古代希腊罗马的政治文明复习优秀教学课件

1、了解希腊自然地理环境和城邦制度对希腊文明的影响，认识西方民主政治产生的历史条件。 知道雅典民主政治的主要内容，认识民主政治对人类文明发展的重要意义。 了解罗马法的主要内容及其在维系罗马帝国统治中的作用，理解法律在人类社会生活中的价值。 古代希腊罗马的政治文明第1页，共33页。单元概述 本单元主要讲述的是古代希腊罗马的政治文明，从民主与法制的角度去再现古代西方的政治文明。古希腊城邦民主政治的发展和罗马法律制度的发展这两条主线贯穿整个单元，要求我们从两大线索中体会人类的政治文明是一个不断发展不断完善的过程，民主和法制是政治文明的重要内容。第2页，共33页。古希腊为什么成为民主政治的摇篮？古代文明的

2、起源 人类早期文明多诞生在大河流域，如尼罗河流域诞生了古埃及；两河流域诞生了古巴比伦文明；黄河诞生了古老的中国；印度河、恒河诞生了古代印度(“大河文明”)。 而希腊是海的宠儿，古希腊文明的发轫和繁盛以海洋为依托，也称“海洋文明”。第3页，共33页。三洲要冲山岭沟壑海岸曲折、港湾众多气候温和宜人 合作探究：人们说“一方水土养一方人”，请结合四大地理特征对古代希腊民主政治有没有产生影响？如果有，又是如何产生影响的？第4页，共33页。古代希腊的地理环境人们可以借助船只容易地与周边海岸建立联系难以形成统一的政治适宜种植葡萄、橄榄，发展园艺业、手工业及商业便于从亚非文明中汲取丰富营养城邦民主政治产生、发

3、展地形地貌气候土地贫瘠三洲要冲不利于农业发展宽松自由的社会环境平等互利的观念古希腊成为民主政治的摇篮第5页，共33页。 身处特殊的地理环境的古希腊人拥有开放进取的思想，优越的地理位置使得古希腊成为经济文化交流中心，如此宽松的社会环境造就了古代民主政治的摇篮。第6页，共33页。城邦特征：小国寡民（提供了公民直接参政的可能性） 独立自主（没有形成统一的帝国）民主政治，公民是城邦的政治核心力量农业和商品经济发达（自由平等的社会环境）文化认同，思想文化繁荣古希腊城邦有何特点？第7页，共33页。古希腊的城邦与中国春秋战国时期的诸侯国有什么不同？城邦诸侯国经济基础政体发展趋势民主制长期独立自治发展为统一的

4、大帝国商业农业君主制第8页，共33页。希腊的公民具有怎样的地位和特点？ 希腊公民是希腊的主体阶层，是城邦政治核心力量，通常由成年男子 组成。特点：1.享有较高的政治权利，具有较高的参政素质。2.注重自由平等，热衷于政治文化事务。3.由城邦的成年男子组成，具有强烈的集体荣誉感。第9页，共33页。雅典为什么被称为“全希腊的学校”？发达的商品经济健全的民主政治辉煌的古典文化（古代西方世界政治文明的典范。）第10页，共33页。雅典民主政治的发展过程中的三次改革内容作用梭伦改革伯里克利改革克利斯提尼改革“解负令”、“四百人会议”形成、设立陪审法庭一定程度上改变了贵族专权重划选区抽签选“五百人会议”、“十

5、将军委员会”、“陶片放逐法”打破贵族控权，标志着雅典民主政治的确立除十将军外，各级官职向所有公民开放，抽签产生；“公民大会”、“五百人会议”拥有充分权利，发津贴鼓励参政。公民享有充分权利贵族权利被大大削弱第11页，共33页。探究问题:阅读材料并回答 苏格拉底（前469前339年）古希腊哲学家。然而这位卓越哲学家却被雅典民主派起诉：“是一个作恶而怪异的人，不敬国家所奉的神而宣传其他的新神，反对民主，毒害青年”公元前399年，年约70岁的苏格拉底受审判处死刑。 泰米斯托克利（前528前462年）古希腊民主派政治家与统帅。然而公元前470年，他遭到民主派政治家无端诬陷，并以“陶片放逐法”驱逐出境,亡

6、命国外，凄惨死于小亚细亚。思考:古雅典开西方民主政治之先河，为人类树立了自由与平等的法治楷模，为什么会制造上述冤假错案呢？第12页，共33页。参考答案： 雅典民主政治是一种小国寡民直接民主，还比较原始。国家管理者应当是德才兼备有民众威望者方能胜任，而雅典抽签选举和轮流坐庄的参政方式，意味着素养不同的各种人都享有同等参政权。同时，权力交给一切公民，如陪审团“陶片放逐法”，这种过度的自由导致无政府主义的放纵。这一切极可能导致国家权力的滥用，有些野心家打着“民主”旗号蛊惑群众左右政局，使得民主权力抛弃正义原则，沦为个人争权夺利的工具。 第13页，共33页。进步性: 促成了雅典政治、经济和文化的高度繁

