学校疫情师生管理制度

1、学校疫情师生管理制度学校疫情师生管理制度1一、生活老师的管理：1、督促学生执行学生宿舍管理条例和学生宿舍卫生要求；2、热爱学生，关心学生，熟悉学生在校及其家庭情况，及时掌握其思想动态，帮助学生解决困难，细心做好思想工作；3、每天做到上午、下午、晚上三次检查宿舍卫生、内务状况及楼道、水房、厕所等公共设施安全使用情况，发现问题及时采取措施，超出职责范围的，务必及时上报，并做好记录；4、督促学生严格执行作息时间，要求学生必须按规定时间出入宿舍楼，按作息时间开放、关闭宿舍门和宿舍楼门；5、做好宿舍楼内安全工作，每天午休前和熄灯后，清点宿舍人数，发现缺寝者要立即查明去向，并向学校领导汇报情况，做好记录；

2、6、做好宿舍楼内卫生工作，指导、督促学生按规定整理内务，保持室内物品摆放整齐有序，保持宿舍内外清洁卫生，负责学生寝室的内务、卫生检查评比；7、根据天气情况使用空调，当宿舍无人时要保证所有电器处于关闭状态；做好宿舍楼内公物损坏情况调查和记录；8、适时为学生宿舍开启和关闭门窗，保持室内空气清新，无蚊虫；9、学生就餐时要维持就餐秩序，防止学生乱倒饭菜，教育学生爱惜粮食，学生洗澡时要督促学生注意安全，不追逐打闹，防止烫伤，教育学生节约用水，随手关好龙头；10、配合班主任做好学生思想政治工作及指导学生会生活部开展日常自查自检等自我管理工作；1、生活老师昼夜值班，不得擅离职守或从事与工作无关的事情；2、热

3、情接待学生家长来访，尊重学生家长，耐心准确解答家长提出的问题；3、每日按规定填写学生宿舍管理记实本环境卫生检查评分表；4、完成领导交办的其它任务；5请假需亲自办理请假手续，经本部门批准后由本人交给人事部，未经批准不得擅自离岗。若有急事不能事先办理请假手续的.，可电稿或拜托他人办理，事后两天内补办请假手续。二、学生生活的管理：为加强对学生生活的管理，维护学生的合法权益，创建整洁、文明、平安的生活、苏息环境，培养符合素质教育目标要求的合格人才，结合本校实际情况，制定本条例。1、同学之间应互相关心、关心，团结友爱，互帮互助。2、自觉遵照公共秩序，讲究文明规矩，注意社会公德，不讲粗话、脏话。严禁在宿舍

4、追逐打闹。3、遵照作息时间，熄灯后不得以任何借口从事其它活动（包括学习）影响他人苏息。4、要妥善保管个人财物。少量现金要随身携带，大量现金要存入银行或托老师保存。不准将珍贵物品及现金放入宿舍。不准带手机、MP3等电子产品到宿舍。5、男生不得进入女生宿舍，女生不得进入男生宿舍。6、爱护公共设施，爱护公物，自觉节约水电。7、自觉维护房间、厕所卫生，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑，严禁在宿舍门前或向窗外倾倒垃圾、污水。8、保证室内清洁卫生，室内物品放置整齐，严禁墙壁门窗乱画乱贴、钉钉子，坚持门窗墙壁干净无污迹。9、每间宿舍安排一人担任寝室长。寝室长负责安排督促卫生值日人员，监督本宿舍内学生对本条例的遵照

5、。发生问题必须及时向生活老师量力而行地报告。10、宿舍内如发生停电或其他突发事件，应坚持默默，服从统一批示，自觉维护秩序，确保人身平安，不得哄闹滋事。11、住宿学生应加强自我管理、自我教育和自我服务，自觉遵照宿舍管理规章，积极参与创建良好的宿舍生活环境。12，餐厅就餐时要排队按规定位置就餐，坚持桌面干净，严禁浪费。13、上课时间学生宿舍实行关闭式管理，未办理请假手续的一律不准私自留在宿舍里。14、洗澡时学生严禁追逐打闹，防止烫伤，养成随手关水龙头的习惯。15、学生请假需填写申请表由班主任或生活老师批准签字方可离校。学校疫情师生管理制度21.中学部上午第一节课的老师务必按规定时间要求提前到校，超

