咏雪(共10篇)

1、咏雪咏雪（一）雪花像美丽的玉色蝴蝶，似舞如醉；像吹落的蒲公英，似飘如飞；象天使馈赠大地的小白花儿，飘飘悠悠，轻轻盈盈 雪花像稚气未脱的小孩，与行人捉迷藏。俏皮的钻进行人的衣领中，让人觉得凉丝丝的。雪花把大地装饰成白雪公主的宫殿，一切都是白雪皑皑，白的树，白的房，白的地 我竭力思索古人咏雪的诗句：风竹婆娑银凤舞，云松偃蹇玉龙寒。不知天上谁横笛，吹落琼花满地间。作者由雪景联想到仙人吹笛，琼花落地。多么雅致美极，多么形象化。咏雪（二）晶莹的雪花悠悠的飘下来！一阵阵微风，夹杂着泥土的芬芳扑面而来！哦！是雪！那玉屑般的雪，宛如一位婀娜多姿的仙子，在空中展动着轻盈的舞姿；又如一个美丽可爱的精灵，在天空中翩

2、翩起舞！雪花真美！它晶莹剔透、小巧玲珑！雪飘飘洒洒的，如芦花，似柳絮，像鹅毛！我张开手臂，任由风拂过我的脸颊，任由雪落在我的手上 啊！好舒爽！好惬意！真是令人心旷神怡啊！我伸出手去接雪花！一朵洁白无瑕的雪花落在了我的手上。哇！它真的宛如一朵花！一朵纯洁的花！不！它是用汉白玉精雕细琢而成的！因为它晶莹透亮、冰清玉洁！可是美总是在一瞬间；美总是转瞬即逝！它，融化了 渐渐地，雪下大了！这纷纷扬扬、飘飘洒洒的雪给郁郁葱葱的松林披上了洁白的外套；给房屋穿上银白的棉袄；给大地铺上雪白的地毯！到处银装素裹！美丽极了！我如置身于仙境一般！我伫立在这童话般的白雪世界中，仿佛自己也变成了一朵晶莹剔透的雪花，在这童

3、话世界中飞舞着、旋转着 枞阳麒麟初中初一： *咏雪（三）清晨，当我从香甜的梦中醒来时，大地已是白茫茫的一片，这真是 “忽如一夜春风来，千树万树银花开 ”呀！大雪覆盖着原野，到处都是银装素裹，大地仿佛披上了一件雪白的棉被，在寒冷的 冬季里沉睡着。世间万物都换上了银白的新装，真是美不胜收！雪是坚贞的。许多人认为雪花像那孤魂野鬼，在凄风中漫无目的地飘荡。而我 却不以为然，雪是一种精神的象征。在那刺骨的寒风里，所有人都瑟瑟直抖，唯有 雪这个坚贞不屈的勇士，毫不畏惧地从天空中纷纷扬扬地飘落下来，与狂风无 畏地作一番搏击，然后坚定不移地落在地上，任风吹，凭雨打，便再也不离开大地 的怀抱。雪也像一个个顽皮可

4、爱的小精灵，冒着寒冷从天而降，在天空中翩翩起 舞，为大地精心编织了一条软绵绵的绒毯，直到被第一缕阳光融化。作文雪是纯净的。当大地白雪皑皑的时候，这天地间的一切，都是洁白无暇、冰清 玉洁的。人世间所有的污垢、肮脏，全部化为乌有。雪用自己纯洁的身体，擦去了 脏物，留下的却是片片洁白。雪，让欣赏它的人也心无杂念，眼中看的、心里想的 也全都是纯净、洁白，仿佛这世界上从没有邪恶、私心，只有天真、无邪。雪是谦逊的。它不像小雨那样絮絮叨叨，不像大雨那样大吵大闹，也不像暴雨 那样轰轰烈烈，它是那么的朴实无华。它总是在你不经意间，无声无息地钻出云 层，不声不响地在天空中跳起了优美的舞蹈，用自己的身躯默默无闻地装

