《班级生活有规则》教学课件道德与法治教学课件

1、班级生活有规则授课教师： 单位： 第二单元 我们的班级第1页，共24页。养成好习惯，做最好的自己！我们的口号第2页，共24页。 不遵守规则、不讲文明的人会怎样呢?生活处处有规则俗话说，没有规矩，不成方圆。这句话告诉我们的道理是：生活中处处有规则。我们生活在班级的大家庭里，应处处遵守规则。故事导入 探究分享第3页，共24页。讲文明 守规则的现象 夸夸我们的班级见到老师主动问好同学之间有礼貌自习课纪律好上课认真听讲课间操站排整齐有序第4页，共24页。不文明不守规则的行为 在班级生活中还有哪些不讲文明、不守规则的现象吗？请找一找。探究分享课上打闹危险在走廊里玩危险游戏第5页，共24页。不文明不守规则

2、的行为 第6页，共24页。用“有的同学”或者“有的同学还有的同学”这种句式来表达看法。班级生活放大镜第7页，共24页。 大家一起来约定第8页，共24页。 大家一起来约定共同制定一份属于我们自己的班级公约吧！除了这些基本规则外，我们班还需要制定哪些自己的规则呢？第9页，共24页。约 定 人： 二年 三 班全体同学点击添加文本点击添加文本点击添加文本点击添加文本点击添加文本点击添加文本点击添加文本点击添加文本点击添加文本点击添加文本点击添加文本点击添加文本课前准备1.2.3.在课堂上1.2.3.课间活动1.2.3.对待公物1.2.3.班 级 公 约大家一起来约定饮食安全1.2.3.值日清洁1.2.

3、3.第10页，共24页。制定班级公约的注意事项点击添加文本点击添加文本点击添加文本点击添加文本点击添加文本点击添加文本点击添加文本点击添加文本点击添加文本点击添加文本点击添加文本点击添加文本在制定的时候，符不符合班里的实际？是不是大多数人拥护的？我们能够做到吗？大家一起来约定第11页，共24页。约 定 人： 二年 三 班全体同学点击添加文本点击添加文本点击添加文本点击添加文本点击添加文本点击添加文本点击添加文本点击添加文本点击添加文本点击添加文本点击添加文本点击添加文本课前准备1.2.3.在课堂上1.2.3.课间活动1.2.3.对待公物1.2.3.班 级 公 约大家一起来约定饮食安全1.2.3

4、.值日清洁1.2.3.第12页，共24页。大家一起来约定班级公约穿戴整洁重仪表，危险物品莫带来；进校说声老师好，相互问候有礼貌。出操集队快静齐，升旗仪式要庄重；听好看好用心记，行为规范要遵守。两课两操要参加，动作规范做好操；持之以恒是关键，体魄健壮素质好。上课专心勤思考，作业工整按时交；各种课程都重要，学会学习讲方法。 课间休息不打闹，文明整洁要做到；上下楼梯有秩序，课间安全最重要。 值日卫生勤打扫，离校熄灯关门窗；高高兴兴上学来，平平安安回家去。 班级公约大家定，行为习惯常对照；同学之间常勉励，遵守法规班风好。希望同学们按照制定的班级公约要求，自觉遵守，共同努力，争取使我们班成为大家心目中最

5、优秀的班集体吧！第13页，共24页。教师心语 在集体生活中，每个人都有自己的想法和愿望，为了集体的荣誉，就要个人服从集体，少数服从多数，还要做到讲文明，守规则。规则是我们自己制定的，大家都要自觉遵守。第14页，共24页。他做得对吗？为什么？瞭 望 台第15页，共24页。他做得对吗？为什么？瞭 望 台第16页，共24页。如果在班级生活中别人没有按规则做，影响到了你，你该怎样想、怎样做呢？ 探究反思显 微 镜第17页，共24页。 探究反思总结 违反规则，不计后果，心存侥幸，往往酿成大祸。不仅危害生命安全，给亲人带来无尽的痛苦，而且给他人、给社会造成巨大的影响。因此，自觉遵守规则真是太重要了！显 微

6、 镜第18页，共24页。把“约定” 做成文明棋第19页，共24页。把约定做成文明棋游戏简介：“文明棋”把“大家一起来约定”中的规则内容先填写到空白格子里做成“文明棋”，以下棋的方式提醒自己遵守约定。游戏规则：1.棋子所处位置表示一定文明水平，通过投掷色子决定前进或后退（色子六面的数字表示在进行时前进的步数）。2.每两组进行一轮对战。（抽签决定）3.共产生三组获胜小组。游戏感悟：只有遵守规则，我们的文明水平才能得到提高；反之，破坏规则的行为会导致我们的文明退步。我们要做一个遵守规则的小学生。第20页，共24页。评价与延伸评一评 你能获得几颗星第21页，共24页。评价与延伸亲爱的同学们，快来评一评

7、吧！ 播种一种习惯，收获一种幸福！ 播种一种行为，收获一种习惯！ 1.上学不迟到，不早退。2.上课积极举手发言，声音响亮，不做小动作。3.讲究卫生，爱护公物。4.借阅书籍好好保管不破坏，用后及时归还。5.课前排队有秩序，课后离开教室不拥挤。6.课间休息不打闹，安全第一总牢记。7.学习用品摆放整齐。8.认真做好值日生。9.尊敬老师，团结同学。10.保护公共设施，不乱写乱画。 讲文明守规则的内容（做到几条画几颗星）自我评价小组评价第22页，共24页。再 见！第23页，共24页。（教师展示PPT，内容为课本“猜一猜”中的谜语）师：请大家看屏幕，来猜一猜这些谜语的谜底是什么。生：（举手回答）师：同学们

8、真棒！通过这些字谜，我们就能看出“家”在我们中国文字中扮演的重要角色。除了文字，还有好多的词语也与“家”有关，比如课本中说到的“阖家欢乐”，意思就是祝贺全家人都能开开心心，快快乐乐，多美好的祝福啊！你还知道哪些祝福家庭的词语吗？生：（自由回答）师：家庭生活是我们每个人一生中重要的组成部分，家庭和睦关系这家庭成员之间是否和谐，中国有好多谚语都是告诫人们要尽力使家庭和谐、幸福，比如课本中的“子孝双亲乐，家和万事兴”，你知道这句谚语是什么意思吗？为什么“子孝”就能使“双亲乐”，“家和”就能“万事兴”呢？（学生自由讨论）师：子女对父母长辈孝顺，家庭关系健康和谐，自然就能使家庭成员们快乐、幸福。所以我们要热爱我们的父母长辈，热爱我们的家，尽自己的努力，去营造一个和谐、快乐的家。总结延伸我们通过这节课的学习，深深地感受到了“家”的重要。我们不仅知道了怎么称呼家庭成员、家庭成员之间的关系，还通过我