6、过算迟到；小学部上午第一节安排看班的老师到校时间同中学部，没有轮流看班的老师必须提前10分钟到校，超过的算迟到。其他节次的老师必须提前10分钟到校；2.下午第一节课的老师务必提前5分钟到校签到，超过算迟到。3.各节次的老师上课铃响后超过15分钟未到教室的算缺课，如果整节课无端都不在岗的按缺两节课处理。4.老师因公出差或法定假，请及时到教务处办理请假手续，待校长审批后，当事人原则上自行找同年段的老师代课，教务处出具证明。5.老师有私事需临时调课，须到教务处备案，以便在考勤记实上作备注，否则按缺课处理。6.其他节次的老师暂时不要求在考勤机上考勤。7.临时某节次需求考勤的，学校另行通知。8.迟到五次

7、算缺课一节，缺课一节扣款元。9.本制度适合全体课任老师。学校疫情师生管理制度3为美化校园，造就良好的育人环境，培养四有新人，学校公物做到个个爱护，人人有责，特制订下列制度和措施。1、建立财产登记、报损制度。每学年开始总务处对各班、处室所有校产全部按数登记入册，由班主任、处室负责人签。如中途有破坏及时报告总务处，一周内进行调换或修理。期末按各班、处室入册数检查核对一次。二、校产、公物管理要求：1、不乱涂乱刻墙壁、门窗、桌凳，不攀折践踏花木。2、爱护班内卫生工具，使用后放回原处；不挪用别班的卫生工具；若借用学校的公物必须及时归还。3、开关门窗、日光灯、电风扇各班要有专人负责，白天、好天尽可能做到教

8、室内少开日光灯，做到人走灯熄。三、公物赔偿制度：1、损坏课桌（张）赔偿30元；损坏课凳（条）赔偿5元；损坏教室内卫生洁具（件）赔偿2元；损坏玻璃（块）赔偿15元；损坏日光灯启辉器、开关（只）赔偿3元；损坏录音机（次）20元。2、体育器具、自来水龙头无端损坏，视损程度赔偿。3、如遇损坏其它班级公物，按上述价赔出外。还要扣除三项竞赛分数。四、奖惩举措（班主任）：校产管理好坏，直接影响学校教育经费的开支，这份工作班主任要付出一笔很大的辛劳，故此设立校产管理奖惩举措。第一，与学校的三项竞赛挂钩，视损坏程度每损坏5元扣半分。其次，到学期结束，根据使用保管程度的检查结果奖励经济3050元，损坏校产比较严重

9、的班级，要扣奖金。以上各条希切实执行。学校疫情师生管理制度41、机动车进入校园一律不准鸣号，并减速慢行，载重车辆律不准进入校园小路、草地，防止损坏环境、绿化。2、机动车进校园应服从门卫人员的批示，按指定位置停放，严禁乱停乱放。3、机动车的车门，驾驶员应及时将其关锁好，钱包、珍贵物品不要放在车内。除重大活动外，平时车辆均由车辆持有者自行看管。4、校园内人员较多，行车时驾驶员应特别注意平安，防止撞人、撞物。学校疫情师生管理制度51、组织今年段班科教师共同负责，做好学生的思想政治教育和纪律卫生管理工作。2、开好年段班主任或全体教师会议，研究解决学生学习和思想品德中的问题，协调班科任教师间的教育要求。

10、开展好今年段的校内外教育活动。3、组织今年段（组）教师的政治和业务学习，负责计划、组织、检查、总结本组的教学工作；组织教师学习教学大纲，明确本学科的教学和今年段的教学进度和要求。4、协助教导主任安排好教师的教学任务，遇到有教师不能上课时，要及时协助教导处组织教师代课，做到不因教师请假而使学生停课。5、协助教导处检查教师备课情况，推行教师在个人认真钻研教材的基础上，开展好年段集体备课活动。6、组织教师开展教学研究活动，确定教研课题，推动教学改革，努力积累教学资料，积极指导学生的课外学科小组活动。7、通过“导师制”、示范课、学习外单位教学经验等方式，帮助新上岗的教师和青年教师提高教学水平。8、关心

