《漫画作文审题》教学课件(共77p)

1、 漫画作文审题立意第1页，共78页。（这幅漫画讽刺 赞扬了 ）某些官吏贪污受贿的丑恶行径执法部门的雷厉风行第2页，共78页。welcome to use these PowerPoint templates, New Content design, 10 years experience二、什么是漫画？ 漫画是一种讽刺性、批评性或幽默性的图画。画家从生活现象中取材，通过夸张、比喻、象征等手法来讽刺、批评或表扬某些人和事。因为漫画多取材于社会现实和热点问题，具有强烈的时代感和现实性。第3页，共78页。想一想？三、漫画作文在高考中 有多重要第4页，共78页。四、教学目标1、了解漫画作文的特点，掌握

2、解读漫画的步骤、方法。2、通过练习培养学生审图立意的能力 。第5页，共78页。五、漫画作文如何审图立意？第6页，共78页。六、合作探究第7页，共78页。合作探究一漫画作文如何审图？第8页，共78页。习 惯寓意：讽刺不接受新事物的人。 第9页，共78页。小结方法1：看标题。 标题是漫画的眼睛，有时透过这“画眼”，可洞察整幅画的主题。故在审画时首先要看标题是什么，然后再把标题同漫画的内容结合起来进行分析，这样就容易弄清漫画的寓意所在，进而得出观点。第10页，共78页。 1、从漫画中讽刺的节能措施的弄虚作假，延伸到生活中的各种弄虚作假、欺上瞒下的丑恶行径； 2、从漫画中人物夸夸其谈、好大喜功，扩展到

3、生活中的只做表面文章、表里不一、形式主义等官僚主义作风。第11页，共78页。小结方法2： 看画中字 漫画为了表达其寓意，常常配有言简意赅、画龙点睛的语言文字。因此，我们在解漫画题时，要仔细品味画中的语言文字，认真思考这些语言文字中所隐含的观点，有时它会成为我们弄清漫画寓意的钥匙。第12页，共78页。 事例：三鹿奶粉，“楼脆脆”，长江大堤的豆腐渣工程，被评为“鲁班奖”却不到十年便成危楼的中国体育博物馆，四年耗费几百万而最终失败的国奥队，大学教授论文抄袭现象，层出不穷的煤矿事故第13页，共78页。 这幅图的寓意可理解为批评某些不学无术，却喜欢摆架子的人； 也可理解为赞扬具有真才实学，却谦虚谨慎的人

4、； 也可理解为批评了一种不正常的社会现象：不学无术之徒反倒对饱学谦恭之士颐指气使。第14页，共78页。小结方法3： 看夸张处 漫画为了说明某种观点，常常对人物行为或场景描绘给以变形夸张，以引起观者共鸣。因此，解漫画题时要注意分析漫画的夸张之处。夸张之处往往就是漫画的弦外之音，是漫画所要表达的寓意所在。第15页，共78页。达成共识一漫画作文如何审图？ “三看” 1、 看标题 2、 看画中字 3、看夸张处第16页，共78页。合作探究二漫画作文如何立意？第17页，共78页。 漫画启示人们：不要盲目羡慕别人，珍惜自己所拥有的。 许多时候，人们往往对自己的幸福视而不见，却对别人的幸福浮想联翩；对自己拥有

5、的，看不出它的贵重，不知道要去好好珍惜，总认为别人拥有的才珍贵。第18页，共78页。达成共识二漫画作文如何立意？想寓意：1、由物及人2、联系现实第19页，共78页。合作探究三漫画作文如何立意？第20页，共78页。阅读下面图画材料，然后立意不信把儿子砸不成牛顿第二第21页，共78页。立意参考：1、教育孩子要有正确的方法。2、给孩子自由发展的空间。第22页，共78页。达成共识三漫画作文如何立意？选角度1、在稿纸上写出所有角度2、选择最佳立意作文第23页，共78页。七、课堂总结漫画作文审图立意三步法 一、看漫画1、 看标题 2、 看画中字 3、 看夸张处二、想寓意1、由物及人 2、联系现实三、选角度

