2022年中考化学复习基础强化卷碳和碳的氧化物（word版有答案）

1、2022年中考化学复习基础强化卷碳和碳的氧化物一、选择题1.碳单质的性质与用途对应关系错误的是（ ）A石墨导电性好可作电池电极B活性炭吸附性强可作冰箱除味剂C金刚石硬度大可制作铅笔芯D炭黑常温化学性质稳定可制墨汁2下列变化不属于化学变化的是A二氧化碳气体通过澄清的石灰水B二氧化碳使紫色石蕊试液变红C二氧化碳制成干冰D木炭还原氧化铜3在实验室制取二氧化碳时，下列有关该实验的操作，正确的是A用排水法收集一瓶二氧化碳气体B先往试管中放入石灰石，再滴入稀硫酸C将燃烧的木条伸入集气瓶中，检验生成的气体是否是二氧化碳D将集满二氧化碳气体的集气瓶盖上玻璃片，正放在桌上4.如图是木炭还原氧化铜反应的实验装置图

2、，下列说法正确的是()A给酒精灯加网罩，目的是使火焰集中并提高温度B实验过程中，可观察到红棕色粉末逐渐变黑C木炭是使氧化铜还原为铜的物质，它具有氧化性D实验结束后，应先停止加热，再将导气管从澄清石灰水中撤出5实验室制取二氧化碳时，应选用的反应物是（）A大理石和稀盐酸 B大理石和浓盐酸C碳酸钠和稀盐酸 D大理石和稀硫酸6用下图装置进行实验，验证CO2的性质。图中，a、c为用紫色石蕊水溶液润湿的小纸花，b为用紫色石蕊水溶液染成紫色的干燥小纸花。下列能说明二氧化碳密度大于空气且能与水反应的现象是Ac比a先变红Bc变红，b不变红Ca、c变红，b不变红Dc比a先变红，b不变红7木炭或燃气在氧气不足的情况

3、下燃烧，容易产生CO气体，下列关于CO气体的叙述不正确的是ACO气体可以用作燃料B在相对密闭的环境里，CO气体容易使人发生中毒C将CO和O2的混合气体通入NaOH溶液中，会生成Na2CO3和H2OD高温下，CO气体可与Fe2O3等含铁氧化物反应生成Fe和CO28没有现成的CO2气体发生器的情况下，请你选用如图中的部分仪器，装配成一个简易的、能随开随用、随关随停的CO2气体发生装置应选用的仪器是（）Aabcd Babdf Cacde Dabde9.对比是学习化学的重要方法。下列关于CO2与CO的比较中错误的是( )A.CO2可用于灭火，CO可用作燃料B.CO2能溶于水，CO难溶于水C.CO2可用

4、于光合作用，CO可用于人工降雨D.CO2会造成温室效应，CO易与血液中的血红蛋白结合引起中毒10在高温条件下，碳能使二氧化碳转变成一氧化碳：C+CO2eq oac(sup7(高温),o(=,=)2CO，下列说法不正确的是（ ）A反应中碳发生了还原反应B产物是空气污染物之一C该反应为吸热反应D该反应中原子数目在反应前后不变11一氧化氮是汽车尾气中的一种大气污染物，它是一种无色气体，难溶于水，密度比空气略大，在空气中能与氧气迅速反应生成红棕色的二氧化氮气体。在实验室中收集一氧化氮可以采用的方法是( )A.排水集气法 B.向上排空气集气法 C.向下排空气集气法 D.向上排空气集气法 或者排水集气法1

5、2.如图是CO与CuO反应的实验装置，下列关于该实验的说法正确的是 ( )玻璃管中黑色固体变成了红色CO被还原为CO2玻璃管中发生的反应为化合反应既有效地防止了CO对空气的污染，又充分利用了能源A.B.C.D.13将一定浓度的稀盐酸、稀硫酸分别加入装有等质量CaCO3粉末的容器中，相同条件下测得两者产生的CO2体积（V）与反应时间（t）的关系如图所示。下列判断错误的是（ ）A0-300s内，两个容器内气体不断增多B0-100s内，反应、生成CO2的速率均先慢后快C实验室可以用一定浓度的稀硫酸与CaCO3粉末反应制备CO2D反应中，0-100s内产生的CO2体积比100-200s内的少5amL1