11、教师的思想、生活和身体健康。学校疫情师生管理制度61、校卫队在学校总务处的领导下负责校内的治安、防范、巡查、守护等工作和案件、事故发生时的现场保护工作。2、平时负责对校内的日、夜巡逻，节假日搞好护校工作。3、不定期的对校内开展平安检查，发现隐患及时报告。4、注意发现隐患部位，提出整改建议，协助总务处督促落实整改措施。5、控制外来人员进出校门，严格来客登记制度，校内学生进出校门注意检验有关证件。对超过学校有关规定时间进出校门的学生应逐个登记，并将情况报告有关部门。6、注意掌握学校内治安动态，对发现打架、斗殴、破坏平安、扰乱教学秩序的人和事，主动前去阻止，并报告有关部门或“110”，确保校园稳定。

12、学生手机管理制度11、河南宏力学校高中部学生在校期间原则上一律不得携带手机入校。2、学生在校期间可以通过校园牢固电话、班主任电话、班主任办公室牢固电话，生活老师值班电话、校讯通或班级公用电话等方式和家庭进行联系；家长可以直接通过班主任手机与学生进行联系。3、个别情况极其特殊的学生如果确实需求携带手机入校者，需家长本人直接向班主任提出申请，班主任根据学生平时的表现及实际情况来决定是不是同意。4、班主任要把本班同意其带手机的学生名单备案并上报学部、团委、生活处备案。凡发现未备案学生携带手机，视为重大违纪，学校将给予严肃处理。5、凡带手机的同学，其手机平时由班主任保管，原则上只允许学生在周末或每个月

13、月末放假回家时由班主任发给其使用，平时不允许私自在校园内的任何地方使用手机及充电。6、凡发现有违背上述规定而滥用手机的学生，一要没收其手机，二要通知其家长。对连续两次违背上述规定的学生，予以劝其退学之处分。学生手机管理制度2根据学校政教处的规定与要求，现将开学后班级学生的手机管理规定如下：1、原则上不允许同学带手机到校。2、确实因某些原因需带手机到校的，必须由个人提出申请，家长签名，并写上“如我的小孩违背学校关于手机的管理规定，同意学校给予相关处理。”3、经过家长同意，由班级年段与学校政教处备案的同学，可以带手机到校，但上课期间手机必须关机，如果没有关机，放出响声，一律当作一次违规论处。4、上

14、课期间不允许以任何借口把手机拿出来-包括含看时间；看短信；更不能借看时间为由偷偷玩游戏。手机一律放在自己的口袋中。一旦暴露（含关机放在桌子上），就当做一次违规论处。5、上课玩手机第一次违规，必须写检讨，并张贴在班级“曝光台”上实行自我监督和班级监督，诚心改正错误。第二次再违规，没收其手机，上交政教处保管，通知家长来领取，并根据该同学的认错态度，做相应的处理。6、带手机到校的同学（含经过申请及未经申请批准私自偷带手机到校者），如果发生手机被盗、丢失、损坏等，班级一概不负责任。7、没有经过申请私自带手机到校的，一经发现，将给予没收，送交政教处保管，通知家长来领取的处理。这类同学如果出现上课玩手机的

15、违规现象，班级将加重处罚力度。学生手机管理制度3为了构建协调文明校园，建立学校与学生、学校与家长共享的数据平台及相同平台，同时也为了维护正常的教育教学秩序，确保学生认真上好每节课。学校购置班级手机寄存盒，对学生手机进行统一管理，具体规定如下：1、学生在校按规定使用手机，不得影响正常教育教学秩序，不得影响他人正常学习生活。二、禁止学生在教学、练习、实训、集会时间使用手机，上午早自习前学生必须将手机关闭或设置为静音统一寄存到班级手机盒中。中午放学时发放。下午自习前学生必须将手机关闭或设置为静音统一寄存到班级手机盒中，下午放学发放。晚自习前学生必须将手机关闭或设置为静音统一寄存到班级手机盒中，下晚自

16、习发放。三、各班级每天指定一名学生管理手机盒，发放手机。四、任课教师负责监督一经发现严肃处理。五、通常违背规定者，第一次发现上课玩手机，没收手机一个月；第二次发现玩手机，没收手机两个月；第三次发现上课玩手机，学生写保证书，并由家长来代领手机。学生手机管理制度41、学生原则上不准带手机进校。但经家长和班主任同意的、遵照手机使用规定的，在校园内可以使用手机。二、学生在校园内使用手机，必须遵照如下规定：1、学生带手机进校要经家长和班主任同意，并在班主任处登记好。2、学生手机需本人妥善保管，若有丢失，学校和班级不承担任何责任。3、学生在上课(含实验课、自习课、早晚自习、集会等)期间、午休和晚上就寝熄灯

