物的粪便传到各处。fn bin11第29页，共30页。1、学习外语并不难，学习外语就像交朋友一样，朋友是越交越熟的，天天见面，朋友之间就亲密无间了。高士其2、对世界上的一切学问与知识的掌握也并非难事，只要持之以恒地学习，努力掌握规律，达到熟悉的境地，就能融会贯通，运用自如了。高士其3、学和行本来是有联系着的，学了必须要想，想通了就要行，要在行的当中才能看出自己是

6、否真正学到了手。否则读书虽多，只是成为一座死书库。谢觉哉4、教学必须从学习者已有的经验开始。杜威5、构成我们学习最大障碍的是已知的东西，而不是未知的东西。贝尔纳6、学习要注意到细处，不是粗枝大叶的，这样可以逐步学习摸索，找到客观规律。徐特立7、学习文学而懒于记诵是不成的，特别是诗。一个高中文科的学生，与其囫囵吞枣或走马观花地读十部诗集，不如仔仔细细地背诵三百首诗。朱自清8、一般青年的任务，尤其是共产主义青年团及其他一切组织的任务，可以用一句话来表示，就是要学习。列宁9、学习和研究好比爬梯子，要一步一步地往上爬，企图一脚跨上四五步，平地登天，那就必须会摔跤了。华罗庚10、儿童的心灵是敏感的，它是

7、为着接受一切好的东西而敞开的。如果教师诱导儿童学习好榜样，鼓励仿效一切好的行为，那末，儿童身上的所有缺点就会没有痛苦和创伤地不觉得难受地逐渐消失。苏霍姆林斯基11、学会学习的人，是非常幸福的人。米南德12、你们要学习思考，然后再来写作。布瓦罗13、在寻求真理的长河中，唯有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越重山跨峻岭。华罗庚14、许多年轻人在学习音乐时学会了爱。莱杰15、学习是劳动，是充满思想的劳动。乌申斯基16、我们一定要给自己提出这样的任务：第一，学习，第二是学习，第三还是学习。列宁17、学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度。毛泽东18、只要愿意学习，就一定能够学会。列宁19、如果学生在学校里学习的结果是使自己什么也不会创造，那他的一生永远是模仿和抄袭。列夫托尔斯泰20、对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。赞科夫21、游手好闲地学习，并不比学习游手好闲好。约翰贝勒斯22、读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，自然哲学使人精邃，伦理学使人庄重，逻辑学使人善辩。培根23、我们在我们的劳动过程中学习思考，劳动的结果，我们认识了世界的奥妙，于是