5、扮着这个 世界。当诗人赞颂它、艺术家描绘它时，它依然在天空中左拐右转，似乎在谦虚地说： 扮大地是我们雪的职责，没什么值得赞扬的。 ”雪也是无私的。它明知道自己落下去就会被阳光融化，可它依然无怨无悔，因 为它明白：世间万物都需要它。孩子们有了它，就能堆雪人、打雪仗，从中获得无 限的乐趣；农民伯伯有了它，那辛辛苦苦种出来的麦苗就能得到雪的滋润，来年长得更加茁壮。难怪人们常说： 雪兆丰年 ”。只要今年下了场大瑞雪，来年就一定会大丰收。所以，雪心甘情愿地飘落下来，无私地为人们奉献，却不求回报，这是 多么高尚的品质！我爱这坚贞、纯净、谦逊而又无私的雪！更爱这冰天雪地的冬天！五年级:幽沫璃纱咏雪（四）我期

6、盼您的到来，我喜欢千树万树梨花开的日子。您来了-从空中飘然而至。于是大地便成了一个银装玉砌的世界。我赞美您的谦逊，来得悄无声息，不象雨，携着闪电，拖着巨雷，惊天动地，让人胆颤心惊。我赞美你的温柔，来得连绵，总勾起孩子们颗颗童心，打雪仗，堆雪人。让严寒的冬天处处洋溢着欢乐的笑声。我赞美您的无私，来的纯洁，用自己柔弱的身躯挡住了狂风对大地的入侵，护住麦，冻死虫，把丰收的希望播撒给勤劳的人们。我期盼着您的到来，我喜欢千树万树梨花开的日子。咏雪（五）大雪飘残剑鹅毛冲天人人皆怨幽天寒风啸马嘶国土沦陷世人空叹 !抗战八余年英雄尽显南京屠杀遍冤魂血染江山壮士奋戈逐日寇烽烟直捣日中天今之大地白浪滚如在昨天咏雪

7、（六）周二的下午，北风猎猎，寒冷刺骨。根据天气预报，这一天洛阳会下小雪。立冬已经过去半个多月了，雪花却一点不见影子，所以我们很期待。到了下午，小雪依然不来，我们都有些失望了。当年轻貌美的语文老师出现在门口宣布： 节课讲新课。 ”时，我们都有点不情愿，在大家的要求下，老师说：，这节课我们讲得轻松一点吧。 ”全班同学都兴奋起来，听老师怎么个兴奋法。我们要讲的是世说新语两则，第一则是咏雪。老师说： “今天预报是不是要下雪呀？ ”我们齐声说： ！ ”老师又问： “你们喜欢下雪吗？ ”我们都齐声回答： “喜欢！ ”老师又问： “那你们下雪都干什么呢？ ”全班热烈的讨论开来了。都是打雪仗、堆雪人、滑冰、滑

8、雪之类的，还有人说下雪了就在家抱着暖气不出门的 语文老师听了笑道： “只知道玩！看看人家古人是干什么的吧。来读一遍课 文，起！ ”书声琅琅，把北风都吓的退老远了。语文老师待我们读完了，就说： 过读课文我们知道，这是一个讲几个人家庭聚会，以雪对诗的故事。开始出诗题目的是谢太傅，他说： 白雪纷纷何所似？ 意思是说，白雪纷纷扬扬，像什么呢？文中有两个诗句，大家认为哪个更好呢？ ”全班又讨论开了，把刚刚回过神来的北风又吓退了三寸。语文老师又说： 果大家觉得都不好的话，我们自己来写吧。看我们班的才子才女们写的怎么样。谁愿意上来写呢？ ”有趣！我们自己来写诗哦！全班踊跃举手。首先上台来的是张浩天同学，只见

9、 他手持粉笔，站在讲台上，时而沉思，时而写几个字，时而又拿黑板擦擦掉。让我 们看得笑了起来。最后他写下：如同银装裹大地。看完张浩天写的，好多同学也要来写，我也想去黑板上咏雪，于是高高的把手举了起来。老师点了我、王丽璇和徐世元还有我们的 “胡锦涛 ”班长刘静涛上去。过了一会，大家都差不多写成了，我也拿着粉笔，在黑板上一笔一划的写下 了：白银斑斑漫空舞。语文老师一一看来，大家写的都不错，王丽璇的是：白雪漫漫似锦绸。 徐世元写的是：鹅羽片片落地下。刘静涛模仿我写了一个：白糖斑斑漫空下。语文老师给大家解释： 目说 白雪纷纷何所似 ，我们要紧扣题目来写。先看白雪 ，要我们写出雪的颜色， 纷纷则是要我们写

