陈会芳-说课课件

1、第四节 “天山南北”新疆维吾尔自治区湘教版八年级下册地理 第三章 陆疆万里行 说课人： 陈会芳 河南省安阳市第六中学第四节 “天山南北”新疆维吾尔自治区教材分析教学方法教学思路教学过程板书设计重、难点 地位和作用 教学目标教材分析 一、课程标准教材分析-地位和作用 本节课是上册四大地理区域“西北地区”中有关新疆部分内容的补充和深入。 新疆为我国面积最大的省份，也是邻国最多的省份。深居内陆，距海遥远的地理位置和“三山夹两盆”的地形特点，决定了新疆气候干旱，光照充足，蒸发强烈的特点。这些自然环境特征对当地的生产和人们的生活产生了巨大影响。在有河水、高山冰雪融水的盆地边缘发展了富有特色的绿洲农业。同

2、时也间接影响人口、城市等分布。 本节课基本上是围绕“位置-地形-气候-绿洲农业”这一主线编排的。本节课内容的学习可以让学生初步认识人类活动和地理环境的关系，对理解地理学的综合性打下了基础。 一、课程标准教材分析-教学目标知识与技能目标： 1、运用中国政区图和地形图，掌握新疆的位置和地形特点。 2、知道新疆是我国面积最大、邻国最多的省级行政区。 3、了解新疆的气候特征及对农业的影响。 4、了解新疆人口、城市、交通、油气田的分布。过程与方法目标： 通过了解新疆地理位置和地形特点决定了新疆的气候类型，理解自然地理要素的相互作用和相互影响。情感、态度与价值观目标： 通过理论知识联系实际事例完成新疆地区

3、的学习，增加学生学习地理的兴趣。此外，以胡杨为例，培养学生顽强拼搏的意识。重点： 新疆的地理位置、地形特征和气候特点及其对农业生产的影响。难点： 区域自然地理环境与人类活动之间的相互作用。教材分析-重、难点第四节 “天山南北”新疆维吾尔自治区教材分析教学方法教学思路教学过程板书设计地图分析法、对比记忆法、自主学习法新疆的地理位置和地形特点。读图分析法新疆的气候特点。分组讨论、探究法新疆气候对农业、人口、城市、交通分布的影响。 间接分析法：气候农业人口城市交通，和展示新疆土地荒漠化等生态破坏图片。综合两方面让学生理解区域自然地理环境与人类活动之间的相互作用。 教学方法第四节 “天山南北”新疆维吾

4、尔自治区教材分析教学方法教学思路教学过程板书设计本节课内容需一课时，分三部分，赏新疆、析新疆、赞新疆。赏新疆：新疆“衣食住行”等人文景观，并从中提出问题。析新疆：根据问题从新疆的地理位置、地形、气候特点等自然 特征析新疆。赞新疆：新疆舞、坎儿井等图片，赞新疆人能歌善舞、勤劳智慧。后以古树胡杨为代表，赞新疆人顽强拼搏的精神。教学思路第四节 “天山南北”新疆维吾尔自治区教材分析教学方法教学思路教学过程板书设计四、教学过程创设情境 导入新课自主学习 初探新疆小组合作 再探新疆思维拓展 探究经济土地荒漠 拯救新疆教学过程达标检测 巩固训练顽强拼搏 情感升华整理思路 概括总结赏新疆(5min)析新疆(2

5、0min)赞新疆(5min) 总结练习(15min)创设情境 导入新课教师活动：展示“衣食住行”四方面的图片并针对性提出问题。学生活动：学生欣赏新疆的人文景观并思考提出的问题。设计意图：从生活实际出发，激发学生学习兴趣。赏新疆创设情境 导入新课问题1：为什么新疆人带帽子？问题2：为什么新疆的瓜果那么甜问题3：为什么新疆的传统民居排列如此紧密、窗口小问题4：为什么新疆的公路线大多绕盆地边缘修筑，呈环状分布教师活动：指导学生自主学习。学生活动：读地图册第3、4页中国行政区划图。设计目的：确定新疆的位置并找出新疆的邻省和邻国。自主学习 初探新疆析新疆位置新疆维吾尔自治区太平洋教师活动：指导学生用“疆

