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文档简介

1、1某同学在做完“叶绿体中色素的提取与分离”实验后,画出了四种色素在滤纸条上分布的模式图,以此主要表示色素的含量及间隔距离的大小,其中比较能显示真实情况的是(、2下列关于“叶绿素提取和分离”的实验描述中,不属于实验要求的是()提取高等植物叶绿体的色素B用纸层析法分离色素了解各种色素的吸收光谱验证叶绿体中所含色素的种类对叶绿体中的某色素进行光谱分析,发现光谱中的红橙光区和蓝紫光区呈黑色,则此色素可能是()叶绿素a和叶绿素b叶绿素b和胡萝卜素胡萝卜素和叶黄素叶黄素和叶绿素a下图表示植物光合作用的一个阶段,下列各项叙述正确的是()该反应的场所是叶绿体的类囊体酶泌原C6H12O6C3生成C6H12O6需

2、要H、ATP和多种酶36126提高温度一定能促进C6H12O6的生成6126无光条件有利于暗反应进行5如图表示在一定范围内,不同环境因素与水稻叶片光合作用强度的关系,对其描述不正确的是()如果横坐标是CO2含量,则a为红光,b为白光如果横坐标是CO2含量,则a为强光,b为弱光如果横坐标是光照强度,a的CO2含量较高,b的CO2含量较低如果横坐标是光照强度,a温度较适宜,b温度较低6在适宜的温度、水分和CO2条件下,分别测定强光和弱光时不同植物的净光合作用量,如下图所示。请据此判断,下列叙述不正确的是()光合作用量该条件下,使植物吸收CO2量增加或减少的主要生态因素是光植物在强光下的净光合作用量

3、一定比弱光下咼同等光照条件下,玉米比小麦的净光合作用量高大多数农作物都是喜阳植物7将可见光通过三棱镜后照射到绿色植物叶片的哪种色素提取液上,可获得该吸收光谱(图中的暗带表示溶液吸收该波长的光后形成的光谱)()A.类胡萝卜素D.叶绿素aB叶黄素C.胡萝卜素8下图是研究NaHCO3(作用:维持CO2浓度)溶液浓度影响光合作用速率的实验装置,下列说法错误的是()毛细刻度管橡皮套管红色液滴光容器A伊尔藻光容器B塑料漏斗蒸傭水NaHCO3溶液将整个装置放在光下,毛细管内的红色液滴会向左移动B将整个装置置于暗室,一段时间后检查红色液滴是否移动,可以证明光是光合作用的必要条件当NaHCO3溶液浓度不变时,在

4、容器B内加入少量蠕虫,对红色液滴移动不产生明显影响为使对照更具说服力,应将伊尔藻置于含蒸馏水(不含NaHCOj的容器中9.1880年美国生物学家恩吉尔曼设计了一个实验研究光合作用的光谱。他将棱镜产生的光谱投射到丝状水绵体上,并在水绵悬液中放入好氧细菌,观察细菌的聚集情况(如图)。他得出光合作用在红光区和蓝光区最强。这个实验的思路是()细菌光合作用速率(a)(b)细菌对不同的光反应不一,细菌聚集多的地方,细菌光合作用强好氧性细菌聚集多的地方,O2浓度高,水绵光合作用强好氧性细菌聚集多的地方,产生的有机物多,水绵光合作用强好氧性细菌大量消耗O2,使水绵光合作用速度快,则该种光有利于光合作用在适宜光

5、照条件下,叶肉细胞的叶绿体中磷酸含量最高的部位是A.外膜D.基质B.内膜C.基粒图一是八月份某一晴天,一昼夜中棉花植株CO2的吸收和释放曲线;图二表示棉花叶肉细胞两种细胞器的四种生理活动状态。请分别指出图一中表示时间的字母与图二中(1)、(2)、(3)、(4)所发生的生理活动相对应的选项是()co2释/放E量图一叶彎体叶绿体叶绿体叶绿体co2|o2co2aQ2CO;o2线粒体线粒体线粒体线粒体A0218o2COO4jCO2(1)图二(4)d、e、f、gd、c、b、ae、g、a、hf、c、b、d12.如图表示某同学做“绿叶中色素的提取和分离”实验的改进装置,下列与之有关的叙述中,错误的是定性滤纸

6、二培养皿(棉线)A.应向培养皿中倒入层析液应将滤液滴在b处,而不能滴在a处实验结果应是得到四个不同颜色近似圆形的同心圆实验得到的若干个同心圆中,最大的一个圆呈橙黄色(双选)利用如图所示的实验装置进行与光合作用有关的实验,下列叙述正确的是()A.试管中收集的气体量代表了植物体净光合作用产生的氧气量一试营制斗在光下,如果有气泡产生,可说明光合作用产生氧气为了探究二氧化碳浓度对光合作用的影响,可以用不同浓度的碳酸氢钠溶液进行实验为了探究光照强度对光合作用的影响,用一套装置慢慢向光源靠近,观察气泡产生速率的变化玄亠黄白色録色黄白色某植物叶片不同部位的颜色不同,将该植物在黑暗中放置48h后,用锡箔纸遮蔽叶片两面,如图所示。在日光下照光一段时间,去除锡箔纸,用碘染色法处理叶片,观察到叶片有的部位出现蓝色,有的没有出现蓝色。其中,没有出现蓝色的部位是和和和和bcdC、aacbA.BcDdeee15.研究人员发现,从蔬菜叶中可提取大量的各种天然色素,这为目前市场上天然色素“供不应求的状况提供了一条解决的途径。在进行“植物中色素的提取”实

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