6、4.构建知识网络能提高学习的效率。下图为有关CO2的知识网络图，以下判断错误的是（ ）A物质中碳元素的化合价为+4价B物质中阳离子符号为Ca+2C物质由2种元素组成D物质和发生反应转化为的化学方程式为：15.甲、乙、丙、丁都是含碳的物质，它们有如下关系：甲与丙在高温的条件下反应生成乙；乙与氧气在点燃的条件下反应生成丙；常温下丁能分解生成丙。则甲、乙、丙、丁分别是( )A.C、CO、CO2、CaCO3 B.C、CO、CO2、H2CO3 C.CO、C、CO2、CaCO3 D.CO2、C、CO、H2CO3二、非选择题16碳在工农业生产及日常生活中有广泛的用途。（1）图1是碳原子结构示意图，碳原子的最

7、外层电子数为_。（2）图2、3、4对应三种碳单质，图3单质的名称是_。（3）古代用墨书写或绘制的字画能够保存很长时间而不变色，原因是墨中的主要成分碳在常温下化学性质_。17.冬季是一氧化碳中毒的高发季节，病人因此丧失劳动能力，甚至失去生命，让人感到非常痛心。一氧化碳中毒是含碳物质燃烧不充分，产生的一氧化碳经呼吸道吸入，引起中毒的现象。CO为无色、无味、无臭的气体，难溶于水，被称为“沉默的杀手”。人体吸入C后，往往毫无知觉，甚至出现严重的症状后仍不知何故，从而继续处在高浓度的CO环境中，直至死亡。回答下列问题：(1)一氧化碳泄漏时难以察觉的原因是_。(2)一氧化碳有毒，但对人类来说也是非常有利的

8、一种气体。用化学方程式表示出它的一种用途：_。18.一个大烧杯中放有红、蓝两个气球。(1)若红色气球中充满空气，蓝色气球中充满CO2，当向大烧杯中倒入一瓶二氧化碳气体时，出现的现象是_。(2)若红、蓝两色气球中各充有一种未知气体，当向大烧杯内倒入一种无色气体时，发现红色气球浮起，蓝色气球未浮起，则倒人的气体为_(填“二氧化碳”或“空气”，下同)，红色气球中充的气体为_。19.已知AE是近半个学期化学学习中涉及的几种物质，其中B是一种能使澄清石灰水变浑浊的气体，C、D的组成元素相同，E是密度最小的气体，它们之间存在如图6-5-7所示的关系(部分反应物、生成物及反应条件已省略，其中“”表示物质间能

9、转化，“一”表示物质间能反应)。请回答下列问题：(1)写出物质B的化学式：_；(2)说出物质A的一种用途：_；(3)写出反应和的化学方程式：_；_。20走进“碳村庄”。“碳村庄”的格局如图。（1）“碳村庄”的居民中，属于氧化物的是_。（2）“碳村庄”中的部分居民可以相互转化。写出相应转化的化学方程式：转化的化学方程式为_。通过分解反应实现的转化化学方程式为_。（3）“碳村庄”又来了一位新成员蔗糖（C12H22O11），它在酒曲的催化下，经过发酵过程变成酒精和二氧化碳。图所示实验中，可以说明该反应已经发生的现象是_，B中相应反应的化学方程式为_。21.化学兴趣小组的同学模仿工业高炉炼铁原理，在如

10、图6-3-3所示装置中用CO还原CuO制取金属Cu。(1)装置中气球的作用是_。(2)实验开始前，需要先通一段时间CO2然后开始加热，当观察到澄清石灰水_的现象，说明CO与CuO已经发生反应。(3)为确定反应的最佳温度，兴趣小组利用原位X射线粉末衍射仪来测定不同温度下反应4小时后的固体物质成分，实验结果如图6-3-4所示(该图谱可用于判断某晶态物质是否存在，不同晶态物质出现衍射峰的衍射角不同)，据图回答下列问题：400时，反应的固体产物中含有Cu和_。500时，该反应的化学方程式为_。用CO还原CuO制取纯净的Cu，反应温度至少要控制在_以上。22某化学兴趣小组的同学探究木炭还原氧化铜的实验，