6、”字法熟记新疆的地形。学生活动：读新疆地形图，得“三山夹两盆”，并分析其与“疆”字的联系。然后读地图册36页新疆地形图、新疆农牧业及矿产完成北疆、南疆对比表格。设计意图：“疆”字法帮助学生熟记地形，填写表格加深对新疆地形的记忆。 自主学习 初探新疆析新疆地形地形“三山夹两盆”弓土一一一田田阿尔泰山准噶尔盆地天山塔里木盆地昆仑山漫长的国界线邻国最多、面积最大的省级行政区有趣的地名北疆南疆“天山南北”北疆和南疆项目天山以北（北疆）天山以南（南疆）周边地形区北面：阿尔泰山南面：天山北面：天山 南面：昆仑山西面：帕米尔高原中间地形区准噶尔盆地塔里木盆地其余的河流、沙漠、盆地额尔齐斯河（外流河）塔里木河

7、、塔克拉玛干沙漠、吐鲁番盆地面积大小面积较小面积较大温度带中温带暖温带干湿地区干旱地区干旱地区天山南北坡北坡为迎风坡南坡为背风坡降水情况降水多降水少主要油田克拉玛依油田塔北油田、塔中油田“天山南北”北疆和南疆教师活动：指导学生读中国气候类型分布图，并分析新 疆气候成因，最后总结。学生活动：读中国气候类型分布图，得新疆气候类型，分析气候类型特点并探讨成因。设计意图：培养学生读图分析能力和自主学习能力。自主学习 初探新疆析新疆气候中国气候类型分布图教师活动：提供准备好的关于绿洲农业的材料供学生阅读讨论，最后教师总结。学生活动：分小组合作，综合考虑自然、社会经济条件讨论新疆的特色农业类型及分布区域。

8、设计意图：培养学生的分析问题能力。小组合作 再探新疆析新疆农业绿洲是指干旱地区有稳定的水源可以对土地进行灌溉适于植物生长，明显区别荒漠景观的地方。绿洲农业是指干旱荒漠地区有水源灌溉处的农业。一般分布于干旱荒漠地区的河、湖沿岸，以及山麓地带与冲积扇地下水出露的地方。绿洲绿洲农业灌溉工程坎儿井吐鲁番是中国极端干旱地区之一。吐鲁番盆地大量兴建。用于农田灌溉和居民用水。坎儿井结构示意图教师活动：展示新疆人口、城市、交通分布图，学生活动：读新疆人口、城市、交通分布图，探讨其分布特点与农业及气候特征的关系。设计意图：强化自然地理环境对人类活动的影响。思维拓展 探究经济析新疆人口、城市、交通人口、城市多集中

9、分布在天山两侧和盆地边缘。北疆较多。新疆主要城市、人口分布图（2000年）主要城市公路：多呈环状分布，且绕盆地边缘修筑。铁路：兰新线北疆线（第二亚欧大陆桥）阿拉山口：西北地区进出口货物量最大的口岸。 铁路、公路并举的国家一类口岸。新疆交通分布图兰新铁路北疆铁路教师活动：展示新疆土地荒漠化图片，指导学生分析原因。学生活动：从自然因素和人为因素两方面分析土地荒漠化的成因。并分组讨论对策，最后小组展示，评出好的建议用明信片邮寄到新疆，为新疆的建设奉献自己的一份力。设计意图：通过荒漠化成因分析强调人类活动队自然地理环境的影响。能展示出人类活动与自然环境之间相互作用、相互影响的关系。土地荒漠 拯救新疆8