6、1、在稿纸上写出所有角度2、选择最佳立意作文第24页，共78页。八、拓展练习第25页，共78页。1、认真审读下面的漫画，弄清其寓意，联系现实，确立最佳立意。第26页，共78页。寓意： 当诚信的心灵被金钱禁锢的时候，美德就会消失。第27页，共78页。2、认真审读这幅漫画，弄清其寓意，联系现实，确立最佳立意。第28页，共78页。 讽刺现实生活中没有原则立场、缺乏是非标准的人；尤其对那些长于逢迎、弄虚作假、把工作中的失误巧饰为成绩的人和事提出了深刻的批评。 寓意第29页，共78页。3、阅读下面这幅漫画，确立最佳立意。第30页，共78页。 此漫画大体由二部分组成。画的右边是一个坐在草地上的人，戴着金丝

7、眼镜，双手捧着一本书，正聚精会神地看着。他身体左侧放着一个盛满水的桶，还有一根钓鱼竿。 画的左边是一口井，下部由砖砌成圆形，上部是个呈六角形的井口，钓鱼竿的一头拴着一根线，伸入井中。 画的下面写着：“书上说，鱼儿离不开水”。 漫画讽刺了现实生活中对理论照抄照搬、不知变通的人。第31页，共78页。4、阅读华君武先生的漫画，指出漫画蕴含的深刻含义。讽刺了那些自以为是、自命不凡的人。第32页，共78页。 这幅图画给了你什么联想或启示？请根据对图画的理解，选准角度，自定立意，自选文体，自拟题目，写一篇不少于800字的文章。 九、布置作业第33页，共78页。第34页，共78页。再见第35页，共78页。第

8、二步：站起来分析关系，把握漫画角度。 看清画面内容的构成后，就要居高临下分析作者作画的目的，到底要表达一个什么思想。第36页，共78页。 首先：捉老鼠的猫并没有满足于主人放在餐桌上的美味的食物，而是又通过自己的力量去捉老鼠，由果溯因，我们探究其背后的比喻象征义。 其次：其他猫的态度面对那只离席而去，飞跃捉老鼠的猫采取了“自足”“ 惊讶 ”“嘲笑”的态度。由果溯因，我们探究其背后的比喻象征义。第37页，共78页。2.从不捉鼠的猫的角度 a、贪图享受、沉沦诱惑者必将被人唾弃，被社会抛弃。现实生活中，也有这样一些懒猫，主人把它们喂得饱饱的，而它们却尸位素餐，不去坚守自己的职责，生活富裕的情况下忘记了

9、自己的使命富二代、啃老族、不思进取、坐享其成，不也是那三只猫的化身吗？ b、不干事的人对干事的人说三道四、指手画脚。 c、不能盲目从众，要有自己正确的辨别力。第38页，共78页。 第三步：飞出去联想类比，由此及彼地对接现实。要学会寻找事物之间的联系，联系社会实际，根据要求联想，综合构思成文。 1.从虽有鱼吃但不忘捉老鼠的角度 专注本职，坚守责任，不管别人的风言风语，冷嘲热讽。 具有清醒的头脑，有居安思危的忧患意识，当物质生活富足有鱼吃的时候，未雨绸缪，苦练自身本领，这样才能保证不会在灾难降临没有鱼吃的时候措手不及，孟子的“生于忧患死于安乐”，欧阳修的“忧劳可以兴国,逸豫可以亡身”正是这个道理。

10、第39页，共78页。第四步：定下来比较筛选，确立最佳立意。 第五步。考虑如何组织文章。 第40页，共78页。第41页，共78页。 一、从家庭、学校和社会的角度看：人生旅程中遇到坎儿“摔了一跤”是常有的事，作为家长、学校、社会没有必要放不下心、放不开手，而应鼓励孩子跨过这道坎、坚强地站起来。 二、从孩子的角度看：(1)在成长过程中“摔跤”是很正常的，不必手足无措，不必苦苦等待谁来搀扶，而应主动地站起来。 (2)“摔跤”后不能怨天怨地，而应多找自身原因；从“摔跤”中汲取教训，才能在人生之路上一路走好，顺利抵达目的地。第42页，共78页。 三、从双方的角度看：孩子易“摔跤”，这里面有很多原因家庭的溺

