年终工作总结报告例文

1、第 PAGE12 页 共 NUMPAGES12 页年终工作总结报告例文工作汇报/工作方案/年终工作总结姓名：_单位：_日期：_编号：YB-ZJ-050817年终工作总结报告范文Model year end work summary report 年终工作总结报告范文年终工作总结报告范文一本学期以来，在校领导的正确领导下，在同仁们的大力协助下，我终于圆满的完成了学校安排的教育教学任务。如今把本学期工作总结如下:一学期来，本人认真备课、上课、听课、评课，及时修改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比拟完好的知识构造，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断进步

2、，从而不断进步自己的教学程度和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。为了今后能更好的工作，对本学期的教学工作总结如下:1、要进步教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作:课前准备:备好课。认真钻研教材，对教材的根本思想、根本概念，每句话、每个字都弄清楚，理解教材的构造，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。理解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。总结简介：本年终工作总结主要对一定时期内的工作加以总结，

3、分析p 和研究，肯定成绩，找出问题，得出经历教训，探究事物的开展规律，用于指导下一阶段工作的一种书面文体，本内容已经过排版和校对，请放心下载使用。课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反应，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，因材施教，注重培养尖子生，注重抓两头带中间，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。2、要进步教学质量，还要做好课后辅导工作。小学的学生爱动、好玩，缺乏自控才能，常在学习上不能合理的安排时间，针对这种问题，

4、就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开场。比方，我班的某同学刚开学的一个月里不安心学习上课睡觉、搞小动作、说话，下课就往外跑不打铃不回班，经常被正教扣分，针对这种情况，分析p 其原因，我理解到孟宪男同学在他家住，就安排他俩一座，并同其家长联络共同做他的思想工作，从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和他交谈时，对他的处境、想法表示深入的理解和尊重，如今邓子千同学学习成绩大副度进步，其他的缺点相对就减少了。3、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，进步教学程

5、度。4、培养多种兴趣爱好，到图书室博览群书，不断扩宽知识面，为教学注入新颖血液。社会对老师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天奉献自己的力量。年终工作总结报告范文二_-20_ 学年语文教育教学工作，在学校教科室的领导和语文教研组的指导下，井然有序地进展。语文教研活动蓬勃开展，语文教育教学工作成绩显著。我本学年服从学校领导安排，担任 191 班、192 班两个平台的语文教育教学工作，周课时 23 节。在教育教学工作中，我从以下几个方面做好工作：一、构建和谐的师生关系。关系就是消费力，不管是教一平台，二平台还是三平台，我都

6、以一颗平常心对待学生，不高抬优秀生，不打击后进生。生命是平等的，不因成绩好坏而把学生分为三六九等，每一个学生都是一株会开花的草，用心呵护他们，他们会开花的。我喜欢他们，他们也喜欢我，师生和谐相处，是搞好教学的根底。二、认真备课。备课是上好课的根底，课前查阅资料，理清教学重点和难点;备好学生，对课堂教学的突发事件有预见性;对课堂教学突发事件有独到的处理方法;二三平台的学生，注意力集中时间短，备课内容不宜太复杂，宜简洁明了。三、认真上课。认真上课，进步 45 分钟的课堂效率，因地制宜地进展高效课堂改革。教学重点反复讲，教学难点突出讲，把复杂的问题简单化，线条画，明晰化，归纳化，总结化。把课堂内容化

7、整归一，让学生容易承受，容易消化。四、认真修改作业。作业是检查学生对知识点的掌握情况，也是课堂效率的表达。按学校常规管理规定，我对学生实行一课一练，一练一修改。及时发现学生的听课过程中的情况，发现缺乏之处及时更正，决不把问题堆积下来，阻碍教学进度。一单元一次作文训练，大小测验也进展作文训练，有时，课堂仿写，片段描写。五、精心安排教学。上学期完成五分之四的教学任务，并印发一份综合复习资料给学生假期复习;下学期 3 月份完成所有的教学任务，转入全面复习;复习紧扣业务主管部门提供的资料-云南省初中学业程度标准与考试说明(语文)20_ 年初中学业程度考试专题训练(语文)20_ 年初中学业程度测试卷(语

8、文)。讲、练、考相结合，完成程度测试卷 6 套、县三次模拟测试、学校四次学科竞赛，还有县内外兄弟学校的参考试卷 4 套。做好每一次考后分析p ，查缺补漏，找准复习的切入点，每一次考试都有所进步。六、做好专题训练。除了学业程度专题训练外，还借鉴20_ 云南中考试题研究云南省20_ 初中学业程度测试总复习第一测评加强拼音汉字、词语、句子、修辞、文学常识与名著导读等专题训练，把文言文和古诗词精心挑选，做成资料发到学生手中，廉价学生复习，包括理解性填空、阅读训练和赏析，涵盖课标要求的34 首古诗词和 16 篇课内文言文。七、加强同事之间的协作复习。本年度，同平台老师之间的团结协作前所未有。一平台语文老

9、师王伟组长负责毕业班全面工作，对语文复习方法和应考策略进展适时点拨;二三平台语文老师，我和陈金惠、袁保红，统一复习进度、统一专题训练，共同研究、挑选和制作复习资料;每一次考试后，都要集中分析p 所任教平台的学生试卷分析p 复习考试中暴露出来的问题，集体研究应对策略，荣辱与共。我们不是竞争对手，我们是团结协作的合作伙伴。八、本人业务工作。按时参加语文教研组活动，在活动中群策群力。积极参加学科听课及外出听课活动，完成教研组安排的所有活动。积极撰写教育教学论文，按教研组要求，踊跃投稿，参加优秀教学论文竞赛活动，本年度，优秀论文乡镇中学学困生转化策略获省级二等奖。九、中考成绩。中考是检验老师和学生之间