10、出雪纷纷扬扬飘落的形态，我们就要抓住这两点来写。 ”哈哈，不愧是我们的研究生老师，就是有水平。接着听分析：来看张浩天写的 如 同银装裹大地 ，颜色突出了， 银装，但是没有突出纷纷扬扬的姿态，所以这句还是有可修改之处的。 ”说到我的了。 “看看这一句， 白银斑斑漫空舞 ，颜色突出出来的吧？而且 漫空舞 三字也表现出了下雪的样子，应该是不错的。 ”王丽璇的。 白雪漫漫似锦绸 ，颜色也表现出来了，但是锦绸却不是表现雪花飘舞的样子的，和张浩天写的一样，需要修改。 ”后看刘静涛的。 ”老师话音未落，大家就嚷了起来： 袭！抄袭！ ”老师让大家安静： 句和 白银斑斑漫空舞有点类似，不一样在哪里呢？白银和白糖

11、不一样。两者都是表示白色的，那怎样写才好呢？我们知道诗歌是高雅的文体，所以写诗要雅。从这个角度上来看，银字比糖字就更高雅一些了。 ”老师微笑着说， 且呀，我看刘静涛同学写的不是好看，而是好吃。 ”老师拿粉笔指着白糖二字。哈哈哈！全班笑得人仰马翻。这节课真快。在轻松的气氛中，很快就打响了下课铃，我兴冲冲的跑出去咏雪，确实失望了。万里天空，哪里有雪花飘舞的样子？雪啊，海拉尔的雪已经下了四场了，古城洛阳何时能迎来冬天的精灵！咏雪（七）晶莹的雪花悠悠的飘下来！一阵阵微风，夹杂着泥土的芬芳扑面而来！哦！是雪！那玉屑般的雪，宛如一位婀娜多姿的仙子，在空中展动着轻盈的舞姿；又如一个美丽可爱的精灵，在天空中翩

12、翩起舞！雪花真美！它晶莹剔透、小巧玲珑！雪飘飘洒洒的，如芦花，似柳絮，像鹅毛！我张开手臂，任由风拂过我的脸颊，任由雪落在我的手上 啊！好舒爽！好惬意！真是令人心旷神怡啊！我伸出手去接雪花！一朵洁白无瑕的雪花落在了我的手上。哇！它真的宛如一朵花！一朵纯洁的花！不！它是用汉白玉精雕细琢而成的！因为它晶莹透亮、冰清玉洁！可是美总是在一瞬间；美总是转瞬即逝！它，融化了 渐渐地，雪下大了！这纷纷扬扬、飘飘洒洒的雪给郁郁葱葱的松林披上了洁白的外套；给房屋穿上银白的棉袄；给大地铺上雪白的地毯！到处银装素裹！美丽极了！我如置身于仙境一般！我伫立在这童话般的白雪世界中，仿佛自己也变成了一朵晶莹剔透的雪花，在这童

13、话世界中飞舞着、旋转着 咏雪（八）飞雪点点珠屑轻轻地笼罩人间，如白烟洁雾织成的轻盈丝纱。飘飘然若九天飞花，莹莹然如通灵宝玉。天地间晶莹剔透得如同漫步天河的梦境，流星飘飞，眼前一片明亮。置于其中，则如飞入九天云霄，四面皆是白雾沆砀；置于其中，则如来访世外桃源，静谧和谐；置于其中，则如登临瑶池仙境，亦幻亦真。静静欣赏，则更具一番风韵：灵巧轻盈的舞步，又借来几分风力，便具备了柳絮的飘逸，白兰的妩媚，睡莲的净洁，更着有无瑕的素裙，仿佛是借来三分梨花的颜色，点染而成。积雪灰黑色的地面已经浅浅地铺上了一层洁白无瑕的毛绒毯，柔柔的，软软的。也不知是用洁白的棉花纺织而成，还是天使的羽毛铺垫而成，或是无意间遗落

14、人间的云朵化作这一路轻柔细腻的雪毯。时而，几缕灿烂的光芒映在这茫茫的雪毯上，毯上仿佛瞬间又嵌入了无数颗烁烁闪光的星斗。俯视苍苍大地，只要光的脚步触及，皑皑白雪上就有一片星的海洋，满泛着珠光玉气，演绎着光与影的舞蹈。此时情景实是欲界之仙都。坚冰水晶，砌成玉璧；弱雪软毯，舞作落花。簪雪软软的雪花，如美丽的花簪；晶亮的冰晶，如泛光的珠翠。有的带在屋檐上，灰褐的暗淡色调焕然一新；有的缀在枯黄的草叶之上，簪在细叶的发梢；有的插在细密的黑发丝上，仿佛带着剔透的珠花；有的簪在遒劲的树枝上，满树的琼珠碎玉将让树亭亭玉立而格外优雅，犹如披着雪纱的仙子，凌空舞动。人言道：无竹使人俗。但倘若无雪亦使冬季落俗。咏雪（

