播音前的准备

1、时光荏苒，转眼间一年的学习生活已经接近尾声了。上学期我们学习了实 用播音教程第一册普通话语音和播音发声让我们对于播音主持的基本功有 了一定的掌握，本学期我们学习了实用播音教程第二册语言表达课程， 让我们对稿件的理解与处理有了更加深刻的认识。播音员语言表达技巧课，是播 音专业学生必修的专业基础课之一。在学习这门课程中，从理论方面，我们主要 解决了播音员的创作道路、分析理解稿件、具体感受稿件的方法、语言表达的内 外部技巧以及话筒前状态等问题；在实践方面就是要通过备稿、展开情景再现、 捕捉对象感、挖掘内在语等内部技巧与停连、重音、语气、节奏等外部技巧的训 练，使我们能够做到把稿件变为有内容、有目的、

2、有感情、有对象的有声语言， 及于听（观）众之耳，入于听（观）众之心。任何艺术，都有内容和形式这两个方面，内容总要有一定的表现形式赖以传 达，这“一定的表现形式”中，就有技巧存在。技巧的高下，将反作用于内容， 使之呈现出不同的艺术效果。技巧的运用有两个阶段：其一是学习阶段，可以叫 做刻意雕琢阶段；其二是熟练阶段，可以叫做回归自然阶段。在课堂上， 王宇红老师一直和我们说：“播音主持的学习要先做加法，再做减法。”这不但 概括了掌握技巧的过程，也指出了两个阶段在创造意义上的区别，不经过学习， 便不能进入创造；技巧掌握的理想境界应是“返朴归真”、“大巧若拙”，表达 如行云流水，变幻起伏、抑扬顿挫、感情跌

3、宕、运用自如，使文章内容锦上添花。、如何备稿往往我们谈起“备稿”的时候，就会有人把它理解为“背稿”。那么究竟什 么是“备稿”呢？备稿指的是播音之前的一系列准备活动，有广义和狭义两种： 广义备稿，指的是平日的学习积累，狭义备稿，指的是播音之前对具体稿件进行 分析综合，从而理解感受并产生情感体验的活动过程。广义备稿是储备，狭义备 稿是运用，广义备稿做得越好，狭义备稿效率越高，效果就越好。在我们刚刚学习或者刚刚参加工作时，根本不知道怎样备稿。稿件拿来以后， 只是一遍一遍、反反复复地朗读，生怕在播音时出现差错，结果事倍功半，后来 在专家的指导下，知道了自己应该在字、词、段落层次、感情的运用等方面很下

4、功夫，突然觉得豁然开朗，经过将近两年的实践，我们的播音水平较以前有了很 大的提高。备稿不仅是把握和驾驭稿件所必需，而且是形成良好的话筒前状态的条件之 一，认真准备，心中有底，在播出的时候才充满信心，从容不迫。否则，很容易 造成信心不足，紧张慌乱。认真备稿，可以发现稿件存在的问题，把差错消灭在 播出之前，可见，备稿是影响播音质量的一个十分重要的工作环节。那么怎样才能深刻、精细、而且又能迅速地完成备稿的全过程，就显得尤为 重要了。稿件拿来以后，不要急于大声朗读，首先应该排除字词方面的障碍，准 备一本字典，把不会或叫不准的字词标好，然后翻查字典，千万不能于懒，认为 自己是对的。接下来就应该进入理解稿

5、件的环节，知道说的是什么，尽快地判断 和选择出重点的语句段落和全篇的内容提要，从而对准确而快速地理解文意，提 高备稿效率起到决定性的作用。为了不出现任何差错，准确无误地完成整个备稿 过程，还应特别注意的是：注意力要集中，不能眼看着稿子，心里想着别的，更 不能一边看稿、一边说笑聊天。要认真仔细，不可马虎，不可粗枝大叶。在备稿 的过程中，播音员一定要照顾到稿件的每一个细节，把失误消灭在萌芽状态。要 开动脑筋认真思考，多问几个为什么，达到深入的理解，把稿件变成“自己”的。作 为一名播音员，决不只是会念字就可以了，他要用有声语言表现多姿多彩的大千 世界。无疑，广博的知识将决定播音员表露作品内涵的程度，

6、这就要求播音员不 仅了解、掌握一些自然科学、社会科学、马克思主义哲学方面的知识，还要较好 地掌握新闻学、逻辑学、语音学、语言学、播音学等方面的知识和技能。播音员 如果文学修养差、社会阅历浅，自然会影响对稿件的深刻理解，如果语言功力差， 自然要影响表达的深度和感情色彩的浓度。知识的取得是长期学习、勤奋积累的 结果，对播音员来说，也是广义备稿。在实际工作中，新闻播音员经常要和记者 出去采访，如果你不具备一定的知识底蕴，在采访过程中，就会显得很被动，比 如在对被采访者进行问话时，你就不知道该问点儿什么，而且没有交流感。最后 一点就是要建立自信心。自信心，对播音员获得良好的心理状态起着重要的作用， 当