17、以后，必须关闭手机电源(关机)，此期间禁止使用手机。手机铃响，拨打、接听电话;用手机发、看短信息;玩手机(如看视频、听音乐、看电子书籍、玩游戏等)均视为违纪。学校教职工对违规使用手机的学生，要立即就地制止，进行批评教育，给予口头警告并就地收缴手机。4、不允许因给手机电池充电而私自乱接电源，更不允许午休、晚熄灯后在教室或其他场所给手机充电，一经发现，没收手机、电池或充电器。如因充电引发火灾事故的，要追查责任。5、违背规定被收缴手机的，其违规使用手机收缴后交班主任，期末由违规使用手机本人交书面保证书后由家长来校领回手机，并视其态度给予适当的纪律处分。(借别人手机违规使用的同等处理)6、对于收缴手机

18、时采取不协作、粗野的态度，拒不接受教育或拒绝交出违规使用手机的，情节属一般的，给予相关同学警告或严重警告的处分;情节严重的，给予记过或以上处分。7、学生在任何考试中，必须将手机关机并主动交监考老师，凡发现使用手机都均认定为作弊并收缴手机。8、用手机浏览不健康内容或联系校内外人员组织打架斗殴或其他非法活动，除收缴手机外，情节严重的，可移交公安机关处理。9、因特殊情况学生急需与家长或特定的部门(如公安等)联系的，可以报请班主任或任课教师同意后，临时使用手机。10、凡被收缴的充电器、数据线、手机，如家长在规定时间内不来校领取的，对其收藏、保管过程中出现的质量损坏、甚至遗失，老师和学校不承担任何责任。

19、学生的管理制度11、学生按时到校和积极参加各项集体活动，做到不迟到、不早退、不旷课。因病、因事请假者，必须有家长证明办理请假手续，遇特殊情况不能请假时，事后要申明来由或提出证明的补假。二、请假在一周之内由班主任批准，一周以上由教导处批准，一个月以上有校长批准。三、各班建立点名册，考勤簿。指定专人负责填写，对出勤好的给予表扬，迟到早退者应给予适当处理，全学期的出勤应填于成绩册通知家长。四、学生学期缺课累计三个月者应予留级，学生因病，事需求连续请假一学期者，应办理休学手续。学生的管理制度21、积极遵照小学生日常行为规范，注重仪表，举止文明。二、积极遵照小学生守则，自觉使用普通话和文明用语，做到团结

20、友爱规矩待人，严禁打架骂人。三、学生入校须遵规守纪，维护公共秩序，不得在校内追逐、打闹和高声喧哗，坚持校园肃静。四、学生入校须遵照卫生制度和爱护花草树木，按时将自己负责的卫生区清扫干净，作到一日两清扫，花草树木管理要及时，定期浇水除草。并做到不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑，不攀折花木和破坏美化绿化设施。五、学生入校须遵照校舍公物管理规定自觉爱护公物，不在课桌及墙壁乱刻乱划，损坏公物要赔偿，敢于制止违背校园管理制度的人和事。六、学生入校须遵照平安公约，做到严以律己。学生的管理制度31、上课前，要把上课用的书本文具准备好，值日生把黑板擦干净。二、上课铃响后，教师立即进入教室，由班长喊起立，全班同学迅速

21、立正行注目礼，待教师还礼后，班长再喊坐下。三、课上按教师的要求，认真自学、讨论、练习；要专心听讲，积极思考，不随便说话，不做小动作，不起哄，不顶撞教师。四、发言要举手，待教师允许后立正回答问题，回答时声音要洪亮，讲话要清楚。五、上课坐态端正，注意写字的姿势，讲究卫生。六、自习课，要自觉遵照纪律，认真学习，自力完成作业。七、下课铃响后，教师宣布下课，班长喊起立，全班同学迅速立正行注目礼，待教师还礼后，学生方能离开教室。学生的管理制度4近些年以来，随着我国经济的飞速发展和农村剩余劳动力的转移，外出务工、经商的人们越来越多，使得他们的孩子留在家中，有的托付祖辈照看，有的托付亲戚朋友代管，让这些孩子成