11、爱、学校的封闭式教育、社会的过度呵护，剥夺了孩子经受锻炼的机会；而有些年轻人，则存在严重的依赖心理。第43页，共78页。在爱的牵动下飞翔风筝的哀求 蔚蓝的天际，鸟儿在自由自在地歌唱；微风吹拂下，花儿散发着缕缕幽香；仰望寥廓的蓝天，我要展翅飞翔。 积蓄了全身的力量，瞄准了向往的方向，我振动双翼准备飞翔。怎么了，这到底是怎么了？我为何飞不起来呢？我焦虑地回望，才发现一根线将我死死拉住，微微的挣扎都伴随着阵阵疼痛。不，我要飞，怎么可以把我捆绑？放开我，我要飞翔！ “那无尽的天边有着说不完的危险，狂风会让你失去平衡，暴雨会让你失去方向，雷电会折断你娇嫩的翅膀，在我的牵动下你才不会受伤。”线轻轻地说。

12、没有你，我会迷失方向；没有你，我会犹豫彷徨；没有你，我如何变得坚强！但是，请不要把我拉得太紧，就让我在你的牵动下自由飞翔！第44页，共78页。蝴蝶的翅膀 轻轻地吐出丝，然后将自己紧紧捆缚，光明的天空霎时间变得黑暗，我已化作一只蛹。黑暗的日子也许会漫长，束缚的感觉也许会痛苦，但是，那寂寞的等待后将是无限的灿烂。我要变成一只美丽的蝴蝶，我在期待。 突然，一把剪刀触动了我的世界，周身紧紧的束缚开始慢慢变松，黑暗中渐渐透出一丝光明！不，请不要动我，我要化作美丽的蝴蝶。 “不要惊叫，我不忍心你这样痛苦，太紧的束缚会让你幼小的翅膀受伤。就让我帮你去除这些不必要的麻烦，带你来到光明的世界吧！” 谢谢你！谢谢

13、你们！但这是我必须经历的痛苦，就让我独自承担吧！不经历风雨，如何见彩虹？请放下你的剪刀吧！这时候，我不需要你的帮助，我要靠自己！第45页，共78页。孩子的泪光 一轮明月在云朵中慢慢穿行，一抹清辉轻轻撒在大地上。夜深了，一个小屋的灯光亮着，一个孩子独坐窗前，晶莹的泪珠在他的眼里滚动。 “我是多么渴望那一片无垠的绿茵场，那滚动的足球里裹着我的梦想。我想踢足球，想驰骋在美妙无比的球场，我想成为球王！”他的眼里闪动着光亮。 “可是，爸爸、妈妈不让我出去玩足球，他们怕我摔跤受伤；老师禁止我们踢足球，他说那样会影响学习。更让人伤心的是，他们都说，政府不给孩子们开球场。”光亮一下子在他的眼中消失，他的眼睛又

14、变得黯淡无光。 “请让我玩足球吧！谢谢你们的关心，谢谢你们的呵护。没有你们，我不会健康成长，可是，我也需要自己决定自己的生活呀！爱我，请别把我搂得太紧。” 一阵风吹过，传送着孩子们的呼声：感谢你们的爱，请轻轻放松你们的双手，让我们在爱的牵动下自由飞翔！第46页，共78页。第47页，共78页。 以下作文立意可视为切合题意： 从图画的寓意角度：1、从“再难打也不怕”寓意：下情 上达的公民意识可贵。2、从“打一通电话需几代人完成”寓意：反映了老百姓投诉难，政府不办实事、不体察民情，在人民需要的时候互相推脱责任或者杳无音讯的社会现象。(优）第48页，共78页。 从“愚公遇到新难题怎么办”角度：愚公移山

