人教版必修一经济生活10.1中国经济发展进入新时代说课教学课件(共19张)

1、中国经济发展进入新时代说课 第1页，共20页。说课内容 一、 教材分析 二、学情分析 三、教法学法 四、教学流程 五、板书设计 六、效果预测 七、 设计创新 第2页，共20页。一、【地位作用】一、教材分析从教材的地位、作用看：本框是经济生活第四单元第十课第一框。在第九课介绍我国是在社会主义市场经济这个大舞台上进行经济活动之后，接着介绍我国当前所处的经济社会发展阶段，也为下一框介绍新时代的战略安排做铺垫。本框起到承上启下的作用。第3页，共20页。【教学目标】 知识：了解党的十八大以来的历史性成就；理解新时代我国基本矛盾的变化及制约因素；明确初级阶段的基本路线和“两个一百年目标”。能力：辩证分析我

2、国经济与社会发展现状的能力；分析我国主要矛盾变化的原因；运用多种方法收集有关经济成就的案例的能力。情感：增强为实现中华民爱族伟大复兴的中国梦而奋斗的使命感与责任感；坚定热爱祖国、热爱社会主义、热爱党的信念。【核心素养】政治认同：增强对党和国家的情感、对党的方针、路线、政策的政治认同公共参与:引导学生积极参与到经济建设活动中，增强公共参与能力。科学精神：坚持马克思主义世界观和方法论，作出正确的价值判断和行为选择。法治意识:使学生遵法、学法、守法、用法，自觉参加社会主义法治国家建设。第4页，共20页。从教学重点难点看：教学重点：正确理解新时代我国社会主要矛盾。教学难点：正确理解新时代我国社会主要矛

3、盾、满足人民日益增长的美好生活需要的制约因素。道德感悟难点：引导学生认同社会主义现代化国家的奋斗目标。【重点难点】第5页，共20页。教学资源不会自动走进课堂，关键看师生对资源的开发与应用：1.2018年4月第七版教材。2.采用图片资源，突显现代多媒体、信息技术与高中思想政治学科课程整合的优势。3.“十九大”等时政资源4.学生收集的事例、自身人生体验资源5.教学过程中师生互动、生生互动过程中的生成资源【教学资源】第6页，共20页。 高一学生思维普遍活跃，具备一定的阅读、理解、分析的能力，因此他们能够自主获取信息资料，能做好比较充分的课前准备。但是，由于学生们生活阅历较少,对社会现实的认识可能会有

4、一定的偏差和误区。因此，在本课中，贴近学生生活，提供丰富的感性材料去充实课堂内容，注重情感陶冶，进一步提升学生的理性思考和分析能力,把培养学生公民意识和主人翁精神，提高他们参与社会生活的参与感和责任感。二、学情分析 第7页，共20页。情景教学法问题教学法归纳演绎法 立足生活实际，从生活中取材，创设情景，让学生发表见解，激发学生积极性 在教学中不断发现问题，提出问题，引导学生解决问题，促进师生互动，提高学生思辨能力。 引导学生在感性认识的基础上归纳出观点，形成结论。三、教法学法- 教法 第8页，共20页。合作探究法讨论学习法归纳法学法 学生通过合作探究活动发现问题，解决问题学生在参与讨论的过程中

5、能加深对知识本身的理解，深刻领会知识的内涵 通过阅读教材，归纳总结知识第9页，共20页。导入新课-讲授新课-知识小结四、教学环节 第10页，共20页。导入新课播放厉害了！我的国相关图片设计意图：爱因斯坦说“兴趣是最好的老师”能够激发兴趣，较快的进入课堂学习，引出新课内容。四、教学环节 -导入新课 第11页，共20页。第一篇: ：看变化、说成就、找原因 通过展示图片，引导学生思考国家、生活的变化及原因。（用时10分钟）设计意图：在师生互动中引导学生在感性认识的基础上归纳出观点，形成结论。四、教学环节 -讲授新课 第12页，共20页。第二篇：听民声 汇民意 聚民智 （用时12分钟）探究活动：1.您