22、了“留守学生”。我校“留守学生”由于缺乏父母的有效监护、家庭的亲情温暖和良好的家庭教育，他们的成长存在诸多问题，为完善“社会、学校、家庭”三结合的网络教育模式，弥补“留守学生”家庭教育的空缺，为他们的健康成长撑起一片蓝天，让“留守学生”的家长放心在外打工，特制定“留守学生”管理制度。1、加强领导，成立“留守学生”关爱小组。关爱小组下设办公室和心理咨询室，办公室设在政教处，办公室主任由甘仁伟同志兼任，心理咨询室设在法制副校长室，由张莹颖同志担任。二、正视思想道德教育。以法制副校长或政治老师上法制课，不断提高广大学生的法制道德观念；通过开展青少年“法制课堂”、请退休老干部为学生讲革命传统故事，不断

23、增强学生的遵纪守法意识；以班级为载体，紧紧围绕“关爱、责任、诚实”等基础道德品质，积极开展丰富多彩的教育活动，特别特别正视让他们在社会实践中体验做人做事的道理。三、建立健全管理制度。建立“留守学生”专项档案。包括“留守学生”的姓名、性别、所在年级、户主姓名、家庭住址以及租住房屋地址、家庭情况、思想道德状况、学习状况、行为习惯、生活状况、身体发展和心理发展状况、他们父母的通讯地址、电话，以及当前监护人联系举措等，实行每个月一次动态管理。建立重点结对制度。实行“11”、“1多”结对帮扶举措，校领导干部与留守学生结对，党员与留守学生结对，教师与留守学生结对，加强辅导，实行跟踪教育，要求到结对子“留守

24、学生”家中了解情况，注意宣传用电平安、交通平安、防火平安，并做好每次的入户记实，发现异常情况，及时汇报；同时在“留守学生”和“非留守学生”之间广泛开展“手拉手”互助活动，利用同辈群体在学生社会化中的重要功能，让“留守学生”融入到班级和团组织的大集体中来，使学生彼此影响、彼此促进、共同进步。建立家校联系制度。每个月对每位“留守学生”（父母、祖父母、外祖父母）至少联系一次（包括电话、书面），了解他们各方面的情况。建立培训制度。针对“留守学生”的临时监护人爷爷、奶奶，文化水平低、家教素质比较差的状况，学校通过定期举办家教培训班，与家长通讯、电话联系、寄送资料或小报，对家长进行家教知识宣传，通报学生在

25、校情况，从而提高家长及“留守学生”爷爷、奶奶的家教水平。建立奖励制度。及时表彰奖励表现好、进步快的“留守学生”，树立榜样并鼓励他们不断追求上进。建立“留守学生”与父母联系制度。要求外出打工的父母坚持与学生子经常性的联系，并及时与学校相同，了解学生的情况，尽可能做到半个月能电话交流一次。同时，学校开通“留守学生专线”确保学生有特殊情况时在第一时间和家长取得联系，另外，还可以用书信的方式，对于学生的情感发展、心理健康加强帮助和指导。建立教师与留守学生的联系制度。每个月找留守生谈话每人二至三次；科任教师每个月找所教的留守学生谈话至少每人一次。学校定期召开留守生座谈会，了解“留守学生”的思想状况，及时

26、解决留守生的生活、学习中的问题。建立“留守生”在校学习期间突发事件处理制度。“留守生”在校学习期间，当发现其生病，班主任及科任教师要立即送至医院就诊，严重的及时与监护人取得联系。四、加强心理健康教育。学校开设心理健康课，建立健全心理咨询室及配备必要的设施，配备兼职的心理辅导教师，帮助指导“留守学生”解决各种困惑和疑难，引导他们健康成长。平时教师特别是班主任对“留守学生”做到精心观察，及时掌握动态，加强对他们的心理疏导，给这部分学生以更多的“偏爱”。设立“倾诉信箱”、“校长信箱”等。五、倾力帮扶贫困“留守学生”，使他们享受相应的用度减免待遇。六、建立了关爱留守学生的应急机制。学校建立了留守学生、

