《中国石拱桥》(完美)优质教学课件

1、语文（部编版）八年级 上册中国石拱桥中国石拱桥PPT优质课件中国石拱桥PPT优质课件第1页，共14页。学习目标1.了解中国石拱桥的特点，激发对民族文化与社会主义事业的自豪感。2.学习常见的说明方法，体会它们的作用。3.了解本文的说明顺序与段落的内部结构，理解作者的行文思路。4.结合具体语句，体会说明文语言的准确性。中国石拱桥PPT优质课件中国石拱桥PPT优质课件中国石拱桥PPT优质课件中国石拱桥PPT优质课件第2页，共14页。作者简介茅以升(18961989)，字唐臣，江苏镇江人，中国桥梁学家、教育家。他主持修建了钱塘江公路铁路两用桥；还参与设计了新中国第一座现代化大桥武汉长江大桥。他积极倡导

2、科普教育，撰写了桥话中国石拱桥等大量的科普文章。 中国石拱桥PPT优质课件中国石拱桥PPT优质课件中国石拱桥PPT优质课件中国石拱桥PPT优质课件第3页，共14页。写作背景20世纪60年代初，正是我国刚刚度过三年困难时期，国际反华势力加强对华经济制裁,叫嚣“红色中国不攻自倒”的反华论调极为猖獗的时代。在经济贫困，自然灾害连续而至，以及反华势力猖狂叫嚣的情况下，有些人产生了前途渺茫的心理。在党中央的号召下，一大批进步作家和知识分子写出了大量反映我国人民聪明智慧、坚强不屈精神的科普性文章，大大鼓舞了当时中国人民的斗志。这些文章先后在人民日报等报刊上发表。茅以升以其对桥梁专业的深厚造诣，结合我国桥梁

3、发展的悠久历史，写下了这篇文章。 中国石拱桥PPT优质课件中国石拱桥PPT优质课件中国石拱桥PPT优质课件中国石拱桥PPT优质课件第4页，共14页。文体知识说明文是以说明为主要表达方式来解说事物、阐明事理而给人知识的文章体裁。它通过揭示概念来说明事物特征、本质及其规律性。说明文的三个特点：(1)科学性，说明文以传授科学知识为目的。(2)条理性，说明文的结构严谨而有序。(3)准确性，说明文的语言严密准确、通俗易懂。说明文的三要素：被说明事物的特征、说明顺序和说明方法。被说明事物的特征可分为：外部形态特征(事物说明文)和内在规律特征(事理说明文)。常见的说明顺序有：时间顺序 、空间顺序、逻辑顺序。

4、逻辑顺序包含：从概括到具体，从整体到部分，从主要到次要，从现象到本质，从原因到结果，从特点到用途等。常见的说明方法有：分类别、举例子、打比方、列数字、作比较、下定义、作诠释、摹状貌、画图表等。说明文的概念、特点及要素中国石拱桥PPT优质课件中国石拱桥PPT优质课件中国石拱桥PPT优质课件中国石拱桥PPT优质课件第5页，共14页。读一读洨河 张 石砌 饮涧 桥墩 推崇弧形 孤独xiozhuqjindnchnghg中国石拱桥PPT优质课件中国石拱桥PPT优质课件中国石拱桥PPT优质课件中国石拱桥PPT优质课件第6页，共14页。词语掌握1.雄跨 ：2.长虹饮涧: 3.雄姿：4.匀称： 气势雄伟地跨越

5、。入涧饮水的一道长虹。 威武雄壮的姿态。均匀，比例和谐。 中国石拱桥PPT优质课件中国石拱桥PPT优质课件中国石拱桥PPT优质课件中国石拱桥PPT优质课件第7页，共14页。词语掌握5. 古朴：6. 和谐：7. 推崇:8. 惟妙惟肖：朴素而有古代的风格。 配合得适当。十分推重。形容描写或模仿得非常好，非常逼真。课文中形容石狮子雕刻得十分精妙逼真。肖，相似。例句：她扮演一位英雄的母亲，言谈举止，惟妙惟肖。 中国石拱桥PPT优质课件中国石拱桥PPT优质课件中国石拱桥PPT优质课件中国石拱桥PPT优质课件第8页，共14页。初读感知1.石拱桥有什么特征？【合作交流】桥洞为弧形、历史悠久、形式优美、结构坚

