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文档简介

1、区域游戏的深度培训一什么是区域游戏？二为什么要开展区域游戏？三怎样开展区域游戏？什么是区域游戏？ 区域游戏是幼儿创造性地游戏，有幼儿想象力的参与，是反应幼儿现实生活的活动，幼儿利用不同的材料通过思维和创作，反映现实生活的游戏，在活动中幼儿可以按照自己的意愿去构思，去建构。要点：该年龄段的特点 有目标 宽松安全自主的环境 跟生活贴近 自主性 操作性 创造性。 为什么要开展区域活动？一、区域活动对幼儿园有哪些好处？ 解放教师、解放幼儿、有利于家长工作二、区域活动比集体教学有哪些好处？ 1、幼儿可以亲手操作、有操作就有收获。 2、有利于幼儿的个体差异 3、有利于幼儿的人际交流、满足孩子的成就感 4、

2、有利于培养幼儿的专注力怎样开展区域游戏？一、分区定角 1、学习区与角色区混合模式 2、学习区与角色区独立模式 3、班级区与公共区域并行模式 4、班级区、公共区、功能教室并行模式二、怎样划分你的空间位置 动静分开，有间隔三、区域环境的布置 进区卡、人数限制、挂牌（图文并茂）、材料的 投放（一个月三个材料）四、区域活动中教师如何引导？ 1、前引导 2、中引导 3、后总结1、前引导介绍材料，制定规则2、中引导布置任务，观察幼儿行为，给与幼儿适当帮助。3、后总结（1）时间策略（十分钟）、空间策略（梯形）、过程中的照片捕捉、作品展示。（2)主要问题：你们都玩了什么？ 有什么好的经验？ 你们遇到了什么问题？ 你们是怎么解决问题的？ (3)鼓励幼儿（跨孩子的努力、不夸孩子的成绩、结果）

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