复习课第四课探究世界的本质（谈淑娟）

1、第四课 探究世界的本质授课人：谈淑娟1、世界的物质性表现在哪些方面？2、怎么理解人类社会的物质性？巩固基础自然界具有物质性人类社会具有物质性世界具有物质性世界的真正统一性就在于它的物质性思维依赖于物质考点一 世界的物质性 马克思主义哲学对于物质这个概念是如何表述的？不依赖于人的意识、并能为人的意识所反映的客观实在。（物质的客观性）（物质的可知性）与唯心主义的物质观划清了界限与不可知论划清了界限物质的唯一特性万事万物的唯一共性物质的含义探究提升 在自然界中，既有姿态万千的自然事物和现象，如山川湖海，磁场、超声波等，也有咱们六中的教学楼、操场、课桌椅等。从哲学的角度看，这些事物的共性是什么呢?它们

2、与哲学上的物质是什么关系？ 物质和物质具体形态的关系：哲学上的物质物质的具体形态区别联系物质是从各种物质的具体形态中 和 出来的。二者是 与 、普遍性与特殊性、而不是 与 、整体和部分的的关系。物质的具体表现。是具体的，多变的，有生有灭的概括了一切客观存在着的事物和现象的共同本质-客观实在性是抽象的，不变的 抽象概括共性个性多数少数世界的物质统一性原理要求我们：要尊重自然界和人类社会的客观性，树立人与自然、人与社会的和谐理念，坚持唯物主义，反对唯心主义。为什么会出现这样的天气？有人说是神灵在发怒？沙尘天气的频发给我们什么启示？李白登金陵凤凰台诗云：“凤凰台上凤凰游，凤去台空江自流。吴宫花草埋幽

3、径，晋代衣冠成古丘”。该诗蕴含的哲理是()A自然界先于人和人的意识而存在B自然界和社会的存在与发展不以人的意志为转移C世界上没有不可认识的事物，只有尚未被认识的事物D社会意识对社会存在具有反作用【答案】B【解析】“江自流”表明了自然界的客观性，“晋代衣冠成古丘”则表明了人类社会的客观性，B正确。A、C、D皆与题意不符。即时练习 有人说世界上存在着不运动的物质，如某些物体从出现的第一天起就没动过，比如泰山、长城，还有咱们六中自建校就一直在西固。也有同学说泰山的高度、长城的厚度有细微的变化，我六中也有了新的教学楼和漂亮整洁的教室。 请你谈一谈对这两种观点的看法。 考点二 物质、运动和静止 1、哲学

4、上运动的含义是什么？2、静止的含义是什么？3、运动和物质的关系以及绝对运动和相对静止的关系？巩固基础原理强调误区物质是 的物质， 是物质的 和 。 离不开 。 离开 谈物质会导致 。 运动是 的运动， 是运动的 。 离不开 。离开 谈运动会导致 。 方法论要求我们既不能脱离 谈 ，也不能脱离 谈 。探究提升运动运动根本属性存在方式物质运动运动形而上学物质物质承担者运动物质物质唯心主义运动物质物质运动绝对运动相对静止区别含义性质运动是 、 和 。静止是 、 和联系 静止是一种 的运动，是运动的 ；动中有静，静中有动，世界上一切事物的存在和发展都是 和 的统一。只承认静止而否认运动是形而上学 ，只

5、承认绝对运动而否认相对静止则导致 和 。运动是指宇宙间一切事物、现象的 和 。主要有两方面的含义不显著特殊状态绝对运动相对静止不变论相对主义诡辩论无条件的永恒的绝对的有条件的暂时的相对的变化过程 （2011高考浙江卷26）每天都会有新的盐分进入海水，海水中也有一些盐分进入海床沉积层、新注入的盐分数量与海水里跑掉的盐分数量互相抵消，海水的平均溶盐浓度保持稳定。这表明 量变是质变的必要准备质变是量变的必然结果 静止是一种特殊的运动物质是运动的物质 A.B. C.D. 【答案】B 【解析】从题干关键信息“互相抵消”、“保持稳定”，可知题干中并没有涉及新事物的产生，所以没有体现量变与质变的关系，与题意