11、实验装置如图。实验时，a中的固体由黑色变红色，b中的试管内产生气泡和白色沉淀。【査阅资料】氧化亚铜（Cu2O）是红色固体，能与稀硫酸发生如下反应：Cu2OH2SO4CuCuSO4H2O。【提出问题】已知实验后a中的红色固体含有单质铜，是否还含有氧化亚铜（Cu2O）呢？【实验验证】取a中的红色固体少量于试管中，加入_ 溶液，试管中出现_，证明固体中确实含有Cu2O。【提出问题】木炭还原氧化铜产生的气体是什么？【提出猜想】猜想一：CO2；猜想二：CO；猜想三：_。【提出质疑】甲同学认为猜想二不正确，他的理由是_。【验证猜想】乙同学将木炭还原氧化铜产生的气体通入灼热的氧化铜粉末中，黑色固体变红，证明

12、猜想_是正确的，该反应的化学方程式为_。【交流反思】兴趣小组认为上图装置不够完善，为了防止尾气对空气的污染，应该把上图装置中的b部分装置换成下列_装置（填字母序号）。A B C D23.实验室利用如图所示装置制取CO2并进行相关实验。回答下列问题：（1）A中反应的化学方程式为_。（2）B中需连接如图2所示装置、为得到纯净CO2，装置、的导管口沿气体流动方向的连接顺序是_。装置中饱和NaHCO3溶液的作用是_。（3）C中放置的是石蕊溶液染成紫色的干燥的小花，实验过程中小花的颜色_（填“变红”“变蓝”或“不变色”）。（4）E中澄清石灰水变浑浊反应的化学方程式为_。（5）F中先熄灭的蜡烛是_（填“甲

13、”或“乙”）。24.老师说贝壳的主要成分是碳酸钙，小明在老师的帮助下做了如下验证实验，首先称量粉碎后的贝壳12.5g，然后加入100g稀盐酸充分反应，反应后剩余固液混合物共108.1g，实验数据如图6-5-9所示。(1)实验中共生成二氧化碳的质量为_。(2)该贝壳中碳酸钙的质量分数是多少？2022年中考化学复习基础强化卷碳和碳的氧化物参考答案一、选择题1.碳单质的性质与用途对应关系错误的是（ ）A石墨导电性好可作电池电极B活性炭吸附性强可作冰箱除味剂C金刚石硬度大可制作铅笔芯D炭黑常温化学性质稳定可制墨汁【答案】C2下列变化不属于化学变化的是A二氧化碳气体通过澄清的石灰水B二氧化碳使紫色石蕊试

14、液变红C二氧化碳制成干冰D木炭还原氧化铜【答案】C3在实验室制取二氧化碳时，下列有关该实验的操作，正确的是A用排水法收集一瓶二氧化碳气体B先往试管中放入石灰石，再滴入稀硫酸C将燃烧的木条伸入集气瓶中，检验生成的气体是否是二氧化碳D将集满二氧化碳气体的集气瓶盖上玻璃片，正放在桌上【答案】D4.如图是木炭还原氧化铜反应的实验装置图，下列说法正确的是()A给酒精灯加网罩，目的是使火焰集中并提高温度B实验过程中，可观察到红棕色粉末逐渐变黑C木炭是使氧化铜还原为铜的物质，它具有氧化性D实验结束后，应先停止加热，再将导气管从澄清石灰水中撤出【答案】A5实验室制取二氧化碳时，应选用的反应物是（）A大理石和稀

15、盐酸 B大理石和浓盐酸C碳酸钠和稀盐酸 D大理石和稀硫酸【答案】A6用下图装置进行实验，验证CO2的性质。图中，a、c为用紫色石蕊水溶液润湿的小纸花，b为用紫色石蕊水溶液染成紫色的干燥小纸花。下列能说明二氧化碳密度大于空气且能与水反应的现象是Ac比a先变红Bc变红，b不变红Ca、c变红，b不变红Dc比a先变红，b不变红【答案】D7木炭或燃气在氧气不足的情况下燃烧，容易产生CO气体，下列关于CO气体的叙述不正确的是ACO气体可以用作燃料B在相对密闭的环境里，CO气体容易使人发生中毒C将CO和O2的混合气体通入NaOH溶液中，会生成Na2CO3和H2OD高温下，CO气体可与Fe2O3等含铁氧化物反

