幼儿园：第12周教学活动

1、音乐教学活动计划主题 大玩家第十二周11月22日星期五教学 内容歌唱：黑猫警长（一）完整儿童P. 269重点 难点感受警察的神勇、威武。创编不同的舞蹈动作。教学目标.进一步熟悉歌曲，并创编不同的舞蹈动作表现各乐 段。.根据动作图谱，有节奏地表现身体动作。.在表演中感受警察的神勇、威武。组织 形式集体教学教学 准备儿童经验基础环境准备一张歌曲图谱；一支记号笔；音乐啊哈！黑猫警长。过程与策略有效语言设计环境辅助（一）听音乐“骑摩托车”进入 活动室幼儿跟随音乐进入活动室。（二）欣赏歌曲啊哈！黑猫警 长.看歌曲图谱，欣赏歌曲一遍。.幼儿听歌曲，自由创编动作。.教师巡回观察幼儿创编的动 作，并及时示范或

2、给予指导。）.个别幼儿介绍创编动作。.教师根据幼儿创编的动作，完 整表演。（三）我是神气的“黑猫警长”.教师根据舞蹈动作，用简单的 图形或线条现场绘制身体动作图谱。.看动作图谱，了解有节奏的身黑猫警士们，我们骑上摩托车 一起去巡逻吧！啊哈！黑猫警长共有几 段？唱了些什么？我们再一起听 一听。我们来当一当神气的黑猫警 长吧！你会做哪些动作？老师刚才看见了几位神气的 黑猫警长，请他们来表演一下。我也来当一当神气的黑猫警 长。老师把大家想到的动作画下 来，你们起来看一看，这些分别展示图谱播放音乐体动作。表示什么动作。3.幼儿根据图谱进行表演。你们看明白了吗？谁来说说，这些分别表示什么动作？我们一起来

3、当一当神气的“黑猫警长”。分析反思：语言教学活动计划主题 大玩家第十二周11月19日星期二三教学 内容诗歌：山居秋暝游戏开展成长P. 179重点 难点了解古诗中的时间词汇。理解故事的意义。教学目标.理解古诗中表达时间的词汇，感受诗中“空山”的 意境。.大胆想象诗句中的画面，愿意有感情地朗诵古诗。组织 形式集体教学教学 准备儿童经验基础幼儿知道“昨天”、“今天”、“明天”。环境准备图片、背景音乐（流水、鸟鸣）；“山居秋暝的歌曲及伴奏； 幼儿操作材料第3册第25页山居秋暝；挂图7号。过程与策略有效语言设计环境辅助（一）画面之美.欣赏挂图，自由表达自己的感 受。.教师结合幼儿的回答，提升幼 儿语言表

4、达的经验，丰富相关词语。（二）意境美和语言美.欣赏挂图，倾听教师有感情地 朗诵古诗。.再次欣赏古诗，理解古诗中的 字、词及古诗的含义。.通过提问，理解诗句中关于时 间的词汇，如：晚、秋、新雨后。）（三）古诗之美.播放背景音乐，幼儿倾听教师 有感情地朗诵古诗。.鼓励幼儿说说自己对古诗的理你在图片上看到了什么？这首诗里说到了什么？描绘 了怎样一个画面？哪些地方你听 懂了，哪些地方你不明白？山居秋暝中的“暝”，是指傍 晚的意思。这首诗中还有哪里告诉 了我们时间？山上有那么多美景，为什么诗 人说是“空山” ？你最喜欢古诗中的哪句诗，为 什么？你觉得这句诗哪里最打动展示挂图播放音乐解，进一步感受诗句中的

5、画面和传递 的情感，表达自己的感受。你?3.配乐诗朗诵数遍。分析反思：山居秋暝相比拟之前学过的古诗，它的篇幅比拟长对于幼儿来说，有一定的挑 战性。所以在整个的学习过程花费的时间较长。感受过后，我播放了此古诗的歌曲，通 过歌曲加深幼儿的记忆，增加了学习的乐趣。以歌曲的形式进行教学，幼儿的兴致都很 高。健康教学活动计划过程与策略教学 内容钻：螃蟹钻洞完整：p234重点难点能够侧身快速钻过山洞；能够在紧张的 游戏中，完成任务教学 目标.侧身钻过50厘米高的山洞。.体验听音乐做游戏的快乐。组织形式集体教学教学 准备儿童经验基础能够蹲着走环境准备四个高50厘米的门洞，每人一份小螃蟹胸贴有效语言设计环境辅

6、助周一11月18、螃蟹热身.教师和幼儿扮演螃蟹，进入场地。.音乐响起，教师带着幼儿做热身 操。二、螃蟹出洞.在起点线和终点线中间放四个门 洞，幼儿尝试侧身钻。.幼儿自动分成四组，鱼贯进行尝 试，教师巡回指导。.邀请个别幼儿示范，并提炼侧身 钻的动作要点。三、螃蟹运粮.讲解游戏玩法和规那么。.幼儿分成四组，鱼贯按路线运粮。.教师宣布名次，并进行小结。.教师指导幼儿收拾场地。.教师和幼儿扮演螃蟹，进入场地。.音乐响起，教师带着幼儿做热身 操。二、螃蟹出洞.在起点线和终点线中间放四个门 洞，幼儿尝试侧身钻。.幼儿自动分成四组，鱼贯进行尝 试，教师巡回指导。.邀请个别幼儿示范，并提炼侧身 钻的动作要点。三、螃蟹运粮.讲解游戏玩法和规那么。.幼儿分成四组，鱼贯按路线运粮。.教师宣布名次，并进行小结。.教师指导幼儿收拾场地。1.小螃蟹们，我们要搬新家了, 让我们一起来庆祝一下，跳个舞吧。给孩子贴螃蟹胸贴1.小螃蟹们要出门去玩，可是 洞口很小，我们怎样才能通过这个 门洞，又不把门洞弄