15、的精神不能丢，不能墨守陈规，要懂得变通。 从愚公言行举止的角度： 只要有恒心，有耐心，有毅力，任何难题都可以解决。 家长把自己未完成的愿望强加给孩子身上的一种现象。 当代社会公共服务还不健全，尤其是通信技术仍不够完善，成为人们生活的障碍。 农民对知识的渴求。(中等）（离题）第49页，共78页。现代愚公之困 当年愚公发动全家凿石移山，如今只需与一小小电话较劲，现代科技发展不可谓不日新月异，与人方便。既然由这幅愚公新难漫画，我们或可一窥当下时代的一些怪象。 这一电话打往何方，为何难打？试作想象，倘若有个现代愚公，碰上一座现代“大山”教育、医疗或住房问题，不一而足并遭遇一些不公待遇、欲除“山”而后快

16、，那么此刻，他也许正打电话至政府相关部门以冀解决吧。政府是与我们日常生活联系最密切的国家机关，但我们于现实生活中处处可见并深切体会的，却常常是掌公权力者的狂妄自大，及其对民生疾苦的漠视疏忽。于上海工作的公民王帅在网上发帖，曲折披露家乡河南灵宝政府罔顾当地农民利益而强行征地之事，却遭灵宝政府跨省追捕并以诽谤罪起诉之。第50页，共78页。这种“给点教训”的驭民思想，哪里体现了政府为人民服务的宗旨了？纵使在强大的舆论压力下，灵宝市政府撤销起诉并对王帅给与国家赔偿，当初王帅披露的征地之事却似已被遗忘，此时，农民乡亲的合理诉求将如何得到回覆，合理利益将如何得到维护，他们内心的愤懑冤屈将如何获得纾解，而公

17、义又将如何得到伸张？这些农民，此刻全是现代愚公，而公权力的高高在上和公民利益的遥不可及，则注定了这一通电话难打的命运。 这一电话需打多久、打多少次？公共知识分子梁文道曾说，希望他过去或当下所写的时评在变迁后，能够失去当初的批判意义和警示功效。而如今，翻翻几年前的媒体评论，许多文章去依然使用于当下社会。弊端依然存在，问题面目第51页，共78页。依旧，任你时评、舆论、民怨风吹雨打，我自岿然不动，安稳如山黑心煤照样挖，公款出国尽情去，该贪的钱绝不犹豫拿，再加上之前所说“教育、医疗、住房”新三座大山，这其中哪样不是媒体天天口诛笔伐，日日不遗余力揭露鞭挞的？哪样是顽抗已久却不得根治的痼疾？日光之下，并无

18、新事。料到这一趟电话的漫长，愚公凭着可媲美上访户的毅力，带着族人踏上这一看不见尽头的“打电话征途”！唯愿愚公福泽绵长，子孙后代抱存坚定，能等到社会进步至彻底移开压迫他们的大山的一天。 当年愚公面对一座真实大山，只要锲而不舍，总可以通过物理方法将之移走。今者愚公面对的是制度缺陷和人为设障所形成的、看不清道不明却无处不在的庞然大物，即使有现代科技手段“打电话”的辅助，要将之移走，其中艰难比起当年恐怕还要有过之而无不及吧！第52页，共78页。民意通达、诉求有门且需放下官本位 愚公移山，因其自强不息、勤奋顽强的精神而成为历代佳话。然而，愚公遇上新难诉求无门。“再难打也不怕，反正我死了还有儿子，儿子死了

19、还有我孙子”的愚公精神多少反映了当下老百姓向政府诉求无门的无奈与自嘲。 为何当下的群众在以人为本的公民社会中依然存在诉求无门呢？依我看来，官本位的思想依然牢固是如此怪现象的起因。 中国封建社会绵绵数千年，官员高高在上，是尊严与神圣的集合；民众身处草野，是粗鄙与卑贱的展示。这种军贵民轻的封建等级思想曾根深蒂固地统治了国人两千年。如今的“官本位”思想便呈现历史思想的残余，在一定程度上影响着当代民主化的进程。第53页，共78页。 再者，当下的政府虽以“为人民服务”为宗旨，然而尚且存在不少以“权钱为首，人民次之”为宗旨的官员。因此民意难以通达，诉求无门也便难以避免。 但，通达的民意、民众诉求有门是社会