16、应生成Fe和CO2【答案】C8没有现成的CO2气体发生器的情况下，请你选用如图中的部分仪器，装配成一个简易的、能随开随用、随关随停的CO2气体发生装置应选用的仪器是（）Aabcd Babdf Cacde Dabde【答案】C9.对比是学习化学的重要方法。下列关于CO2与CO的比较中错误的是( )A.CO2可用于灭火，CO可用作燃料B.CO2能溶于水，CO难溶于水C.CO2可用于光合作用，CO可用于人工降雨D.CO2会造成温室效应，CO易与血液中的血红蛋白结合引起中毒【答案】C10在高温条件下，碳能使二氧化碳转变成一氧化碳：C+CO2eq oac(sup7(高温),o(=,=)2CO，下列说法不

17、正确的是（ ）A反应中碳发生了还原反应B产物是空气污染物之一C该反应为吸热反应D该反应中原子数目在反应前后不变【答案】A11一氧化氮是汽车尾气中的一种大气污染物，它是一种无色气体，难溶于水，密度比空气略大，在空气中能与氧气迅速反应生成红棕色的二氧化氮气体。在实验室中收集一氧化氮可以采用的方法是( )A.排水集气法 B.向上排空气集气法 C.向下排空气集气法 D.向上排空气集气法 或者排水集气法【答案】A12.如图是CO与CuO反应的实验装置，下列关于该实验的说法正确的是 ( )玻璃管中黑色固体变成了红色CO被还原为CO2玻璃管中发生的反应为化合反应既有效地防止了CO对空气的污染，又充分利用了能

18、源A.B.C.D.【答案】B13将一定浓度的稀盐酸、稀硫酸分别加入装有等质量CaCO3粉末的容器中，相同条件下测得两者产生的CO2体积（V）与反应时间（t）的关系如图所示。下列判断错误的是（ ）A0-300s内，两个容器内气体不断增多B0-100s内，反应、生成CO2的速率均先慢后快C实验室可以用一定浓度的稀硫酸与CaCO3粉末反应制备CO2D反应中，0-100s内产生的CO2体积比100-200s内的少5amL【答案】D14.构建知识网络能提高学习的效率。下图为有关CO2的知识网络图，以下判断错误的是（ ）A物质中碳元素的化合价为+4价B物质中阳离子符号为Ca+2C物质由2种元素组成D物质和

19、发生反应转化为的化学方程式为：【答案】B15.甲、乙、丙、丁都是含碳的物质，它们有如下关系：甲与丙在高温的条件下反应生成乙；乙与氧气在点燃的条件下反应生成丙；常温下丁能分解生成丙。则甲、乙、丙、丁分别是( )A.C、CO、CO2、CaCO3B.C、CO、CO2、H2CO3C.CO、C、CO2、CaCO3D.CO2、C、CO、H2CO3【答案】B二、非选择题16碳在工农业生产及日常生活中有广泛的用途。（1）图1是碳原子结构示意图，碳原子的最外层电子数为_。（2）图2、3、4对应三种碳单质，图3单质的名称是_。（3）古代用墨书写或绘制的字画能够保存很长时间而不变色，原因是墨中的主要成分碳在常温下化

20、学性质_。【答案】 （1）4 （2）石墨 （3）稳定17.冬季是一氧化碳中毒的高发季节，病人因此丧失劳动能力，甚至失去生命，让人感到非常痛心。一氧化碳中毒是含碳物质燃烧不充分，产生的一氧化碳经呼吸道吸入，引起中毒的现象。CO为无色、无味、无臭的气体，难溶于水，被称为“沉默的杀手”。人体吸入C后，往往毫无知觉，甚至出现严重的症状后仍不知何故，从而继续处在高浓度的CO环境中，直至死亡。回答下列问题：(1)一氧化碳泄漏时难以察觉的原因是_。(2)一氧化碳有毒，但对人类来说也是非常有利的一种气体。用化学方程式表示出它的一种用途：_ _。【答案】(1)一氧化碳气体无色、无味、无臭(2)2CO+02 eq

