人教版八年级物理上测试卷01及答案

1、人教部编版八年级物理上册第二章测试卷01一、选择题（每小题 5分，共40分）.手掌按住正在发声的鼓面，鼓声消失了，原因是B.吸收了声波D.使鼓面振动停止了A.不能传播声音C.把声音反射回去了.学校在进行紧急疏散演练时，会拉响警报。警报声之所以能传播很远的距离，是因为它的（）A .音调高B.响度大C.音色美D.节奏快.如图所示，小明用筷子的一端捆上棉花蘸水后充当活塞，插入两端开口的塑料管中，做成“哨子”乐曲时，用嘴吹管的上端，同时上下推拉活塞。推拉活塞主要是为了改变乐音的A.音调B响度C.音色D.振幅.决定声音传播速度的是A.发声体振动的幅度B.发声体振动的频率C.传播声音的介质D.发声体的材料

2、和结构.音乐小组的几位同学制作了各自的乐器，乐器发声的波形如图所示，对此说法不正确的是（）乙丙A .乐器发声时都在振动B.乐器发声的音色相同C.乐器发声的响度相同D.乐器发声的音调相同.天坛公园的回音壁如图所示，它是我国建筑史上的一大奇迹，回音壁应用的声学原理是A.声音的反射B.声音在不同介质中的传播速度不同C.声音的音调不同D.发声的物体在振动.下列说法中，你认为错误的是A .地震时伴有次声波产生.地震时会产生地震波，这种地震波不能在真空中传播C.地震时产生的地震波不是由物体振动产生的D.受灾人员通过呼喊和敲击等方式求救主要是利用声音可以传递信息.在医院、学校和科学研究部门附近，有如图所示的

3、禁鸣喇叭的标志，在下列方法中，与这种控制噪声的 方法相同的是A .在摩托车上安装消声器b.在道路旁设置隔声板Jc.工人戴上防噪声耳罩D.上课时关闭教室的门窗二、填空题(每空 3分，共21分).日常生活中，我们常说声音“震耳欲聋”，这是指它的 很大；我们能够辨别不同乐器发出的声音,是由于它们的 不同。.两人相距较远说话时，听不到对方的声音，但同样情况下，用自制的士电话就可以听到对方的说话声；耳朵贴在铁轨上能听到远处火车开来的声音而站起来就听不到了。对此，请你提出一个要研究的问题.在探究声音在空气中的传播速度是否与空气温度有关的实验中，科学家记录的数据如表:空气温度t/c30152025100尸首

4、在仝气中的速度 v/ mgs313340344346386(1)由表中数据可知，空气温度越高，声音在空气中的传播速度 。(2)如果利用回声测高山与我们的距离，那么站在同一地点发出声音后到听到回声的时间间隔，冬天比夏.噪声严重影响人们的工作和生活，因此噪声叫作“隐形杀手”，现代的城市把控制噪声列为环境保护的重要项目之一。如图所示，甲、乙分别是从 和 控制噪声。城市道路旁的隔声板乙三、实验探究题（每题 12分，共24分）.某同学在探究音调和响度分别与什么有关系时，做了以下实验：（1）如图甲所示，用硬纸片在钢锯齿上滑动，滑动速度越大，硬纸片振动的频率越 ,发出的声音 的音调越 ,这说明音调是由 决定

5、的。甲乙（2）如图乙所示，用一只手将锯条压在桌沿上，用另一只手轻拨锯条一端，听其响度；再用力拨锯条，这时锯条的振幅 （选填“变大”或“变小”），声音的响度 （选填“变大”或“变小”），这说明响度与 有关。当锯条伸出桌面超过一定长度时，虽然用同样的力拨动钢尺，却听不到声音，这是由于。.为了探究声音的响度与什么因素有关，有人设计了以下五个实验。(1)把响着铃声的闹钟放在密封的钟形罩内，将钟形罩内的空气抽出一些后，铃声明显减弱。(2)使正在发声的音又接触水面，水面溅起水花。(3)吹笛子时，手按住不同的孔会发出不同的声音。(4)让同一球从不同高度落到同一桌面上听到不同的响声。(5)在吊着的大钟上固定一