7、播音员的形象出现在电视荧屏上的时候，你所说的每一句话都要铿锵有力、充 满自信。如果你对自己都没有信心，又怎能让观众朋友信服呢！二、理解稿件值得注意的是，情景再现、内在语、对象感，是从备稿到播音使思想感情 处于运动状态的三种重要方法，我们把它们统称为“内部技巧”。当稿件中有形 象性内容时，我们要在形象感受的基础上，运用“情景再现”，使播音中富于鲜 明的形象性，当稿件中有逻辑性内容时，我们要在逻辑感受的基础上，运用“内 在语”，使播音中富于严谨的逻辑性，“对象感”则帮助我们把稿件更积极、更 生动、更清晰、更完美地表达出来，传播到广大听众（观众）的耳朵里，心目中。 具体感受和整体感受，情景再现、内在

8、语和对象感，在“播讲目的”的统帅下， 使稿件的语言已经变成了播音员自己要说的话，在这种运动状态下，播音创作才 有灵魂，播音语言才有活力。重音、停连、语气、节奏，是有声语言表达的外部技巧。播音员的再创造劳 动，最终是体现在把文字稿件转化为有声语言上。它把文字这种视觉形态转化为 声音这种听觉形态，在这个再创造的过程中，需要有对文字形态的稿件的认识， 还需要有将其转化为有声语言这种听觉形式的构思和传达，而有声语言的表达技 巧，就为这构思和传达提供着重要的必不可少的方法。即：重音、停连、语气、 节奏四大外部技巧。三、话筒前状态备稿有的时候是比较容易做的，但是很多人在备完稿件之后，却很难表达出 来，也就

9、是在话筒前形之于声的创作完成的不好。我自己在学习的过程中，就总 是觉得在话筒前的状态总是找得不好，很难表达出备稿时的感受。其实播音员的 话筒前状态是指在播出之前，思想感情一定要运动起来。那么怎样才能运动起来 呢？播音员面对文字语言内容，从分析、理解到感受，随着内容的发展，思想感 情一直在不断深化，由一点一点的积聚，到最后迸发出带有思想感情的有声语言， 这时已经非说不可了。这就是正确的话筒前创作状态。话筒前正确的创作状态的获得是由多方面音素构成的。对象感、情景再现、 内在语都是使思想感情处于运动状态的重要手段，他们都离不开宣传目的引导和 制约。除此之外还有很多其他因素，比如：心理因素，生理因素。

10、适当的正确的 话筒前状态总起来说应该是：整体节目、稿件内容、表达方法全局在胸，唤起强 烈的播讲愿望；精神高度集中，不抢先不拖后，想到再说，语言和思维同步；说 感受有起伏、有变化，不紧张、不懈怠、不断线；声音有弹性，全局在胸，唤起 强烈的播讲愿望；精神高度集中，不抢先不拖后，想到再说，语言和思维同步； 说感受有起伏、有变化，不紧张、不懈怠、不断线；声音有弹性，肌肉松弛，气 息自如；这是正确的话筒前状态。整体节目、稿件内容、表达方法全局在胸。精 神高度集中，不抢先不拖后，想到再说。说感受有起伏、有变化、不紧张、不懈 怠、不断线、声音有弹性，肌肉松弛，气息自如内容和节目做到了全局在胸；语 言和思维也

11、同步进行了；表达过程中像是在说自己想说的话，既积极又不紧张， 内容既有起伏又有变化，达到这种境界离不开播音员自身的生理状态的配合。如 果播音员自身肌肉紧张，必然会带来气息的不通畅。那么，肌肉紧张、气息不通， 声音也就不会有弹性。这时会阻碍创作状态的轻松自如。好的话筒前状态是随着 稿件内容的变化而变化，它本身是运动的。积极的想说的状态，促使播音员、主 持人张口并发出有声语言。语言发出后眼睛看着文字，反映到大脑中，又产生思 维，然后再运用头脑中存储的长时记忆的内容，把分析好的段落、句子和词以及 “层次、主题、背景、目的、重点、基调”等的各个部分结合起来，形成一个整 体。这些都在头脑中边加工、边运动