20、祥和安定、繁荣强盛的基础。想那暴政无良、视民众如草芥的秦始皇，想那荒淫奢侈、轻视民意的隋炀帝，不都落得个秦之亡、隋之殇的悲惨结局么？ 民众的意愿是微小的，细密的，但一旦众多民意交织在一起，它的力量便是惊人的。古人有言：“水可载舟，亦可覆舟”便是这个道理。当民众的诉求无门，怨愤积累得过多过重时，社会暴动便应运而生。第54页，共78页。 然而不难发现，如今的百姓也一如愚公遭遇新难诉求无门。不是被有关部门人员直接拒绝，就是被推托拖延，民意难以到达上访机构，部门的决策也难以解决民生问题。于是如此恶性循环，便出现了我们厂可以看到的农工诉求无门后聚众政府门前静坐游行，以讨薪水的场面。官本位的思想让官员与人

21、民由亲密变得疏远，让政府远离了民间，成为高悬的空中楼阁，失去民众的支持与信任。 因此，要想愚公正确发挥他的自强不息精神而不是以亡聊以自慰，要想民意通达、亿万“愚公”诉求有门，政府及官员必须放下“官本位”的错误思想，真正做到以人为本、为人民服务，人民群众的利益诉求和政府、社会所追求的和谐社会才能得到最大限度的“双赢”！ 但愿日后“愚公们”打电话时不必再拖家带口了！第55页，共78页。 “可贵”的愚公精神 古有愚公，不惜穷世代之力移走太行王屋，天怜其志，为他移走；如今仍有如此“愚公”，为的，却是移走不公正与腐败，他们在求索，他们在抗争，但何时才有那上古天神达成他们的心愿？ 许多人知道被“双规”下马

22、的郑筱萸，但没有多少人认识他背后的一个“愚公”，高纯。高纯多年以来砸锅卖铁，上访北京，耗尽毕生积蓄，曾被威胁，强制下岗，原因只有一个：告发郑筱萸。这位“现代愚公”甚至在绝望之际寄希望于下一代，为的是关系国民健康的药物监管。 第56页，共78页。 北京六里屯（垃圾厂）是全国众多垃圾处理厂的一个，但它周围的居民却有着不平凡的经历与抗争，自垃圾场焚烧在六里屯实行以来，周边居民总是被恶臭熏醒，被迫戴上防毒面具居家生活，于是他们上访，他们投诉。从老一辈的老人放弃搬出，或是将投诉的担子交到儿女手中，到如今中青一代坚持抗争，“六里屯精神”已形成新“愚公精神”的代表。“愚公”们的路的确走得异常艰难，但正是有了

23、像高纯一般坚持打电话上访的人，才能除去社会的毒瘤，当高纯拨打着曾经的五百多个电话时，正是社会良心的闪光。所以说，愚公精神是可贵的，值得大力弘扬。 但我不欣赏这种“弘扬”。第57页，共78页。 诚然，看到更多的上访让人欣喜于民族道德良心与坚韧精神的传承，但更折射出社会越来越多的不公平与弊端。甚至有如孙东东一般“负责任”的说法，99%的上访专业户都有精神障碍。“愚公精神”的闪光固然可喜，但难道我们希望看到这些与社会不公正势力的抗争要“代代相传”？不，我们不能。看着一代代的“愚公”把未完成的任务交给下一代，让人无法不辛酸。相比起一个充满着“愚公”精神但丑恶的社会，我更希望看到一个和平安乐的大同社会，

24、尽管没有了愚公。 过去我们提倡“愚公精神”，因为它代表着坚持；而今，我更希望看到愚公停留在古代的神话故事里，而不是每天见诸于报端，被像孙东东一样的“智叟”们横加指责，甚至要寄望下一代为自己走完这段布满暗涌的路途，希望“愚公精神”随着民主与法制的发展“以稀为贵”。第58页，共78页。树观点联系社会现实、热点问题学校教育德育加强德育第59页，共78页。第60页，共78页。第61页，共78页。天使的哭泣第62页，共78页。雪域高原绽放并蒂莲胡忠、谢晓君夫妇用孝心为养母撑起一片天孟佩杰 长江大学第63页，共78页。审题立意方法归纳1、述画面变漫画作文为材料作文3、树观点联系社会现实、热点 问题2、解寓

