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文档简介
1、关于散文写作特点与技巧第一张,PPT共十六页,创作于2022年6月教学目的:1、了解散文的特点,抓住散文的情感。2、注意散文的语言,抒发独特的感受。重点难点:1、抒发感情注意抓住载体的特点;2、注意写作方法的运用。第二张,PPT共十六页,创作于2022年6月第一课时 导入: 天气又冷了,往日的冰冻又尘封了昔日的笑容。让我们双手合“十”,聆听心灵的跳动,感谢全能的上帝对我们的呵护;感谢上苍,让我们都有一颗七窍的心。 冬天已过了一半。“寒冬一过胜春秋”,同学们也该对自己的学习盘点盘点了。以前,我们学习了记叙文、说明文、议论文的写法。今天,我们将进一步来学习散文的一般写作技巧。常言道:“农人重产,商
2、人重利,文人重情。”由此可见,文人的特点就是一个情字,这也就是散文的底蕴了。 同学们,鎏金的岁月,唤醒我们青春的梦幻;亮丽的诗韵,叩响我们人生的门扉。用浪漫真心布霞天空,用真情散文撼动世界!第三张,PPT共十六页,创作于2022年6月抓住要害 客观存在的事物,比如一幅意境深远的图画,一个气氛浓厚的场景,乃至路边一朵折断了的小小野花,一旦和你脑海中长期琢磨、冥思苦想的问题发生共鸣,触动你沉睡的情绪记忆,都有可能使你怦然心动,成为开启你写作闸门的绝好契机。第四张,PPT共十六页,创作于2022年6月找准抒发感情的载体 生活中,人们对所接触的人、事、物保持强烈的兴趣和敏锐的感觉,并鲜明的保存在自己的
3、记忆里,化为自己的东西。这些是作家们常用的方法,即“储存灵感”,我们不妨作一借鉴。其实,我们学过的课文都是如此。第五张,PPT共十六页,创作于2022年6月 朱自清看到了自家仆人被卖了七毛钱,便突发灵感,写出了人生价值七毛钱的惊世之笔。他把自己对黑暗社会的怒斥借着此事尽情的抒发而出。郁达夫为了表达对故国的眷恋之情,借助“秋”来抒发内心情怀。正如他说:“秋天,这北国的秋天,若留得住的话,我愿意把寿命的三分之二折去,换得一个三分之一的零头。”他把自己的生命融入这“秋”中,难道不是自己长久思念的结果?难道世上还有比这更爱的心了吗?还有马丁路德金为了表达对自由、民主、平等的呼唤,发出了:我梦想有一天,
4、幽谷上升,高山下降,坎坷曲折之路成坦途,盛光披露,满照人间。他把心中的美好期望之情赋在了自然景物上体现了出来。情真意切,日月可见。第六张,PPT共十六页,创作于2022年6月学会联想和想象的技法 在感受和体验的基础上,丰富、发展伴随着情感的独特想象,正所谓“笼天地于形内,挫万物于笔端”。福楼拜曾说过这样的一段颇有意味的话:“我望着天、树木和草,恨不得自己变成母牛,好去吃草。”这是想象的魔力,吸引着千百万人去创造人间美妙瑰丽的篇章。只有像这样,才能用“自己的眼睛”去发现美!第七张,PPT共十六页,创作于2022年6月请看下面一幅乞丐图,请同学们发挥联想和想象写几句话。思考第八张,PPT共十六页,
5、创作于2022年6月参 考: 这是国画大师齐白石的杰作,齐老曾有几句话可供同学们参考:睡不席地,食不炊烟, 挂个葫芦,胜似神仙。 齐先生以幽默的语言,诙谐地写出了祈求者的心酸,想象的合理。第九张,PPT共十六页,创作于2022年6月注意抒情要真挚合理 没有感情就不能成为散文。散文对作者主观感情的要求是所有文体中仅次于诗歌的。散文一般的写作规律是:对事物、人生、景观突然有了感悟,感悟深化升华,敷衍成文。这感悟就是散文的意味之本。但是,我们在感悟抒情时,也不能不符客观情况,随意编造。这在同学们的作文中经常能发现。请看一段对话:第十张,PPT共十六页,创作于2022年6月“爷爷,你会死去的吗?”“早
6、晚要死的。”“要把你埋在坑里吗?”“是的。”“哈哈,那时候,我就可以随便玩你 的红色与杆了!” 只消读一遍,就能判断出,这是一个学龄前儿童写的。尽管看去,他是那样幼稚、简单,然而,读着读着,仍难免忍俊不禁。而且,谁也不会误会跟“爷爷”纠缠的小调皮是个“黑心肝”。相反,还会由衷的噗嗤笑出声来,这是为么?就是因为它真实地写出了儿童“发出的美妙的乐声”。如果,我们不分青红,随便套用,那就笑话百出。第十一张,PPT共十六页,创作于2022年6月立意要独特 散文的立意其实就是散文的感悟,有感悟才有散文的写作。可是普通寻常的感悟是不得人心的,看见蜡烛想起老师,看见葵花想起小学生这些“感悟”已经不再给我们产
7、生美感,而是产生憎恶;这样写作已经不再是生产精神产品,而是谋杀我们的阅读欲望。散文的立意要求独特,就是说作者的感悟是体现作者独特情志、独特感受、独特体验的感悟,是他人所不能产生的精神产物。第十二张,PPT共十六页,创作于2022年6月 如人类,止步吧!一文。把文章的立意放在对天净沙秋思一词的全新诠释上。分为三个小标题:1、枯藤+才能树+昏鸦=优质的木材;2、小桥+流水+人家=人类的日用品;3、古道+西风+瘦马=桌上的美食。这一巧妙的构思,把散文的灵动、形散特点体现得淋漓尽致。当然,对于环境的问题不是什么独特的发现,可是作者不是简单地申明要保护环境,而是把目光定格在“人们在做什么、做了什么、有什么后果”,提醒人们应该反省。(例文见学案)第十三张,PPT共十六页,创作于2022年6月小 结 同学们,余秋雨先生说过:“我把我有可能想明白的交给了学术;我把我已经想明白的交给了课堂;我把我永远想不明白的交给了散文。”散文殿堂里洋溢着浓郁的青春气息,抒发着美好的生活真情;散文是心与心的交流,是美与美的对话。
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