12、地通过播音员的有声语言讲述给受众听。这 时稿件内容在头脑中与思维结合起来，变成活的文字，形成生动的有声语言。这 个话筒前状态是运动着的，不是僵化呆扳的，这种状态一直到创作的结束，我们 称之为话筒前的运动状态。（一）、如何调整话筒前状态呢？1 .把握说话的动机说话人对情境的分析和对记忆的了解把握说话人良好的心理承受能力把握节目整体，调整话筒前状态5 .端正态度调整话筒前状态根据节目的不同调整话筒前状态直播和录播都要调整好话筒前状态（二）、如何养成良好的话筒前状态呢？备扎实的语言功力提高个人素质修养怎样获得良好的自信心（1）语言功力包括气息、声音等是否符合表达的需要；吐字归音是否过硬； 是否对语言

13、有了感受力；是否已经调动起了强烈的播讲愿望等等。有了这些也就 为增强自信心增加了一分力量。（2）自信心来源于对稿件的深刻理解与把握。对节目意图、稿件内容不了 解无法张口说话，这属于广义备稿范围。（3）是做好案头工作。记得自己在CCTV证券资讯频道配音实习的时候，每天都会面临数量庞大、没 有足够时间准备的专业性较强的经济类稿件。起初，我很难适应这样的急稿快稿， 在配音的过程中，自己很难理解稿件的内容，也很难表达清楚。但是在长期的磨 练学习与小课老师的教授中，我越来越注意到提高自己备稿速度的重要性。怎样 才能提高快速备稿能力？排除干扰，思想高度集中提纲挈领抓筋骨，不陷入具体 字句中心理准备，做好注

14、意的指向与分配。做好生理状态调节：克服紧张型 的生理状态;克服僵持型的生理状态:首先，使躯体放松。其次，变声音先变状 态。再其次，从表达上多加练习。总之，有了良好的生理状态才有了和心理状态 协调与统一的基础。通常情况下，生理状态放松、适度，心理状态也随之自如、 轻松，反之，生理状态紧张、僵持，心理状态也不能放松。两者相辅相成。（三）、话筒前需要注意的问题1、播出之前，一定要仔细做好准备工作。除去做好案头工作备好稿外，要仔细检查稿件的顺序。电台播出要检查好有多少条稿件，顺序是否正确。电视台 播出除要搞清楚共有多少条稿件外，还要弄清楚什么时侯插播什么专题，配 有什么画面，是口播还是配音。所有的顺序

15、是否正确。2、进演播室、直播间后一定要调整好自己的座位和话筒。声音偏小的离话筒进 些，声音偏大的离话筒远些。3、坐稳后一定要试播几句，定好基本的音量、节奏，调整好情绪，过慢、过快、 过沉、过高都不适合播出。如果不试，很可能不能一锤定音。找不准开播后 就为时晚已。4、对手之间要相互配合、相互支持。男女生对播，两个人的音量、情绪情感、 服装、对话衔接、交流等都要相互配合。时刻记住是两个人在共同完成一次 节目。5、播出时不要给自己留有改缺点的余地。缺点是在平时下功夫改的，播出时只 有和受众的交流。这时自我应淡化，心理想的是受众。他们在听、在看，自 己的缺点在平时已改好，到话筒前的表达已是水到渠成了。

16、如果改缺点成了 注意的中心，播出不可能成功。哪怕只有少量的想法也会对播出有一定的不 好影响。6、播出时不要想技巧，基本功是靠平时下功夫积累得来的，到话筒前现想是得 不来的。具备了好的基本功，在准备稿件、了解节目意图的的同时就自然产 生了。音量的大小、气息的深浅，那里该停顿、哪个是重音，应怎样连接， 在那里换气合适，这些都是靠平时的积累在备稿时自然的解决了。如果到话 筒前再想肯定要跑神，哪怕是你没有播错，那也不能全神贯注的进入稿件。 如果稿件过多，备稿时记不住，可以在备稿时用笔划一划记号，播出时起提 示作用帮助自己记忆。这是允许的，但播出时一味的想技巧肯定要影响内容 的表达。这是不允许的。7、有

17、的人播音表面听起来好像自然流畅，可细一听什么都没听懂。有的人看到 别人说新闻，于是在没有搞清楚别人怎么说的情况下，就从表面上学起来了， 结果摇头晃脑，又拖又唱的说开了；还有的人本来没有感情，也不知到感情 由什么地方或怎么得来的，他也虚情假意的硬装出样子来。外型虽然像了可 内心无动于衷，华而不实。播好一篇稿件一组节目，不是靠端架子、声嘶力 竭、矫揉造作、柔声细语、拖腔甩调装成播音的样子得来的。在话筒前这些 都是获得良好状态的障碍。这里所举的例子有可能你意识不到，也有可能你 还得到了别人的赞扬。结论我们播音，是要把整篇稿件播送出去，给人以完整的印象，而不能支离破碎， 有句，有句无章的。在播音中，重点要抓语气的表达用以带动重音，用以统领停 连，用以显露节奏，这是播音实践中不能忘怀的。重视语言技巧