15、九）世间无非有两种东西是最纯洁、最美好的，在我看来就是雪和阳光了，它们虽不及金银珠宝，却可以带给你幸福的感觉，阳光暖人心扉，带来温暖 ; 雪凄美动人，带来美好。如此美感，带给我最深的便是雪。 雪下开了，风把它带去了世界的每一个角落，田野上，山坡上，处处是一片银白色的容装，让人不禁赞叹不已。原本肮脏不已的街道，因为雪的覆盖，变得干净了许多。哈哈，妈妈你看，雪多白呀！小孩子用稚嫩的双手捧着雪。雪看上去很白，其实很脏哦！妈妈说着打掉了孩子手里的雪，向前方小朋友的身影指去，喏，去跟朋友们玩吧！孩子苦恼的表情马上消失了，他大笑着朝朋友们跑去，早已忘了方才的不解。妈妈一个人在雪里漫步，望着满天飞舞的雪花，

16、和孩子们打闹的场景，嘴角不禁微微一翘，连布满皱纹的眼角也弯了下来。其实，雪真的很美，或许是因为过于繁忙，忽略了它本质的美！妈妈用手接住了雪花，赞叹道。雪继续地下着，不在乎别人对它的赞美，只是默默地下着。在如此天寒地冻的季节里，或许谁都不会出门。雪那么想着，它越飘越远，路上看见不少失足的人们，当它正着急之余，竟发现一个接一个的人前来抚起失足的人，就这样，人们一个扶着一个，谁都没有再跌倒。雪会心地笑了。看来我的目的已达成。 不一会儿，太阳出来了，它放出的阳光那么令人温暖，雪也没停，它与太阳默契的配合着，吸引出了更多的人们把头探出窗外，欣赏这难得一见的场景，笑容在每个人的脸上绽放着。孩子吃惊地望着，

17、随即咧开了小嘴，快乐地笑着，大人赞叹地望着，抿起嘴会心地笑着，老人僵硬的脸也顿时舒展开了，眉宇间透出幸福和温暖，和蔼地笑着，就连路上奔波的行人都不仅抬头望去，心里因生活而空的地方被填得满满的。 如果说冬天是人间的奇迹。那雪就是人间带来幸福的天使。咏雪（十）清晨，当我从香甜的梦中醒来时，大地已是白茫茫的一片，这真是 “忽如一夜春风来，千树万树银花开 ”呀！大雪覆盖着原野，到处都是银装素裹，大地仿佛披上了一件 雪白的棉被，在寒冷的冬季里沉睡着。世间万物都换上了银白的新装，真是美不胜 收！雪是坚贞的。许多人认为雪花像那孤魂野鬼，在凄风中漫无目的地飘荡。而我 却不以为然，雪是一种精神的象征。在那刺骨的

18、寒风里，所有人都瑟瑟直抖，唯有 雪这个坚贞不屈的勇士，毫不畏惧地从天空中纷纷扬扬地飘落下来，与狂风无 畏地作一番搏击，然后坚定不移地落在地上，任风吹，凭雨打，便再也不离开大地 的怀抱。雪也像一个个顽皮可爱的小精灵，冒着寒冷从天而降，在天空中翩翩起 舞，为大地精心编织了一条软绵绵的绒毯，直到被第一缕阳光融化。作文雪是纯净的。当大地白雪皑皑的时候，这天地间的一切，都是洁白无暇、冰清 玉洁的。人世间所有的污垢、肮脏，全部化为乌有。雪用自己纯洁的身体，擦去了 脏物，留下的却是片片洁白。雪，让欣赏它的人也心无杂念，眼中看的、心里想的也全都是纯净、洁白，仿佛这世界上从没有邪恶、私心，只有天真、无邪。雪是谦逊的。它不像小雨那样絮絮叨叨，不像大雨那样大吵大闹，也不像暴雨 那样轰轰烈烈，它是那么的朴实无华。它总是在你不经意间，无声无息地钻出云 层，不声不响地在天空中跳起了优美的舞蹈，用自己的身躯默