25、意对社会现象的讽刺批判或 表扬第64页，共78页。立意：不要被社会生活中“名人效应”所迷惑；商家应该以诚待客。第65页，共78页。武大郎开店我们掌柜的有个脾气，比他高的都不用！立意：莫要“嫉贤妒能”，要唯才是用。第66页，共78页。 讽刺了那种封闭性的教育。这种封闭性表现在家庭里学校与社会上，甚至表现在几代人之中。第67页，共78页。 批评了因为过重的学业负担而封闭了学生的做法。尽管儿童希望看到外面的世界，但因为超量的课外作业无法如愿。第68页，共78页。教 子 第69页，共78页。两位家长文化水平不同，经济状况也不同，他们都凭着自身主观感受，对子女进行教育。这种错误的教子方法，就在于没有长远

26、的目光。教育孩子树立人生目标，不单要考虑自己的小家，也要考虑到国家的发展。误导孩子的发展，其后果令人担忧。 第70页，共78页。你能看懂这些漫画吗？第71页，共78页。解读： 这幅英才教育极富情趣。黑板前的讲台上一只英俊洒脱的公鸡在对着一只鸡蛋讲授高等代数，讲台前方是课桌，课桌下面的一把椅子上空空如也，只有那只鸡蛋静静的躺在桌面上。还没有形成生命的蛋，如何能感受这等“英才教育”？又怎能成为英才？第72页，共78页。你能看懂这些漫画吗？第73页，共78页。 解读： 画中的人全身缠裹着，腰间捆着带子，露着一张脸，从他的神态上看，一幅很满足的样子。标题“永不走路，永不摔跤”，点出了这人的病态心理，惧

27、怕摔跤，便甘愿“走路”，这是十足的逃避主义。惧怕失败和磨难，就“因噎废食”，不再敢去进取和斗争。第74页，共78页。反 目你能看懂这些漫画吗？第75页，共78页。你能看懂这些漫画吗？第76页，共78页。你能看懂这些漫画吗？第77页，共78页。5、世上最美好的事是：我已经长大，父母还未老;我有能力报答，父母仍然健康。6、没什么可怕的，大家都一样，在试探中不断前行。7、时间就像一张网，你撒在哪里，你的收获就在哪里。纽扣第一颗就扣错了，可你扣到最后一颗才发现。有些事一开始就是错的，可只有到最后才不得不承认。8、世上的事，只要肯用心去学，没有一件是太晚的。要始终保持敬畏之心，对阳光，对美，对痛楚。9、

28、别再去抱怨身边人善变，多懂一些道理，明白一些事理，毕竟每个人都是越活越现实。10、山有封顶，还有彼岸，慢慢长途，终有回转，余味苦涩，终有回甘。11、人生就像是一个马尔可夫链，你的未来取决于你当下正在做的事，而无关于过去做完的事。12、女人，要么有美貌，要么有智慧，如果两者你都不占绝对优势，那你就选择善良。13、时间，抓住了就是黄金，虚度了就是流水。理想，努力了才叫梦想，放弃了那只是妄想。努力，虽然未必会收获，但放弃，就一定一无所获。14、一个人的知识，通过学习可以得到;一个人的成长，就必须通过磨练。若是自己没有尽力，就没有资格批评别人不用心。开口抱怨很容易，但是闭嘴努力的人更加值得尊敬。15、如果没有人为你遮风挡雨，那就学会自己披荆斩棘，面对一切，用倔强的骄傲，活出无人能及的精彩。5、人生每天都要笑，生活的下一秒发生什么，我们谁也不知道。所以，放下心里的纠结，放下脑中的烦恼，放下生活的不愉快，活在当下。人生喜怒哀乐，百般形态，不如在心里全部淡然处之，轻轻一笑，让心更自在，生命更恒久。积极者相信只有推动自己才能推动世界，只要推动自己就能推动世界。6、人性本善，纯如清溪流水凝露莹烁。欲望与情绪如风沙袭扰，把原本如天空旷蔚蓝的心蒙蔽。但我知道，每个人的心灵深处，不管乌云密布还是阴淤苍茫，但依然有一道彩虹，亮丽于心中某处。7、每个人的心里，都藏着一个了不起的自己，只要你不颓废，不消极，一