7、盛，开西方民主政治之先河，在专制盛行的古代世界率先建立了较为健全的民主制度,为近代西方民主政治的确立和发展奠定基础。 如何评价雅典民主政治第14页，共33页。局限性：（1）范围: 雅典公民权利是建立在对广大奴隶专政的基础之上，众多妇女和外邦人则被排除在民主殿堂之外。（2）性质: 雅典民主政治是一种颇为原始的直接民主，只适用于小国寡民的城邦。（3）参政方式: 抽签选举和轮流坐庄的参政方式，意味着素养不同的人享有同等的国家管理权，这很可能会导致国家权力的滥用和误用。如何评价雅典民主政治第15页，共33页。麦凯恩 奥巴马 第16页，共33页。雅典民主体制现代美国民主体制首席将军轮值主席总统公民大会五

8、百人会议陪审法庭国会最高法院第17页，共33页。罗马法的主要内容按形式分：习惯法 成文法 罗马人留给人类文明许多宝贵财富，其中最宝贵的一份遗产就是罗马法,它以内容丰富、体系完备而闻名于世。按结构分：公民法 万民法 自然法第18页，共33页。习惯法起源 所谓的习惯法就是未经政府明确承认而被一般人接受默认为社会生活中相互关系的法律方式，具有很大的伸缩性和不确定性，为保护贵族特权提供了方便。第19页，共33页。第一部成文法和公民法的代表十二铜表法公元前449年颁布时间：问题1：阅读下列材料第5表 死者的财产需按其遗嘱进行处理。第3、第8表 债权人可将无力偿还的债务人，交付法庭判决，直到将其戴上足枷、

9、手铐，甚至杀死或卖之为奴。第11表 禁止贵族与平民通婚。 摘编自十二铜表法第20页，共33页。 它是以往罗马习惯法的汇编，其中掺杂着原始、落后的古老习俗，保留了某些维护贵族特权的不合理法规。但是，作为第一部有章可循的成文法，它限制了贵族的专横，打破了他们对法律知识的垄断，从而在一定程度上保护了平民的利益。第21页，共33页。 罗莫洛是一个仁慈、善良的贵族，也是罗马一支军队的首领。生前立遗嘱，希望把他一半的财产捐给那些跟随他作战受伤或战死士兵的家人。但罗莫落死后，他的家人却不履行罗莫洛的遗嘱，受伤或战死士兵的家人因此告上了法庭。请同学们想一想，按习惯法和十二铜表法法官会分别怎么判呢？任务第22页

10、，共33页。案例 古罗马大将恺撒进兵埃及，与美丽的埃及女王克娄帕特拉一见钟情，两人还有了一个私生子，取名托勒密恺撒。当恺撒归国执政之后，克娄帕特拉携儿子赴罗马与恺撒相会，并向罗马法庭为自己和儿子申请罗马籍。他们为什么要申请罗马籍？请问法官会判给克娄帕特拉和她的儿子享有罗马籍吗？为什么？第23页，共33页。 从罗马建国（公元前509年）到公元前3世纪中叶，罗马产生的法律称为公民法。它是专门适用于罗马公民的法律恺撒的问题因为其身份的特殊而显得特殊，但随着罗马不断对外扩张，此类问题不再是特殊个例，面对影响帝国稳定的此类社会矛盾该如何处理呢？公民法第24页，共33页。万民法罗马境内各族人民在不改变原有

11、公民法的前提下，广泛借鉴了外邦人的法律，更注重调解贸易以及财产等经济和民事纠纷。 （与公民法的最大不同）1、背景：为了适应罗马不断对外扩张的新形势。在长期的司法实践中，形成了万民法体系。2.范围：3.内容：第25页，共33页。自然法 是一种法律观念,整个法律科学的思想基础和各种具体法规的指导原则。人人生而平等标志着罗马法学的高度成熟。我认为法源于自然，而“自然赋予所有人理性”，所以也赋予所有人“法”；自然界存在着一些普遍的法则，如理性、自由、平等、正义等，这些原则永恒不变，这些原则也必须体现在法律中。古罗马法学家西塞罗第26页，共33页。 “罗马曾三次征服世界，第一次是以武力，第二次以宗教（基