21、 o(sup11(点燃),sdo4() 2CO2(或CuO+COCu+CO2或Fe2O3+3CO eq o(sup11(高温),sdo4() 2Fe+3CO2)18.一个大烧杯中放有红、蓝两个气球。(1)若红色气球中充满空气，蓝色气球中充满CO2，当向大烧杯中倒入一瓶二氧化碳气体时，出现的现象是_。(2)若红、蓝两色气球中各充有一种未知气体，当向大烧杯内倒入一种无色气体时，发现红色气球浮起，蓝色气球未浮起，则倒人的气体为_(填“二氧化碳”或“空气”，下同)，红色气球中充的气体为_。【答案】(1)红色气球浮起，蓝色气球不上浮(2)二氧化碳 空气19.已知AE是近半个学期化学学习中涉及的几种物质，

22、其中B是一种能使澄清石灰水变浑浊的气体，C、D的组成元素相同，E是密度最小的气体，它们之间存在如图6-5-7所示的关系(部分反应物、生成物及反应条件已省略，其中“”表示物质间能转化，“一”表示物质间能反应)。请回答下列问题：(1)写出物质B的化学式：_；(2)说出物质A的一种用途：_；(3)写出反应和的化学方程式：_；_。【答案】(1)CO2 (2)供给呼吸(合理即可)(3)2H2O2 eq o(sup11(MnO2),sdo4() 2H2O+O2 2H2+O2 eq o(sup11(点燃),sdo4() 2H2O20走进“碳村庄”。“碳村庄”的格局如图。（1）“碳村庄”的居民中，属于氧化物的

23、是_。（2）“碳村庄”中的部分居民可以相互转化。写出相应转化的化学方程式：转化的化学方程式为_。通过分解反应实现的转化化学方程式为_。（3）“碳村庄”又来了一位新成员蔗糖（C12H22O11），它在酒曲的催化下，经过发酵过程变成酒精和二氧化碳。图所示实验中，可以说明该反应已经发生的现象是_，B中相应反应的化学方程式为_。【答案】CO、CO2（或一氧化碳、二氧化碳） C60+60O260CO2 CaCO3CaO+CO2 澄清石灰水变浑浊 CO2+Ca(OH)2=CaCO3+H2O 21.化学兴趣小组的同学模仿工业高炉炼铁原理，在如图6-3-3所示装置中用CO还原CuO制取金属Cu。(1)装置中气

24、球的作用是_。(2)实验开始前，需要先通一段时间CO2然后开始加热，当观察到澄清石灰水_的现象，说明CO与CuO已经发生反应。(3)为确定反应的最佳温度，兴趣小组利用原位X射线粉末衍射仪来测定不同温度下反应4小时后的固体物质成分，实验结果如图6-3-4所示(该图谱可用于判断某晶态物质是否存在，不同晶态物质出现衍射峰的衍射角不同)，据图回答下列问题：400时，反应的固体产物中含有Cu和_。500时，该反应的化学方程式为_。用CO还原CuO制取纯净的Cu，反应温度至少要控制在_以上。【答案】(1)收集尾气，防止污染环境 (2)变浑浊 (3)Cu20 CO+CuOCu+CO2 50022某化学兴趣小

25、组的同学探究木炭还原氧化铜的实验，实验装置如图。实验时，a中的固体由黑色变红色，b中的试管内产生气泡和白色沉淀。【査阅资料】氧化亚铜（Cu2O）是红色固体，能与稀硫酸发生如下反应：Cu2OH2SO4CuCuSO4H2O。【提出问题】已知实验后a中的红色固体含有单质铜，是否还含有氧化亚铜（Cu2O）呢？【实验验证】取a中的红色固体少量于试管中，加入_ 溶液，试管中出现_，证明固体中确实含有Cu2O。【提出问题】木炭还原氧化铜产生的气体是什么？【提出猜想】猜想一：CO2；猜想二：CO；猜想三：_。【提出质疑】甲同学认为猜想二不正确，他的理由是_。【验证猜想】乙同学将木炭还原氧化铜产生的气体通入灼热的氧化铜粉末