6、无关。在互相抵消与保持稳定中，海水的性质在一定范围内保持状态基本不变，这体现了事物的绝对运动与相对静止的统一，符合题意。答案为B。 即时练习1、规律的含义是什么？2、规律的特征是什么？考点三 物质运动的规律 巩固基础人类对自然的改造，能否被看做是改变或创造规律？请你用规律的客观性和普遍性原理说出西气东输是如何体现这一原理的？探究提升 规律的客观性、普遍性要求我们，必须尊重规律，按客观规律办事，而不能违背规律。西气东输是我们尊重规律，按客观规律办事的体现。 在客观规律面前，人并不是无能为力的，我们可以在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福于人类。西气东

7、输是根据我国资源分配现状和经济社会发展规律做出的重大战略调整，是造福人类的伟大工程 1、（2012高考安徽卷10）荀子曰：“天有常道矣，地有常数矣，君子有常体矣。”下列诗句中与此寓意相近的是 A会当凌绝顶，一览众山小（唐杜甫） B蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽（南北朝王籍） C两句三年得，一吟双泪流（唐贾岛） D草木本无意，荣枯自有时（唐孟浩然） 【答案】D 【解析】引言体现的哲学道理是事物的运动变化是有规律的。A项体现的是实践与认识的关系；B项体现的是矛盾的对立统一；C项体现的是意识的能动性；D项体现的是规律的客观性。即时练习 2、旅行家保罗泰鲁在游历中国中写道：“有昆仑山脉在，铁路就永远到不了拉萨

8、。”然而，青藏铁路的建设者们依靠智慧与勇气，破解了多年冻土、高寒缺氧和生态脆弱三大世界难题，创造了“天堑变通途”的人间奇迹。青藏铁路的建成表明 A人类可以认识和利用规律造福自身B实践活动不受客观条件的制约C发挥主观能动性可以创造一切奇迹D人类已经全面把握自然规律 【答案】A 【解析】青藏铁路的建成是人类认识和利用规律的成果。B、C、D说法均错误。3经济全球化意味着各国经济联系与依赖的程度进一步增强。后危机时代，促进全球经济可持续发展已成为共识。中国国务院副总理李克强在出席2010年世界经济论坛年会时说：“只要以合作的精神共谋发展，以包容的态度共创未来，世界经济就能走出一条健康复苏和可持续发展的

9、道路。”用规律的客观性原理说明，中国要发展，就要积极参与经济全球化进程。【解析】本题以经济全球化这一热点为背景设题，考查学生对规律的相关知识的理解运用能力。组织答案时，应答出规律的客观性的内涵，进而指出应按规律办事，最后还应表明规律可以被人类认识和利用，答题时注意与材料的结合。【答案】(1)规律是客观的，是不以人的意志为转移的。经济全球化反映了当今社会经济发展的必然趋势，中国要发展，就必须尊重规律，按客观规律办事，不能拒绝这一趋势。(2)客观规律是可以被人类认识和利用的，所以中国要积极参与国际竞争，趋利避害，促进自身发展。原理总结自我反思世界的物质统一性原理物质和运动的辩证关系原理运动和静止的辩证关系原理规律的客观性和普遍性原理 “四三四”四个概念三个关系四个原理物质、运动静止、规律物质和物质具体形态的关系物质和运动的关系运动和静止的关系物质运动规律可以认识和利用的 “美丽中国”首重生态文明的自然之美。面对资源约束趋紧、环境污染严重、生态系统退化的严峻形势，必须尊重自然、顺应自然、保护自然，共同建设美丽中国，实现中华民族永续发展。 结合材料，用”探究世界的本质”的知识分析说明建设“美丽中国”的依据。 【解析】本题以“美丽中国”这一热点为背景设题，考查学生对世界的物质性、规律等相关知识的理解运用能力。组织答案