10、教学、点拨、协作是否和谐的手段之一。今年的中考，二三平台 6 个教学班的语文考试成绩相当平衡，二平台 190、191 班平均分 81 分。三平台 4 个教学班的平均分 65.7 分，也是近年来最好的成绩。我今年任教的 191 班与去年任教的 180 班相比，平均分都是 81 分，到达我对学生提出的目的 81 分。但是分值不同，去年总分值 120 分，今年总分值 100 分。十、有待改良进步方面。1、对学生的监管力度不够，局部学生有懈怠学习的现象;2、学生学习积极性不高，今后教学中要更进一步调动他们的学习积极性;3、师生沟通还有进一步加强，构建和谐的师生关系是高效教、学的根底。本学年顺利完毕，感

11、谢学校领导的关心、感谢教研组的指导、感谢学生积极配合、团结奋进，更要感谢科任老师的协作支持。尤其要感谢同学科老师陈金惠老师的资共享，群策群力，互相提携，互相促进，共同进步，达成预期目的。在今后的教学工作中，要不断进步自己业务程度，一如既往地与同事团结协作，使教学再上新台阶。年终工作总结报告范文三 一转眼，一个学期又快过去了。在这个学年中，我和平时一样都是认认真真教学、踏踏实实工作，我很乐意跟大家说一说在这一年中我的工作情况。一、端正思想，教书育人，为人师表作为一位老师我很清楚，自己的教学思想和教育观直接影响自己的教学方向、教学方法等。所以，我先从自己的思想入手。在这一年中我参加了新教材、新大纲

12、的培训，对新教材、新大纲有了一个全新的理解。可能有的人会以为短短的几天学习，学不了什么，但是我想只要你认真的去学的话，能学到不少的东西。同时，我还参加了教办组织的华南师范大学的博士生导师郭思乐先生的生本教育的专题讲座，确立教育实现的主体是学生的教育思想。二、不断研究新大纲，新教材对于教学，我是一个新手;对于新大纲、新教材，我更是一个新手。俗话说：知己知彼百战不殆。为此，为了更好的理解新教材，为了更好的理解新的课堂改革的方向和要求、目的，我在教学之余利用电脑网上资和学校订的有关书刊，通过各种途径去研究新大纲。在每一个学期初，我就开场去翻阅新教材，理解这一册教材的内容和各个知识的关联点，做到理解并

13、熟悉教材。三、支持并积极进展课堂改革当课堂改革的春风吹到顺德这个美丽的城市的时候，我正好是教龄满一年。作为一个新的老师，我对这一次的课堂改革不仅是抱支持的态度而且我自己也用实际行动去支持和积极进展课堂改革。因为对于我们这些刚从学校走出来，踏上讲台的老师来说，对于这一种新的教学思想和教学手段都较易承受，因为我们受传统的教学方法的影响较小，教学形式尚未定下来。因此，在平时的教学当中，我都是注意不断探究各种新的，好的教学方法，尝试用多种有效的教学手段进展教学。四、在教学中发挥坚持以学生为主体学生是教学的对象，也是教学的主体。老师只是教学的引路人。在教学中，学生是主体，老师是主导。俗话说的好，授之以鱼

14、不如授之以渔。意思是送给人家鱼来填饱肚子，不如教他们捕鱼的方法。我觉得这句话用在教学上也是非常适当的。所以，在平时，我都是先让学生去预习，试着去做新的内容，当他们出现问题和遇到困难时，及时给予他们正确的指导。让学生遇到困难时，先产生一种求知欲，再适时也告诉他们方法，这样，学生对于该知识点就会有更深的印象，有利于知识的掌握。对于那些想偷懒、不做作业的学生，我经常对他们说：抄答案是没有用的，书本上的答案老师都知道，但假如老师只告诉你答案，而你没掌握其方法，以后出现同一问题你又不会做了。就好似今天早上你妈妈帮你穿上衣服，假如你没有弄清楚穿衣服时，是先套上头，还是先扣纽扣，明天你一样不会穿衣服。使学生

15、明白掌握学习方法的重要性。五、在教学中对学生进展德育浸透同时,因为我还兼任班主任工作。所以，对学生的德育教育也是我的主要工作之一。平时，我除了利用品德课和班队课对学生进展德育教育外，在平时我教学中我也注重对学生的德育浸透。老师和工人的工作性质不一样，工作成果也不一样。工人假如不认真消费，那么他们消费出的可能只是一个两个劣质产品，而老师假如不小心的话，培养出的学生不只可能是成绩不好差生，还有可能是为害社会、为害人民的社会败类。所以，在教学中我很注意对学生进展德育浸透。比方：当讲到一课时，我首先是让学生从字面上去理解害虫这两个字的意思，当学生明白害虫对人类有害以后我就反问：既然害虫对人类有害，那该不该被消灭?得到学生的肯定答复后，我又反问，那青蛙帮我们人类消灭害虫，你说青蛙是对人类有好处的还是对人类有害的?等等。从而，教育学生要保护益虫。当讲到这一课时，我结合实际对学生进展爱国教育、保护人民币的教育和不乱花钱，节俭节约的教育，等等。总之，一有时机，我就抓住时机进展思想教育。作为班主任我除了抓学生的德育外，我还从以下几个方面进展班级管理。一、培养学生的集体荣誉感我对学生说明：我们 64 个同学从以前互不相识到如今在同一个学校、同一个教室共同学习，那么大家就是有缘，我们一年班就像是一