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文档简介

1、学校：隆林各族自治县者保乡初级中学欢迎您授课教师：张宏香 班级：154、151、152、153、155班课型：小课 课题 常用的约定教学时间：第十五周课题 常用的约定（班级文化+学科文化）教育教学目标掌握常用的约定项目。学会常用的约定表达方式。教学重点学会常用的约定元素与表达方式。教学难点学以致用常用的约定表达方式。教学方法心连心教育法：活跃课堂教育教学过程师生谈话新授课常用的约定（班级文化+学科文化）约定元素 表达方式（参与）明白 （掌心向外）不明白 (掌背向外)准备就绪 （OK)停（结束） （击掌传递：）正确 （手指型）不正确 （手指）型降低音量 （一手贴在嘴上，另一手示意）提问或发言 （

2、 举手）回位 （倒数数54321或有学科特色）评价与激励 （自由击掌、节奏击掌+呼号、）常用的约定元素明白不明白停（结束）正确不正确激励与表扬准备就绪降低音量提问或发言回位树状图掌背向外掌心向外OK击掌传递：手指型手指型一手贴在嘴上，另一手示意举手54321节奏性击掌+称呼表达方式常用的约定树状图教师举例教学：上过星期，老师听从学校领导的安排，到隆林县教师进修学校学习常用的约定元素及表达方式，现在教会大家。问题与回答学生明白吗？信息技术课，您们学习什么知识？是否有迟到、早退、旷课现象？课堂纪律如何？邀请同学举例证明纪律好。心平气和邀请辩护人举例说明纪律可能维持欠佳？谈话：教师教会学生们学会常用的约定元素及表达方式。教育教学总结：本节课比较成功，常用的约定元素及表达呈现方式学以致用较好各班级比赛学习常用的约定。教育教学反思：张老师计划任课班级上一节学习方式训练课，敬望学校领导理解为盼。教育教学总结：151班的这一节学习方式训练课的确很好，师生互动好，生生互动更好，人机互动好，师生

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