10、 3 0 0 0 0455000如何“拯救”土地荒漠化严重的新疆？我的建议：教师活动：先展示新疆舞、坎儿井等图片。然后播放轻歌曲雪之梦，展示散文我的胡杨情。学生活动：学生代表朗读散文，每组学生写一句话赞美胡杨。设计意图：会让学生对新疆有更加深刻的印象。然后以胡杨喻人，由此联系到自己，生活在这么优越的条件中，更应该顽强拼搏、珍惜光阴、好好学习。顽强拼搏 情感升华赞新疆新疆舞坎儿井 去看戈壁沙漠的胡杨是我多年的心愿，十月的秋天，那是一个收获的季节，更是一个等待的季节，金黄色渲染了我的世界，去看胡杨，去额济纳旗看最美的胡杨，我要体会那秋高气爽的意境，让那意境自然流露到我梦想的心里 风起的时候，戈壁的

11、秋天不知不觉来的是那样的匆忙，胡杨在茫茫的戈壁，在沙漠屹立千年而不朽，额济纳旗的胡杨林真的很美，骄傲的胡杨用他那金黄色的盛装，迎接我们的到来，胡杨林拥抱了我，我依偎在胡杨的身边静静的去看，去体会每一颗胡杨那壮美而不朽的人生，胡杨扎根在戈壁的沙漠里，他的寂寞无人问津，甚至连生存的水源都没有，干枯的胡杨，朋友问我为什么没有倒下，我想那一定是胡杨对自己命运的抗争与不屈，一路上朋友拿着相机不停的拍照，都想留下秋天的美景，那来自内心的喜悦不言而喻 胡杨有他独自的情感，一份执着越千年而不变，那份深沉的爱眷恋着戈壁每一份土地，一份真诚带来生命的奇迹，我想，他一定在告诉我活着的意义，胡杨感动着每一位去看他的人

12、们，我会与我的朋友为胡杨的美，深深动情，秋天到来叶子轻轻飘落，他没有悲伤更没有哀怨，年复一年，一层层覆盖着大地，映入你眼帘的金色之美，就是那叶子飘落时的微笑，她扑向大地献给大地母亲，一个庄重而深情的吻。 胡杨给了我最好的生命启示，生命有生而命，命为何物，胡杨历经千年沧桑，在大自然的洗礼下，傲然挺立生生不息，为我们在戈壁的荒原刻画出一幅历史的画卷，我赞美胡杨，他美的自然，美的是人难忘，在那弯曲枯萎的身体里，把信念与坚定永远写在风中那寂静的荒原，不论秋天的成熟，冬日的苍凉，胡杨你不息的生命，顽强的精神，执着的守望在千里茫茫的戈壁，来年我们相约，再去看胡杨，去额济纳旗看世界上最美的胡杨林。整理思路

13、概括总结位置 我国西北边陲、深居内陆、远离海洋地形主要地形：高山、盆地地形特点：三山夹两盆气候特点：降水稀少，气候干旱绿洲农业新疆维吾尔自治区水源：主要来自山区降水和冰雪融水形成原因：由于远离海洋，高大山脉的环抱， 来自海洋的气流不易到达分布：盆地边缘的山前平原和部分沿河地区人口、城市、交通 盆地边缘每组各自总结，代表发言，教师做最后总结。达标检测 巩固训练1、新疆维吾尔自治区的地形特征通常描述为“三山夹二盆”，“三山”中的是阿尔泰山山脉、是天山山脉、昆仑山山脉；“二盆”中的是准噶尔盆地、是塔里木盆地。其中将新疆分南北两部分的山脉是天山山脉。2、新疆维吾尔自治区是我国面积最大的省区，因其距海遥远的位置，所以降水少，气候干燥，由此形成富有特色的绿洲农业。新疆地形的检测新疆气候、绿洲农业的检测西气东输工程已全线贯通，读西气东输工程路线示意图，回答：1该工程起点位于新疆维吾尔自治区的轮南 气田，依次经过甘肃省、宁夏回族自治区、陕西省、山西省、河南省、安徽省、江苏省，最终到达上海市。2除天然气外，新疆地区另一种极丰富的能源资源