6、的美好生活的标配实现了吗?如果没有实现，制约它的主要因素是什么 ? 2.当您美好生活的标配受现实条件制约时,我们该怎样处理它们之间的关系。设计意图：激发学生兴趣，在合作探究中促进生生互动、师生互动。引导学生在感性认识的基础上归纳出观点，形成结论，突破重难点知识。第13页，共20页。第三篇：展明天 畅未来 迎辉煌（用时10分钟）设置问题：2020年的你会在干什么？2021年的你会在干什么？2035年的你会在干什么？2049年的你会在干什么？2050年之后的你会在干什么？设计意图：引导学生在新时代，将自己的职业梦想与实现中华民族伟大复兴的中国梦紧密结合，充分实现人生价值。第14页，共20页。布置任

7、务：学生画思维导图，构建本课知识体系。并展示相关作品，点评。（用时5分钟）设计意图：梳理知识点，培养学生归纳知识的能力。四、教学环节 -知识小结 第15页，共20页。背景：历史性变革经济建设取得重大成就人民生活不断改善生态文明建设成效显著中国经济发展进入新时代主要矛盾转变是什么：新时代主要矛盾为什么：新时代主要矛盾分析怎么办：如何应对新时代主要矛盾开启新征程“两个一百年”奋斗目标的战略部署“两个一百年”奋斗目标的分步实施及表现五、板书设计 第16页，共20页。 教学方式新颖，充分发挥学生的主体地位，激发学生兴趣，在教学中实现互动，营造轻松愉快的教学氛围。在教学过程中培养学生的核心素养，从而达到

8、本节课的教学目标。六、效果预测 第17页，共20页。 1教材整合资源创新 2教学方法创新 3时政资源创新七、设计创新 第18页，共20页。谢谢指导！第19页，共20页。1、只要有坚强的意志力，就自然而然地会有能耐、机灵和知识。2、你们应该培养对自己，对自己的力量的信心，百这种信心是靠克服障碍，培养意志和锻炼意志而获得的。3、坚强的信念能赢得强者的心，并使他们变得更坚强。4、天行健，君子以自强不息。5、有百折不挠的信念的所支持的人的意志，比那些似乎是无敌的物质力量有更强大的威力。6、永远没有人力可以击退一个坚决强毅的希望。7、意大利有一句谚语：对一个歌手的要求，首先是嗓子、嗓子和嗓子我现在按照这

9、一公式拙劣地摹仿为：对一个要成为不负于高尔基所声称的那种“人”的要求，首先是意志、意志和意志。8、执着追求并从中得到最大快乐的人，才是成功者。9、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。10、发现者，尤其是一个初出茅庐的年轻发现者，需要勇气才能无视他人的冷漠和怀疑，才能坚持自己发现的意志，并把研究继续下去。11、我的本质不是我的意志的结果，相反，我的意志是我的本质的结果，因为我先有存在，后有意志，存在可以没有意志，但是没有存在就没有意志。12、公共的利益，人类的福利，可以使可憎的工作变为可贵，只有开明人士才能知道克服困难所需要的热忱。13、立志用功如种树然，方其根芽，犹未有干；及其有干，尚未有枝；枝而后

10、叶，叶而后花。14、意志的出现不是对愿望的否定，而是把愿望合并和提升到一个更高的意识水平上。15、无论是美女的歌声，还是鬓狗的狂吠，无论是鳄鱼的眼泪，还是恶狼的嚎叫，都不会使我动摇。16、即使遇到了不幸的灾难，已经开始了的事情决不放弃。17、最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。18、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。19、意志若是屈从，不论程度如何，它都帮助了暴力。20、有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。21、意志坚强，就会战胜恶运。22、只有刚强的人，才有神圣的意志，凡是战斗的人，才能取得胜利。23、卓越的人的一大优点是：在不利和艰难的遭遇里百折不挠。

11、24、疼痛的强度，同自然赋于人类的意志和刚度成正比。25、能够岿然不动，坚持正见，度过难关的人是不多的。26、钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的，所以才能坚硬和什么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中锻炼出来的，学习了不在生活面前屈服。27、只要持续地努力，不懈地奋斗，就没有征服不了的东西。28、立志不坚，终不济事。29、功崇惟志，业广惟勤。30、一个崇高的目标，只要不渝地追求，就会居为壮举；在它纯洁的目光里，一切美德必将胜利。31、书不记，熟读可记；义不精，细思可精；惟有志不立，直是无着力处。32、您得相信，有志者事竟成。古人告诫说：“天国是努力进入的”。只有当勉为其难地一步步向