12、督教），第三次则以法律。武力因罗马帝国的灭亡而消失，宗教随着人民思想觉悟的提高、科学的发展而缩小了影响，惟有法律征服世界是最为持久的征服。 德国法学家耶林格罗马法精神 罗马法是世界史上最丰富、体系最完善、对后世影响最广泛的古代法律。结合课文，说说罗马法对罗马的持久统治起到怎样的作用以及和对后世产生怎样的影响。第27页，共33页。维系帝国统治的作用:1.公民法激发和调动了平民的爱国热情和参政积极性。2.万民法促进了社会稳定和帝国境内各民族的共同发展。3.影响国家和个人生活的各个领域，有利于罗马帝国的长治久安与繁荣进步。对后世的影响:1.是近代资产阶级法学的渊源和近现代法律的先驱;2.人人平等、公

13、正至上的法律观念，具有超越时空、地域和民族的永恒价值。第28页，共33页。“没有东西比皇帝陛下更高贵和更神圣，皇帝敕令具有法律的效力”。妇女不得参与任何公务，因而她们不能担任法官，或行使地方官吏的职责，或提出诉讼，或为他人担保，或担任律师。 民法大全 结合材料谈谈你对罗马法“法律面前人人平等”的看法 以上材料表明这种平民“法律面前人人平等”是有条件的。法律体现统治阶级的意志，但在2000多年前就宣扬“法律面前人人平等”的理念，毕竟是一个社会的巨大进步。 第29页，共33页。思考：对比同时期的中西世界，你发现它们的政治制度和法律有哪些区别？中国：君主专制，独裁统治，人治色彩浓。西方：贵族制或民主

14、制，法治观念强些。第30页，共33页。高考分析 民主和法制是人类政治文明的重要内容，希腊的民主政治和罗马的法律制度是古代西方政治文明最杰出的代表，它的发展与成就不仅影响近现代西方国家，对于我国的民主与法制建设亦具积极的借鉴意义。作为新课程区别与老教材的内容，各地高考或模拟测试中有关雅典民主政治、希腊城邦特点、罗马法的发展与完善等知识点出现的频率较高。第31页，共33页。高考猜测 从内容上看，本单元的知识结构很多是老教材没有涉及的内容，因此，会是高考的选题的重要对象。估计会是以选择题为主。1.从“海洋文明”（古希腊罗马）与“大河文明”（古代中国）政治制度的比较中体会环境对古希腊文明特征的影响。2

15、.雅典的黄金时代是怎样一步步形成的？通过形成过程理解雅典民主政治的得失。3.从罗马法的不断发展完善中（在内容上把握各重要概念及相互关系）体会罗马法的价值所在。第32页，共33页。66、生命有如铁砧，愈被敲打，愈能发出火花。 伽利略 67、凡是挣扎过来的人都是真金不怕火炼的；任何幻灭都不能动摇他们的信仰：因为他们一开始就知道信仰之路和幸福之路全然不同，而他们是不能选 选择的，只有往这条路走，别的都是死路。这样的自信不是一朝一夕所能养成的。你绝不能以此期待那些十五岁左右的孩子。在得到这个信念之之 前，先得受尽悲痛，流尽眼泪。可是这样是好的，应该要这样 罗曼罗兰 68、一个最困苦、最卑贱、最为命运所

16、屈辱的人，只要还抱有希望，便无所怨惧。 莎士比亚 69、患难可以试验一个人的品格，非常的境遇方才可以显出非常的气节；风平浪静的海面，所有的船只都可以并驱竞胜。命运的铁拳击中要害的时候，候，只有大勇大智的人才能够处之泰然； 莎士比亚 70、当一切似乎毫无希望时，我看着切石工人在他的石头上，敲击了上百次，而不见任何裂痕出现。但在第一百零一次时，石头被劈成两半。我体会到，到，并非那一击，而是前面的敲打使它裂开。 贾柯瑞斯 名人名言激励励志名言名语名句100句（励志古诗词篇，附出处）71、瓜是长大在营养肥料里的最甜，天才是长在恶性土壤中的最好。 培 根 72、失去财产的人损失很大，失去朋友的人损失更大

17、，失去勇气的人则损失了一切。 塞万提斯 73、不要将过去看成是寂寞的，因为这是再也不会回头的。应想办法改善现在，因为那就是你，毫不畏惧地鼓起勇气向着未来前进。 朗费罗 74、悲观的人虽生犹死，乐观的人永生不老。 拜 伦 75、一个有坚强心志的人，财产可以被人掠夺，勇气却不会被人剥夺的。 雨 果 76、信仰是伟大的情感，一种创造力量。 高尔基 79、乐观是一首激昂优美的进行曲，时刻鼓舞着你向事业的大路勇猛前进。 大仲马 80、顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰！ 狄更斯名人名言激励励志名言名语名句100句（励志古诗词篇，附出处） 81、壮志与毅力是事业的双翼。 德国谚语 82、生活就像海洋，只