27、学校、家长（监护人）、政府之间完备的联系方式和突发事件的应急机制。层层签订了平安责任书，明确责任，确保学生在平安的环境中快乐成长。七、建立健全检查考核机制。学校积极研究了科学考核评估的举措，加强了对留守学生的教育和管理，建立和完善了工作考评制度，定期对结对子教师进行了考评，作为奖优罚劣的重要依据。八、建立关爱经验交流制度。学校每期进行一次“留守学生”教育管理工作总结，定期召开会议了研讨会、座谈会、定期举行经验交流、不断探索方法，新措施，不断提高留守学生教育管理水平。学生的管理制度5随着农村产业结构调整的加快，乡很多农民纷纷外出打工,不少中小学生的家长长期不在家，却把未成年学生的教育、管理、监护

28、的义务，拜托给老人或亲友，有的甚至是大学生带小学生。这些“留守学生”因缺乏亲情而引发的行为偏差和心理障碍等问题也日益突出，致使一些学生走向违法犯罪道路。所以加强“留守学生”的教育管理迫在眉睫，我乡根据实际情况特制定以下管理办理。1、留守学生教育管理的必在性近几年来，我乡中小学“留守学生”人数不断增多。经调查全乡有“留守学生”162人。这些“留守学生”缺乏正确的家庭教育，学生的父母长期外出务工，平时心牵挂着自己的子女，而心有余而力不足，缺少对学生的关爱、交流和引导，致使一些学生子走向犯罪的道路，对这些学生的教育应当引起家庭、学校和社会的高度关注与正视我们必须充分认识到对“留守学生”的教育的重要性

29、、必要性和紧迫性，积极采取行之有效的措施，不断提高教育的针对性、实效性和主动性，使他们能够健康成长。二、留守学生教育管理的措施举措要充分发挥学校、家庭、社会在“留守学生”的教育、引导和管理中的主渠道、主阵地作用。1、正视思想道德教育。以法制副校长上法制课，不断提高广大学生的法制道德观念；通过开展青少年“模拟法庭”、请退休老干部为学生讲革命传统故事，不断增强学生的遵纪守法意识；以班队、共青团、少先队活动为载体，紧紧围绕“关爱、责任、诚实”等基础道德品质，积极开展丰富多彩的教育活动，特别特别正视让他们在社会实践中体验做人做事的道理。2、加强心理健康教育。学校开设心理辅导活动课，建立健全心理咨询室及

30、配备必要的设施，配备专职或兼职的心理辅导教师，帮助指导“留守学生”解决各种困惑和疑难，引导他们健康成长。平时教师特别是班主任对“留守学生”做到精心观察，及时掌握动态，加强对他们的心理疏导，给这部分学生以更多的“偏爱”。学校、班级经常举办生动有趣的竞赛，开展书法、绘画、舞蹈、乐器、球类等到课外活动，以赛促练，提高能力。3、建立健全管理制度。一是建立“留守学生”专项档案。包括“留守学生”的姓名、性别、所在年级、户主姓名、家庭住址以及租住房屋地址、家庭情况、思想道德状况、学习状况、行为习惯、生活状况、身体发展和心理发展状况、他们父母的通讯地址、电话，以及当前监护人联系举措等，实行每个月一次动态管理；

31、二是建立重点结对制度。实行“321”结对帮扶举措，乡领导干部与3名留守学生结对，党员与2名留守学生结对，一般干部与1名留守学生结对，加强辅导，实行跟踪教育，要求每星期到结对子“留守学生”家中了解情况，注意宣传用电平安、交通平安、防火平安，并做好每次的入户记实，发现异常情况，及时向乡领导汇报；三是建立家校制度。每个月对每位“留守学生”（父母、祖父母、外祖父母）至少联系一次（包括电话、书面），了解他们各方面的情况；四是建立奖励制度。及时表彰奖励表现好、进步快的“留守学生”，树立榜样并鼓励他们不断追求上进；五是建立“留守学生”与父母联系制度。要求外出打工的父母坚持与学生子经常性的联系，并及时与学校相同，了解学生的情况，做到半个月能电话交流一次。同时，学校开通家长热线确保儿童有特殊情况时在第一时间和家长取得联系，另外，还可以用书信的方式，对于学生的情感发展、心理健康加强帮助和指导。三、留守学生