12、它走去的时候，才必须勉为其难地一步步走下去，才必须勉为其难地去达到它。33、告诉你使我达到目标的奥秘吧，我唯一的力量就是我的坚持精神。34、成大事不在于力量的大小，而在于能坚持多久。35、一个人所能做的就是做出好榜样，要有勇气在风言风语的社会中坚定地高举伦理的信念。36、即使在把眼睛盯着大地的时候，那超群的目光仍然保持着凝视太阳的能力。37、你既然期望辉煌伟大的一生，那么就应该从今天起，以毫不动摇的决心和坚定不移的信念，凭自己的智慧和毅力，去创造你和人类的快乐。38、一个有决心的人，将会找到他的道路。39、在希望与失望的决斗中，如果你用勇气与坚决的双手紧握着，胜利必属于希望。40、富贵不能淫，

13、贫贱不能移，威武不能屈。41、生活的道路一旦选定，就要勇敢地走到底，决不回头。42、生命里最重要的事情是要有个远大的目标，并借助才能与坚持来完成它。43、事业常成于坚忍，毁于急躁。我在沙漠中曾亲眼看见，匆忙的旅人落在从容的后边；疾驰的骏马落在后头，缓步的骆驼继续向前。44、有志者事竟成。45、穷且益坚，不坠青云之志。46、意志目标不在自然中存在，而在生命中蕴藏。47、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。48、思想的形成，首先是意志的形成。49、谁有历经千辛万苦的意志，谁就能达到任何目的。50、不作什么决定的意志不是现实的意志；无性格的人从来不做出决定。我终生的等待，换不来你刹那的凝眸。最美的

14、不是下雨天，是曾与你躲过雨的屋檐。征服畏惧、建立自信的最快最确实的方法，就是去做你害怕的事，直到你获得成功的经验。真正的爱，应该超越生命的长度、心灵的宽度、灵魂的深度。生活真象这杯浓酒，不经三番五次的提炼呵，就不会这样可口！人格的完善是本，财富的确立是末能力可以慢慢锻炼，经验可以慢慢积累，热情不可以没有。不管什么东西，总是觉得，别人的比自己的好！只有经历过地狱般的折磨，才有征服天堂的力量。只有流过血的手指才能弹出世间的绝唱。对时间的价值没有没有深切认识的人，决不会坚韧勤勉。第一个青春是上帝给的；第二个的青春是靠自己努力的。不要因为寂寞而恋爱，孤独是为了幸福而等待。每天清晨，当我睁开眼睛，我告诉

15、自己：我今天快乐或是不快乐，并非由我所遭遇的事情造成的，而应该取决于我自己。我可以自己选择事情的发展方向。昨日已逝，明朝未及，我只有过好每一个今天，唯一的今天。昨日的明天是今天。明天的昨日是今天。为什么要计较于过去呢（先别急着纠正我的错误，你确实可以在评判过去中学到许多）。但是我发现有的人过分地瞻前顾后了。为何不想想“现在”呢？为何不及时行乐呢？如果你的回答是“不”，那么是时候该重新考虑一下了。成功的最大障碍是惧怕失败。这些句子都教育我们：不要惧怕失败。如果你失败了他不会坐下来说：“靠，我真失败，我放弃。”并且不是一个婴儿会如此做，他们都会反反复复，一次一次地尝试。如果一条路走不通，那就走走其

16、他途径，不断尝试。惧怕失败仅仅是社会导致的一种品质，没有人生来害怕失败，记住这一点。宁愿做事而犯错，也不要为了不犯错而什么都不做。不一定要等到时机完全成熟才动手。开头也许艰难，但是随着时间的流逝，你会渐渐熟悉你的事业。世上往往没有完美的时机，所以当你觉得做某事还不是时候，先做起来再说吧。喜欢追梦的人，切记不要被梦想主宰；善于谋划的人，切记空想达不到目标；拥有实干精神的人，切记选对方向比努力做事重要。太阳不会因为你的失意，明天不再升起；月亮不会因为你的抱怨，今晚不再降落。蒙住自己的眼睛，不等于世界就漆黑一团；蒙住别人的眼睛，不等于光明就属于自己！鱼搅不浑大海，雾压不倒高山，雷声叫不倒山岗，扇子驱不散大雾。鹿的脖子再长，总高不过它的脑袋。人的脚指头再长，也长不过他的脚板。人的行动再快也快不过思想！以前认为水不可能倒流，那是还没有找到发明抽水