18、有意志坚强的人，才能到达彼岸。 马克思 83、黄金诚然是宝贵的，但是生气蓬勃、勇敢的爱国者却比黄金更为宝贵。 林 肯 84、我们不得不饮食、睡眠、游玩、恋爱，也就是说，我们不得不接触生活中最甜蜜的事情，不过我们必须不屈服于这些事物。 居里夫人 85、涓滴之水终可磨损大石，不是由于它力量大，而是由于昼夜不舍的滴坠。只有勤奋不懈的努力才能够获得那些技巧，因此，我们可以确切地说：说：不积跬步，无以致千里。 贝多芬 86、一个人在科学探索的道路上，走过弯路，犯过错误，并不是坏事，更不是什么耻辱，要在实践中勇于承认和改正错误。 爱因斯坦 87、人类学会走路，也得学会摔跤，而且只有经过摔跤他才能学会走路。

19、 马克思 88、我们的理想应该是高尚的。我们不能登上顶峰，但可以爬上半山腰，这总比待在平地上要好得多。如果我们的内心为爱的光辉所照亮，我们面前前 又有理想，那么就不会有战胜不了的困难。普列姆昌德 89、一个人在科学探索的道路上，走过弯路，犯过错误，并不是坏事，更不是什么耻辱，要在实践中勇于承认和改正错误。 爱因斯坦 90、成功并不能用一个人达到什么地位来衡量，而是依据他在迈向成功的过程中，到底克服了多少困难和障碍。 布克华盛顿名人名言激励励志名言名语名句100句（励志古诗词篇，附出处） 91、理想是指路明灯。没有理想，就没有坚定的方向，而没有方向，就没有生活。 托尔斯泰 92、 成功，从失败的

20、土壤中顽强生出。 德 国 93、别因为落入了一把牛毛就把一锅奶油泼掉，别因为犯了一点错误就把一生的事业扔掉。 蒙 古 94、危险、怀疑和否定之海，围绕着人们小小的岛屿，而信念则鞭策人，使人勇敢面对未知的前途。 泰戈尔 95、论命运如何，人生来就不是野蛮人，也不是乞讨者。人的四周充满真正而高贵的财富身体与心灵的财富。 霍勒斯曼 96、如果只有火才能唤醒沉睡的欧洲，那么我宁愿自己被烧死，让从我的火刑堆上发出的光照亮这漫长的黑夜，打开那些紧闭的眼睛，将人类引进光明 的的的真理的殿堂。 布鲁诺 97、走得最慢的人，只要他不丧失目标，也比漫无目的地徘徊的人走很多人（包括我自己）觉得面试时没话说，于是找了

21、一些名言，可以在答题的时候将其穿插其中，按照当场的需要或简要或详细解释一番，也算是一种应对的方法吧 1天行健，君子以自强不息。 周易 译：作为君子，应该有坚强的意志，永不止息的奋斗精神，努力加强自我修养，完成并发展自己的学业或事业，能这样做才体现了天的意志，不辜负宇宙给予君子的职责和才能。 2勿以恶小而为之，勿以善小而不为。 三国志刘备语 译：对任何一件事，不要因为它是很小的、不显眼的坏事就去做；相反，对于一些微小的。却有益于别人的好事，不要因为它意义不大就不去做它。 3见善如不及，见不善如探汤。 论语 译：见到好的人，生怕来不及向他学习，见到好的事，生怕迟了就做不了。看到了恶人、坏事，就像是

22、接触到热得发烫的水一样，要立刻离开，避得远远的。 4躬自厚而薄责于人，则远怨矣。 论语 译：干活抢重的，有过失主动承担主要责任是“躬自厚”，对别人多谅解多宽容，是“薄责于人”，这样的话，就不会互相怨恨。 5君子成人之美，不成人之恶。小人反是。 论语 译：君子总是从善良的或有利于他人的愿望出发，全心全意促使别人实现良好的意愿和正当的要求，不会用冷酷的眼光看世界。或是唯恐天下不乱，不会在别人有失败、错误或痛苦时推波助澜。小人却相反，总是“成人之恶，不成人之美”。 6见贤思齐焉，见不贤而内自省也。 论语 译：见到有人在某一方面有超过自己的长处和优点，就虚心请教，认真学习，想办法赶上他，和他达到同一水平；见有人存在某种缺点或不足，就要冷静反省，看自己是不是也有他那样的缺点或不足。 7己所不欲，勿施于人。 论语 译：自己不想要的（痛苦、灾难、祸事），就不要把它强加到别人身上去。 8当仁，不让于师。 论语 译：遇到应该做的好事，不能犹豫不决，即使老师在一旁，也应该抢着去做。后发展为成语“当