6、固。2.中国石拱桥又有什么特征？ 【合作交流】历史悠久、结构坚固、分布广泛、大小不一、形式优美，有许多是惊人的杰作。3.作者是怎样说明中国石拱桥的特征的？ 【合作交流】以赵州桥和卢沟桥为例，具体说明中国石拱桥的特点。这是运用举例子的说明方法，用具体的例子使中国石拱桥的特点具体化，形象化，增强说服力。中国石拱桥PPT优质课件中国石拱桥PPT优质课件中国石拱桥PPT优质课件中国石拱桥PPT优质课件第9页，共14页。初读感知中国石拱桥PPT优质课件中国石拱桥PPT优质课件中国石拱桥PPT优质课件中国石拱桥PPT优质课件第10页，共14页。精读品味1.石拱桥“不但形式优美，而且结构坚固”，作者为什么先

7、说外观，再说性能？这句话在文中的作用是什么？ 【合作交流】“形式优美”是介绍桥给人的直观印象。“结构坚固”是对桥的进一步介绍。作者先介绍桥的外观，再按逻辑顺序进一步介绍了桥的性能。这句话是全文的中心句，点明了说明对象的特点。2.“水经注里提到的旅人桥，大约建成于公元282年，可能是有记载的最早的石拱桥了。”这句中的“大约”“可能”“有记载的”等词能否删去？为什么？ 【合作交流】这几个词不能删去。“大约”“可能”都表示不确定，由于所说明的对象距离现在年代久远，有些知识作者并不确定，所以只能推测；“有记载的”使举的例子具有可靠性。如果删去，则与事实不符。这些词语的运用体现了说明文语言的准确、严密。

8、中国石拱桥PPT优质课件中国石拱桥PPT优质课件中国石拱桥PPT优质课件中国石拱桥PPT优质课件第11页，共14页。精读品味3.作者在介绍赵州桥的特点时，是依照大拱的长度和形状、小拱的作用、大拱的拱圈的特点、全桥结构的特色与四周景色配合的顺序写的，为什么不按照由大到小的说明顺序，先把大拱的两个特点介绍完，再介绍小拱的特点呢？作者采用了什么说明顺序？ 【合作交流】因为大拱两肩上的小拱既是赵州桥首创肩拱的主要特点，也是从外观上直接可以看到的。而28道拱圈，其他拱桥也有砌筑的，并非赵州桥独创。在赵州桥的四个特点中，作者是按其特点的主次介绍的，而不是按拱的大小介绍的，这属于由主到次的逻辑顺序。4.关于

9、赵州桥一段，主要运用了哪些说明方法？举例分析。 【合作交流】主要运用了列数字、列资料、打比方等说明方法。如本段开头对赵州桥的介绍即用了列数字的说明方法，准确、具体地说明了赵州桥的雄伟；在说明赵州桥的构造奇特时，引用张嘉贞的赞语，突出了施工技术的巧妙绝伦；引用张的话说明了赵州桥外形的美观。在介绍大拱的特点时，运用打比方的说明方法，形象生动地说明了桥洞的形状。中国石拱桥PPT优质课件中国石拱桥PPT优质课件中国石拱桥PPT优质课件中国石拱桥PPT优质课件第12页，共14页。小结这篇说明文，以赵州桥和卢沟桥为例，具体介绍了我国石拱桥在设计施工上的独特创造和辉煌成就，概述了新中国桥梁事业的飞速发展，赞扬了我国劳动人民的勤劳智慧及社会主义