人教版初中化学九年级上册5.2 如何正确书写化学方程式 教案_第1页
人教版初中化学九年级上册5.2 如何正确书写化学方程式 教案_第2页
人教版初中化学九年级上册5.2 如何正确书写化学方程式 教案_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、第五单元 课题2 如何正确书写化学方程式一、 教学目标知识与技能： 通过具体化学反应分析、理解化学方程式的涵义 了解书写化学方程式应遵守的原则。 能正确书写简单的化学方程式。过程与方法 ： 采用讲练结合的方法，调动学生的学习主动性。 采用归纳总结的方法，对配平化学方程式的方法加以总结情感态度与价值观 ： 培养学生思维的有序性和严密性。 通过对化学方程式书写原则和配平方法的讨论，对学生进行尊重客观事实，遵从客观规律的辩证唯物主义观点的教育。二、教学重点、难点 教学重点：化学方程式的书写原则； 化学方程式的配平方法。教学难点：化学方程式的配平方法。三、教学方法讲练结合四、教学过程 教师活动学生活动

2、设计意图创设情景，引入课题以木炭在氧气中燃烧为例，写出相应的文字表达式，指出文字表达式的局限性。逐步用元素符号、化学式表示出反应物和生成物。怎么读出所写的式子，有什么含义？2、讲解化学方程式的定义，（板书课题）写出木炭在氧气中燃烧的文字表达式将文字表达式改写成化学方程式3、知道什么叫化学方程式。化学方程式是客观事实的反映，不是主观臆造的。从文字表达式到化学方程式的转化，体现了新旧知识的联系和学生的认知过程。对比体会化学符号的书写简便。教师活动学生活动设计意图3、以磷的燃烧为例，讲解化学方程式定义。化学方程式的书写原则。以客观（实验）事实为依据 遵循质量守恒定律（板书原则）指出配平的必要性，以氢气和氧气点燃为例，归纳配平的基本方法。归纳总结化学方程式的书写步骤。（板书步骤：写、配、注、等）7、课堂练习。关注学习困难的学生，激发学生之间的讨论和互助。8、课堂小结9、作业体验书写化学方程式的基本方法。讨论、体会配平化学方程式的目的和方法。讨论、练习，纠正自己的错误，完善化学方程式的书写。让学生试着书写需要配平的化学方程式，自我体验配平的目的和方法。4、强调化学方程式书写的完整性。板书设计课题2 如何正确书写化学方程式一、化学方程式的书写原则以客观（实验）事实为依据 遵循质量守恒定律二、

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论