6、支细小的笔，把钟敲响后，用纸在笔尖上迅速拖过，可以在纸上画出一条来回 弯曲的波折线。你认为，能探究声音的响度与什么因素有关的实验是哪一个或哪几个？其他实验和现象分别说明了什么问 题？四、计算题(15分)15.有一根直铝管，小菊在一端敲了一下， 青青在另一端听到两声响，时间间隔0.3 S,请帮她们算出该铝管长。(已知声音在铝管中的传播速度是5000 m/s)第二章综合测试答案解析.【答案】D【解析】敲鼓时鼓面振动发出声音，手掌按住鼓面，鼓面停止振动，因此鼓声消失。故正确的选项是D。.【答案】B【解析】影响声音传播距离的是响度，响度大，声音传播得就远。.【答案】A【解析】本题考查声音的特性，当活塞

7、上下拉动时，改变了管内的空气柱的长短，使空气柱的振动频率发生改变，而音调的高低与频率有关，故选 Ao.【答案】C【解析】发声体振动的幅度影响声音的响度，故 A错；发声体振动的频率影响声音的音调，B错；发声体的材料和结构影响声音的音色，D错；声音在不同介质中的传播速度不同，故决定声音传播速度的是传播声音的介质，C正确。.【答案】B【解析】声音是由振动产生，故乐器发声时都在振动；比较甲、乙、丙三图可以看出，乐器振动的幅度相 同，故发声的响度相同；乐器振动的频率相同，故发声的音调相同；由于波形不相同，故乐器发声的音色 不同。.【答案】A【解析】天坛公园的回音壁，人站在圆形围墙内靠近墙说话，声音经过多

8、次反射，可以在围墙的任何位置 听到，这是建筑师利用声音反射造成的音响效果。.【答案】C【解析】地震时的振动会产生次声波，A对；次声波和地震波都属于机械波，都要借助介质传播，B对；地震波是指从震源产生向四处辐射的机械波，它是由物体振动产生的， C错；受灾人员通过呼喊和敲击等方式求救主要是利用声音可以传递信息，D对。.【答案】A【解析】禁鸣喇叭与在摩托车上安装消声器都属于在声源处减弱嗓声；在道路旁设置隔声板、上课时关闭教室的门窗是在传播过程中减弱嗓声，工人戴上防嗓声耳罩是在人耳处减弱嗓声。只有A正确。.【答案】响度音色【解析】响度是指声音的强弱，音调是指声音的高低，音色是指发声体发出声音的品质。“

9、震耳欲聋”是指 响度大。辨别不同乐器发出的声音是根据不同的乐器发出声音的品质不一样，即音色不同。.【答案】声波在固体中传播的能量损失比在空气中少吗？（声音的传播距离与介质有关吗？声音在固体中的传播距离比在空气中远吗？）【解析】本题通过声音的传播，考查科学探究中的“提出问题”环节。通过题干可以知道，自制的士电话 传声效果比空气的传声效果好，铁轨的传声效果也比空气的传声效果好，所以提问题的角度可以从气体和 固体传声的不同点进行。.【答案】（1）越大（2）长【解析】分析表中数据可以发现：空气的温度越高，声音在空气中的传播速度会越大，所以在通过距离相 同时，冬天所用的时间会比夏天要长。.【答案】声源处

10、传播过程中【解析】控制噪声的途径有三种：一是在声源处减弱；二是在传播过程中减弱；三是在人耳处减弱，题图 甲中的标志是禁止鸣喇叭就是在声源处减弱嗓声；题图乙中城市道路的隔音板就是传播过程中让声音反射 回去，从而减弱嗓声。.【答案】（1）高高频率（2）变大变大振幅声音的振动频率低于20Hz【解析】（1）硬纸片在钢锯齿上滑动的速度越大，硬纸片振动得就越快，频率越高，发出的音调就越高， 这说明音调是由频率决定的。（2）轻拨锯条时，锯条的振幅小，声音小，即声音的响度小；用力拨锯条时，锯条的振幅大，声音大，即声音的响度大。当锯条伸出桌面超过一定长度时，锯条振动的频率会变低，当频率低于20Hz时，人耳就听不到声音了。.【答案】能探究声音的响度与什么因素有关的是（4）。（1）说明真空不能传声；（2）和（5）能说明声音是由物体的振动产生的；（3）